“趙陽同學(xué)，拿回你的錢。”

胡老師大概也感覺到作為一個班主任自己有些過分了，努力壓抑住，雖然多年來已成了一種習(xí)慣的滿臉嚴(yán)肅無法改變，聲音卻柔和了不少。

趙陽停住匆匆的腳步，轉(zhuǎn)身，規(guī)規(guī)矩矩的轉(zhuǎn)身。

胡老師柔和的聲音之于此時此刻的他來說就是一種不可選擇的命令。

只不過因?yàn)槿岷停屗晕⑻岣吡诵┠懥俊?

重回講臺，接過胡老師手中找零的錢和蠟燭，再次轉(zhuǎn)身在燭光照耀下眾目睽睽中低頭快步走回自己的座位，趙陽感覺到從不曾有過的恥辱，一張白凈帥氣的臉在發(fā)紅發(fā)燙。

他盡量做得平靜，當(dāng)著胡老師的面把蠟燭點(diǎn)燃，一只讓蠟油凝固立在桌上的蠟燭的手卻在不聽話的微微發(fā)顫。

蠟燭剛剛立穩(wěn)，他又從課桌上比任何人堆得都高以便自己上課時埋在后面做小動作的雜亂的書本中找出胡老師教的物理課本，裝模作樣的翻起來。

“這兩節(jié)晚自習(xí)是化學(xué)。”

大虎在一旁輕輕碰了碰他的手肘，壓低聲音道。

“哦？”

趙陽微微抬起頭來，沒敢看胡老師，只將雙眼向斜前方的“膿包”課桌上匆匆一瞟，見龍飛貼在課桌上的以便后排的他和大虎隨時查閱的字大如斗的課程表上在接下來的兩節(jié)晚自習(xí)一欄果然寫著“化學(xué)”兩個字。忙又將物理課本放回書堆中，再從書堆里抽出化學(xué)課本來。

其實(shí)，課間休息的二十分鐘才剛剛開始，要在平時正是他忙著上躥下跳的黃金時間。

“胡老師，張老師讓你去趟他的宿舍。”

數(shù)學(xué)老師陳老師這時在教室門外敲了敲本來就開著的門道。

本來懷著對自己班上成績優(yōu)異或給自己印象不錯的學(xué)生的特別關(guān)照之心，自私的沒將小賣店里的二十多只蠟燭賣給別的班級的任何學(xué)生，前來教室準(zhǔn)備將二十多只蠟燭全部處理給他們就回校門口的小賣店的胡老師，不禁微微的皺了皺眉。

他紙袋里的二十多只蠟燭還沒處理到一半，而且還全是處理給了自己本沒打算處理給的自己平時看著都不順眼的一幫調(diào)皮差生，而這個張老師卻偏偏在這時找自己有事，而且還不是親自來，反是讓陳老師捎口信，也忒不把他這個班主任看成班主任了。

不過又不好讓陳老師面子上過不去，更何況陳老師這時面對他還沒處理完的蠟燭和教室里到處都是的蠟光，眼神中本來就頗有些不悅，忙點(diǎn)了點(diǎn)頭，用學(xué)生們難得看到的笑眼望著陳老師，道：“好的，我這就去。”

陳老師象征性的回應(yīng)了下，轉(zhuǎn)身去了。

陳老師去的是隔壁初三*一班的教室，他是一班的班主任，如胡老師兼任同年級包括一班在內(nèi)的好幾個班的物理課一樣兼，他也兼任包括胡老師他們班在內(nèi)的好幾個班的數(shù)學(xué)課。

陳老師放眼自己班的教室，只有從窗外灑進(jìn)的朦朧的清冷月光，同學(xué)們都在抱怨，尤其是幾個班上名列前茅一心要在中考時領(lǐng)盡風(fēng)騷考上中專或中師躍出農(nóng)門的同學(xué)。

陳老師又望了望走廊上小聲議論沖胡老師班的教室門觀望卻徘徊不敢前的為數(shù)不少的別的班級的學(xué)生。

不禁又想起剛剛看到的胡老師教室里到處搖曳的燭光和胡老師裝在敞開的紙袋里露出半個頭的不知有多少只的蠟燭，陳老師清冷月光下的一張方臉剎時隱隱有些難看起來，他在心里冷哼道，好，非常好，既然胡老師你先暗藏私心，以后也別怪我了。

