這種對“真實背后的關系”的洞察，為她后來的成長也打下了非常重要的基礎，讓她看東西的時候，不會停留是在事物的表面，而是用內心去感受其背后的各種關系。

瑩瑩記得到了大學的時候，她不自覺地用這種方法去觀察起了同學之間的關系。她突然發現，在同學與同學之間，同學與老師之間，老師與老師之間都是存在著各種關系。開始的時候，瑩瑩像個好奇的小孩子，對發現這種關系，很有興趣。

但是，隨著發現的深入，越...