1.1 窗口期的語言灌輸：媽媽變成“話癆”

先講講我的親身經(jīng)歷，作為一對(duì)雙胞胎男孩的媽媽，我與孩子們的聯(lián)結(jié)從他們一出生就穩(wěn)固建立了。但這有得必有失。這么牢固的親子聯(lián)結(jié)，必然是以24小時(shí)無間斷“廝混”在一起為代價(jià)的，對(duì)孩子們來說也許是福音，但是對(duì)于一個(gè)新時(shí)代“文藝女中年”來說，這就等于幾乎與社會(huì)斷了聯(lián)系。只是那時(shí)候腦門上還閃耀著“月光”（月子期光芒）的我，沒空“哀悼”這個(gè)，因?yàn)槲矣龅搅烁阈牡氖隆?/p>

孩子們?cè)谏虾３錾瑤讉€(gè)月時(shí)例行體檢，老二托馬斯左耳的聽力似乎有點(diǎn)弱。醫(yī)生用鈴鐺在他左側(cè)狂搖，他居然頭也不晃一下。和所有新手媽媽一樣，剛被告知這一消息后的那幾分鐘，我情緒抓狂到幾乎走不動(dòng)路。幸好經(jīng)儀器檢查以后，沒有發(fā)現(xiàn)器質(zhì)性疾病。自此以后，我對(duì)孩子們開口說話特別期待，結(jié)果越盼越不來，直到2歲，這兩只神獸還是不說話，只會(huì)冒出一些稀奇古怪的“外星語”，沒人能聽懂。

孩子們的爸爸小馬是個(gè)法國人，那時(shí)新到一家駐華法國公司工作。對(duì)孩子們開口說話這個(gè)問題，他卻一點(diǎn)也不急，還說多語言家庭的孩子說話遲一點(diǎn)很正常。另外，從孩子奶奶那里我還得知，原來小馬也是“貴人語遲”，3歲以后才開始說話。果然，爸爸的笨嘴拙舌很大概率遺傳給了兩個(gè)小家伙。雙語兒歌天天在家循環(huán)播放，我的夢(mèng)里都充斥著“小白兔白又白”了，這哥兒倆依然沒有打算要開口“進(jìn)化”成現(xiàn)代人。

我一腳踢開了強(qiáng)裝鎮(zhèn)定的孩子爸，拿出了唐僧的“秘技”——灌耳音。于是，一個(gè)曾經(jīng)惜字如金，連發(fā)個(gè)微信語音都怕聒噪的“社恐”，快速變身話癆媽媽，并在這條道上絕塵狂奔。

此后很長一段時(shí)間，我陪孩子的日常是這樣的：“看！這只小猴子的臉為什么這么紅？原來它不高興啊！為什么呢？哼！我生氣！因?yàn)槲业南憬恫灰娏耍∠憬叮吭谀睦镅剑靠靵碚乙徽遥乙徽遥乙徽摇矗∷谶@里！真的在這里嗎？不，這不是一個(gè)香蕉，這是一個(gè)橘子！看！這個(gè)才是香蕉，它黃黃的、軟軟的……”（此處省去幾萬字。）

這表演看似放飛自我，其實(shí)并不輕松！沒有回應(yīng)，自己的哏自己捧，自己的包袱自己抖，還要一人分飾幾角。如果在大馬路上被人看到，大概別人會(huì)以為我腦子進(jìn)水了吧。但孩子們似乎很受用！雖然還不會(huì)說話，但只要我一開始表演，他們的眼睛就馬上盯著我，還“咿咿呀呀”地伴奏。到后來，我的“獨(dú)角戲”表演得越發(fā)流暢自然。如果我推著童車到公園去轉(zhuǎn)一圈，不一會(huì)兒整個(gè)公園的大爺大媽都會(huì)慈祥地來圍觀一個(gè)手拿毛絨玩具，對(duì)著童車自導(dǎo)自演大半天不帶歇口氣的“女神經(jīng)”，尤其還是個(gè)中英文自如切換的雙語“女神經(jīng)”。

好消息是，經(jīng)過半年的“中法語言友誼賽”，雙胞胎終于開口了。不過，哥兒倆說的第一個(gè)詞既不是中文也不是法語，而是英語。哥哥阿萊克斯的第一個(gè)詞是car（汽車）！弟弟托馬斯的第一個(gè)詞是gook！（其實(shí)是look——看。看來，弟弟的聽力可能真的有點(diǎn)問題。）而且，這兩個(gè)詞在他們的大腦里循環(huán)“播放”了好幾天。大家可以想見，帶著這哥兒倆出去散步是怎樣的情景，每開過去一輛車，哥哥先堅(jiān)定地喊一聲：“Car！”然后，弟弟不甘落后地補(bǔ)一句：“Gook！！”路上車來車往，哥兒倆的二重唱就這樣不絕于耳，身高不到一米的小人兒卻擁有三米八的氣場，引路人競相側(cè)目。我再也不敢多說話了，只想原地消失。不管怎么說，我的“獨(dú)角戲”表演初見成效，孩子的語言危機(jī)基本解除。

我的心得：孩子生長發(fā)育的時(shí)間線不是完全一樣的。如果你的寶寶也說話稍晚，排除了器質(zhì)性疾病之后，你要做的就是堅(jiān)持強(qiáng)化語言灌輸。初期得不到回應(yīng)很正常，你只需要堅(jiān)持就行。語言灌輸會(huì)慢慢投射進(jìn)孩子的大腦中，起到積極的催化作用，只要孩子的聽力和智力發(fā)育正常，做出回應(yīng)是遲早的事。