于靜楊班重為同學，本無交集，但其友是吾之緝，為吾看好兒，靜而記得其笑語可愛。

是一靜楊，雖靜而長，徐變之。

靜楊者，靜之力也。既分之后，始悟其陰嚴之心；如一楊，雖靜而稍長，屢易之；既得其情，好以物證其直，不喜其虛縹緲之物；性沉靜有規，少為耳目者。靜楊之長驗其強，亦申其進取之力。告我以實長，乃得所歸，求心之安。

初見其默然低頭，忽有致人之意。

始數日，靜楊與印似安靜內嚴，罕與人言，默而學之，然安靜之內，使能專其所重，好因根括以成之，不汲汲于冥冥之物。靜者，沈其事，略無成務。記得有人問此，借后即送與他人，是妾意重于此，欲知其他事想。低頭時，只覺有一女子心。

於體育中，班君前，復見靜楊之笑，欲住其顏色。

體育中，班主前，重見靜楊之笑，靜內肅外，微笑發輝，言笑溫慰，若煩逼，皆滅于微笑，其態中露布真，使我異之，每切觀之。笑來心撞，愿自接之，感于此心世界。

靜楊在重新分班后成為我的同班同學，我和她本來沒有什么交集，只是她的朋友是我的組員，一個被我看好的孩子。她一向很安靜，只是記得她的笑容好可愛。

她是一棵靜靜生長的楊樹，雖然文靜但是不斷成長著，慢慢改變著

靜楊的成長是一種靜靜的力量，在重新分班以后，我開始真正認識到了她這顆內向而又嚴肅的心。她如同一棵楊樹，雖然文靜，但卻在慢慢地成長著，不斷地改變著。她通過全面性和可靠性的方式取得成功，她喜歡用實實在在的事物來證明自己的價值，不喜歡那些虛無縹緲的東西。她的性格沉穩而有規劃，她很少浪費時間去做一些毫無意義的事情。靜楊的成長是一種漸進式的過程，她在每一步中都積極地探索和發展自己的能力。她所追求的是真實和實用，她努力地將自己的才華和能力發揮到極致。靜楊的成長證明了她的堅持和努力，也向我展示了一種不斷進取的力量。她的故事告訴我，只有通過真實的努力和不斷的成長，我才能找到屬于自己的歸宿，找到心靈的安定之所。

第一次看到她默默低下的頭，突然有了關心別人的想法

在重新分班后，我有幸與馮靜楊成為同班同學。剛開始的幾天，靜楊給我的印象是安靜、內向、嚴肅。她很少與人多說話，更傾向于默默地專注于自己的學習。然而，正是這種安靜的內在，使得她能夠專注于她所看重的事物。她喜歡通過全面性和可靠性來取得成功，對虛無縹緲的東西不感興趣。靜楊對待事情的態度非常沉穩，她有自己的規劃，很少浪費時間做毫無意義的事情。記得有人問她借電話卡，借過一次以后，她就主動遞給別人。這讓我對她產生了濃厚的興趣，想了解更多關于她的故事和她的想法。她低下頭時的那一刻，我突然意識到她可能隱藏著一顆關心他人的心。

在體育活動中，班主任面前，再一次見到靜楊的笑容，想要住她的笑顏

在體育活動中，班主任面前，重新分班后的我無意間見到了馮靜楊的笑容。她一直都是那樣安靜、內向、嚴肅，但當她微笑的時候，整個人都散發著一種燦爛的光芒。她的笑顏讓人感到溫暖和慰藉，仿佛一切煩惱和壓力都能在她的微笑中煙消云散。那笑容中透露出的善良和真誠，讓我對她產生了一種特殊的好感。每次看到她微笑的時候，我不禁想要走近她，與她交流和了解更多。她的笑容給我帶來了一種心靈的撞擊，讓我愿意主動去接觸她，感受她內心的世界。