缺乏自我意識的日本人

從根本上改變學校的教育方式，讓孩子學會自主思考

現在，我們來看看日本。

日本財團2019年進行了“18歲意識調查”，其中包含“社會意識和國家意識調查”（以9個國家17~19歲的1000名男女學生為對象，進行調查對比，相關數據發表于2019年11月30日）。

調查表明，中國約占90%、歐美約占80%的年輕人認為“自己是大人”，而這一比例在日本只有不到30%，不足中國、歐美的一半；認為“自己是有責任感的社會成員”的年輕人，其他國家都接近90%，只有日本不到50%；認為“自己可以改變國家和社會”的日本年輕人僅占18%；認為“會與家人、朋友等身邊的人積極討論社會問題”的日本年輕人比例也很低，約占27%。

綜上所述，日本年輕人對所調查問題的正面回答比例顯著較低。很多年輕人都認為，自己并不是對社會負有責任的大人，也不認為自己有能力改變國家和社會，所以對社會問題的關注度較低。

另外，該調查還設有其他問題。在“如何看待自己國家的未來”這個問題上，日本年輕人只有9.6%認為“會變好”，在9個國家中比例最低；而在“你想如何為國家做貢獻”這個問題上，有14.2%的日本年輕人明確表示“不想為國家做貢獻”，在9個國家中比例最高。

這項調查結果實在令人感到悲觀。簡而言之，調查結果表明，當今日本年輕人的確缺乏自我意識。

“社會和國家的未來也好，自己的幸福也好，總會有其他人來創造?！?/p>

“如果社會出現問題，或者自己遭遇不幸，那肯定是因為其他人導致的。”

在日本，接受學校教育的孩子們，很容易形成這種被動式思維。

當然，僅僅基于這些調查結果就認為“現在的年輕人很不像話”，從而將責任轉移到孩子們身上，這種做法是不可取的，這只是孩子們缺乏自我意識的一種表現形式。我們應該明白，孩子們的意識反映的是父母的態度。

我們當下面臨的緊迫問題，就是培養出更多能夠摒棄被動式思維，學會自主思考，并做出判斷、付諸行動的人。

我堅信，解決這一問題最有效的方法，就是從根本上改變學校的教育方式。雖然能力有限，但為了實現這一目標，我也在努力采取各種行動。