導讀：學習管理

我國曾對青少年群體的智商進行過統計研究，研究報告顯示：智商低于90或高于130的學生，所占的比例不到2%，絕大多數孩子的智商水平都在常規范圍之內。由此可見，絕頂聰明的孩子，只占1%左右；特別笨或者智障的孩子，也只占1%左右；大多數的孩子，都是普通的孩子。而學習的目的，就是讓大多數原本普通的孩子不再普通，甚至成為各個領域的專家。事實也確實如此，一些被視為天才的人，他們的智力...