他先前只在二班教室外那么匆匆一站，并沒有注意到葉改之，自然而然把所有怨恨都?xì)w結(jié)到了胡老師身上。

胡老師走下講臺向教室門口而去，紙袋里剩下的十來只蠟燭依然夾在腋下，他們班上已基本不需要他的蠟燭了，更何況他順著易水仰慕專注的眼光看見了葉改之桌下那用濃黑巨大的毛筆寫著“蠟燭”二字的紙箱。

他驚詫于葉改之何來這么多的蠟燭，又偏偏在這個突然停電的晚自習(xí)課堂。

在門口時，他本打算轉(zhuǎn)身苛責(zé)，不過看見走廊上一群自然分開一條道的別的班級畏縮不敢前眼睛里卻又暗藏急切的光亮的學(xué)生，終于還是壓了壓胸中翻滾的怨氣，板著臉默不作聲的走了。

他的背影剛消失在門外的拐角處，趙陽就從椅子上站了起來，沖門口恨恨的“呸”了一聲。

接著是大虎，仿佛很累似的伸了伸懶腰，最大限度的放松了下自己壓抑緊張的心情。

再接著是綽號“膿包”的龍飛，是他們的別的狐朋狗友。

胡老師雖然走出了二班教室，走廊上分開一條道的蠢蠢欲動的別的班級的學(xué)生還是竭力站在原地沒有動，只是一雙雙悄悄斜視胡老師的眼睛都如商量過一樣同仇敵愾一律恨不得他立即就從眼前消失。

然而胡老師沒有立即消失，非但沒消失，他還忽然在一班教室的門口站住。

他向里面看了看。

一室清冷的月光，陳老師悶坐在講臺上忽然發(fā)現(xiàn)站在門口的他的人影，轉(zhuǎn)過臉來笑了笑。

很虛偽的笑了笑。

然而黑框近視眼鏡下的胡老師的眼睛卻沒能看出來。

他只看到陳老師的笑如清冷的月光一樣朦朧。

他從腋下取出還剩下十來只蠟燭的紙袋對陳老師道：“陳老師，我這還有十來只蠟燭，你分給你們班的同學(xué)吧。”

陳老師又笑了，這次不是虛偽，而是發(fā)自內(nèi)心，比從窗子和門口輕輕吹上臉龐的夜風(fēng)還要自然。

他站起身來，走下講臺，從胡老師手里接過紙袋，對胡老師道：“這張老師也是的，不知啥事自己不來找你，反讓我捎口信要你親自過去找他。”

胡老師如望著同壕戰(zhàn)友一樣望著陳老師，但他很快就警惕的把內(nèi)心那份知遇之恩的感激輕松壓抑住，沒有流露在鏡片下的眼睛里。

他反是道：“也沒什么，我去去就是，我想他應(yīng)該是有什么不方便來。”

然后，他轉(zhuǎn)身走向樓道。

一班教室里周老師臉上揚(yáng)著笑，一個個點(diǎn)名把蠟燭分給了班上成績最好他最喜歡的學(xué)生。

當(dāng)然，也不忘了幫胡老師向每個學(xué)生收回一只一毛的蠟燭錢。

一班的教室也開始有了燭光，一只，兩只……

雖比不上二班教室那么通明，卻已基本可以照亮班上好些學(xué)生課本上的字跡，尤其是幾個成績優(yōu)異自己喜歡的學(xué)生。

這已足夠。

陳老師臉上溢滿幾許得意舒心之色。

但他又有幾分不解。

何以教室外的走廊上忽然如此安靜，安靜得可以聽到胡老師一步步踏著樓梯走下樓道的腳步聲。

可走廊上那些別的班級的學(xué)生分明還在原地，非但一個都沒減少，反而還有悄悄增多的趨勢。

他把最后一根蠟燭遞給班上數(shù)學(xué)成績最棒卻又有幾分調(diào)皮曾幾次拂逆他的意思稍有些不討他喜歡的羅庚時，胡老師的漸行漸遠(yuǎn)的腳步聲剛好在樓道下最終消失。

走廊上立時一片躁動，那么多別的班級的學(xué)生如潮水般涌向二班教室。

“陳老師，二班的葉改之的蠟燭才賣八分錢一只呢。”

羅庚竟然沒接陳老師遞給他的蠟燭，反是從陳老師眼前不回頭的走過，急急的隨著人群向二班而去。

班上的別的成績平平其他方面也不入陳老師法眼的沒有分到蠟燭的同學(xué)也跟著羅庚蜂涌而出。

燭光和月光中，緊緊捏著一只蠟燭的陳老師的白凈方臉，說不出的難看。

教室里的學(xué)生誰都看得出與羅庚有關(guān)。

可真的僅僅只與羅庚有關(guān)嗎？