今天早上，教孩子們唱了一首奧杰阿格的《我要走了》。對(duì)于還是孩子的他們，并還沒能體會(huì)這首歌所表達(dá)的情感，只是認(rèn)為老師教的歌就應(yīng)該好好學(xué)著唱。可是對(duì)我而言，這首歌總是深深觸動(dòng)著我的心弦。

記得有一次，有個(gè)班上的男孩子和我聊著天，竟問我會(huì)不會(huì)離開這所學(xué)校，什么時(shí)候會(huì)離開他們。我不知該怎么回答，只是笑了笑說，我會(huì)一直陪著他們，直到他們先離開這個(gè)學(xué)校。我知道總有一天我將會(huì)比他們先離去這里，但我不想讓他幼小的心靈提前承受這悲歡離合。

是的，有那么一天，我將會(huì)離開這個(gè)地方，離開我親愛的孩子們，去繼續(xù)走我的教育路，去更好的學(xué)校，遇上更多的學(xué)生。但這里有我最難割舍的東西，它一直牽系著我的情感，連夢(mèng)里偶爾夢(mèng)見自己離開，醒來時(shí)依稀有些眼淚。

當(dāng)我提著行李準(zhǔn)備離開的那天，我該怎么向孩子們道別，難道要告訴他們，我是一個(gè)不守承諾的老師。我相信孩子們不會(huì)怪我，但他們會(huì)流淚哭泣，而我真的就只能說，我要走了，請(qǐng)你別傷心，我要走了，請(qǐng)你笑一笑好嗎。想著想著，竟又想流淚。我并不是一個(gè)多愁善感的人，只是這一瞬間的念頭，讓我的心頗受憂怨，一想著他們天真的笑臉，一想著他們的善解人意，一想起他們這兩年來的陪伴，一想著這不知何時(shí)到來的悲歡離合，怎叫我的心不憂郁呢。

此刻已深夜，在我狹小的房間里，手機(jī)播放出《我要走了》的憂傷旋律，而我的心，似乎想永遠(yuǎn)滯留在這一片孕育我原始情感的地方。

2014年6月12日谷德