本書編寫說明

一、本系列叢書在總目選編上，收入中國國學(xué)之精粹，彰顯中國傳統(tǒng)文化傳承有序、精神有源的特點。

二、本書選取了關(guān)漢卿、馬致遠、鄭光祖、白樸、張可久、張養(yǎng)浩等著名元曲作家的具有代表性、符合中小學(xué)生閱讀需求的作品。

三、本書編輯目的，在于陶冶學(xué)生優(yōu)雅的情操，培養(yǎng)高尚的品德，弘揚中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，樹立正確的價值取向，讓人生有根，精神有源。

四、本書對我國民族詩歌的發(fā)展、文化的繁榮有著深遠的影響和卓越的貢獻，它不僅是文人詠志抒懷的工具，而且為中華文化提供了嶄新的藝術(shù)形式。

五、本書選編的篇章，反映中華傳統(tǒng)文化之精華，是歷代家傳戶誦之篇章。以培養(yǎng)現(xiàn)代讀書人富有個性的審美感以及為人處世之道為目標(biāo)，具有時代意義。

六、本書依照青少年閱讀的邏輯及成長所需，先列“篇章大意”，再列“正文”“注釋”“譯文”“解析”，并依文中具有成長、教育意義的內(nèi)容，設(shè)置“成長啟示”或“品讀思考”，全書最后列出“本書經(jīng)典名句記憶”“本書相關(guān)名言鏈接”和“讀后感”。

七、本書“注釋”“譯文”“解析”部分，參考各家精妙、正確的注解，力爭淺白、明了；“成長啟示”則針對青少年成長需要，配合時代意義，做恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)；“品讀思考”在于啟迪學(xué)生思辨的能力；“本書經(jīng)典名句記憶”“本書相關(guān)名言鏈接”則更貼近學(xué)生學(xué)習(xí)和閱讀的實用性、導(dǎo)向性；“讀后感”則是把對本書的具體感悟或得到的啟示分享給更多的讀者。