回到自己的小公寓，關上門，隔絕了外界的喧囂和那個讓她心跳加速的男人，葉晴才感覺自己那顆飄在云端的心，終于緩緩地落回了地面。

她將自己扔在沙發上，腦子里亂成一團，索性走進浴室，打開花灑，讓溫熱的水流，將自己從頭到腳地包裹。

浴室里，水汽氤氳。葉晴閉著眼睛，任由水流沖刷著自己疲憊的身體，腦海里，卻不受控制地，開始復盤他們在一起的這短短一段時間。像電影蒙太奇一樣，在眼前飛速閃過。不可否認，她被一個極其優秀、也極其有魅力的男人愛著。

葉晴猛地睜開眼睛，水珠順著她的睫毛滑落。她忽然意識到一個問題——不知道從什么時候開始，她的生活，好像全部都是圍繞著楊子軒在旋轉。

她的工作，是為他的項目服務；她的喜悅，來自于他的肯定和贊美；她的不安，來自于她與他之間的差距；她的期待，是和他共度的下一次約會。她的情緒，她的時間，她的思考，似乎都被“楊子軒”這三個字，牢牢地占據了。這個認知，讓她感到了一絲恐慌。

擦干身體，換上睡衣，葉晴感覺自己的頭腦，前所未有的清醒。

葉晴打開手機，沒有點開微信，而是打開了一個知識付費APP。她想起她許久沒有聽武志紅的心理學課程了。在那些獨自打拼、感到迷茫的日子里，心理學是幫助她進行自我剖析、完成自我重建的一劑良藥。

她戴上耳機，點開了收藏夾里的一節課，標題是《健康的共生：我愛你，也愛作為自己的我》。

武志紅老師那溫和而睿智的聲音，緩緩地從耳機里流出：

“……健康的親密關系，不是兩個人融合成一個人，也不是一個人圍繞著另一個人公轉。而是兩個獨立的、完整的行星，因為相互吸引，而進入了同一個軌道，彼此照亮，但依然保有自己獨立的自轉軸心……”

“……當你感覺在一段關系中，你的喜怒哀樂完全被對方掌控時，你需要警惕。這不是愛得太深的表現，而是你正在失去自己‘自我供能’的核心……”

“……找回它。通過你的朋友，你的愛好，你獨立完成的工作，找到那些，即便沒有他，也能讓你感到閃閃發光的東西。當你自己就是一個發光體時，你才能真正地、無所畏懼地，去享受另一束光芒的照耀……”

每一個字，都精準地敲在了葉晴的心坎上。

她暫停了課程，走到書桌前，拿出了那本被她冷落了一段時間的、不為工作而畫的私人速寫本。她沒有畫設計稿，也沒有畫楊子軒，只是憑著感覺，畫著窗臺上那盆綠蘿的葉子，畫著水杯上折射出的、奇異的光斑。

在筆尖與紙張摩擦的沙沙聲中，她感覺到，那個專注的、獨立的、能從微小事物中獲得樂趣的自己，正在一點點地回歸。做完這一切，葉晴將手機調成靜音，放到一邊。拿起歷年雅思真題，配合著聽力，一句一句根讀聽力短文，讓自己背誦下來。

做完這一切，葉晴將手機調成靜音，放到一邊。她從書架的最深處，抽出了一本嶄新的、滿是英文的復習資料——《歷年雅思真題》。她翻開書，戴上耳機，點開配套的聽力，開始一句一句地跟讀著聽力短文，強迫自己進入高度專注的狀態，將那些陌生的單詞和句子，背誦下來。

不要用男人和愛情填滿這個世界里的你。