晚自習(xí)時(shí)，教學(xué)樓里傳出的嘩然聲，讓人很不習(xí)慣。

因?yàn)橐话闱闆r下，火箭班所在的那塊位置，都是很安靜的。喧嘩聲經(jīng)常會(huì)有，但大都是普通班這邊。畢竟學(xué)渣們的情緒更容易激動(dòng)。但今天的喧嘩聲，卻是火箭班那邊傳過來的。

“啥情況?。俊敝軒r指了指三人行進(jìn)的方向問了句，看向?qū)幥宓臅r(shí)候，這家伙順便將目光從劉曉涵臉上掃過，很隱晦的欣賞了一下這位鋼琴才女。

“誰知道呢？”寧清隨口答了句。

很快三人來到一、二班前的走廊，也看到了喧嘩聲的始作俑者——站在走廊上的二十多人。

……

“嘿，老余，你們剛剛在鬼叫啥呢？”

“剛剛周老師說今年數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽不區(qū)分題庫(kù)了，我們跟大學(xué)生用同一個(gè)題庫(kù)?！?

“完全不能理解??！高中生怎么能跟大學(xué)生用同一個(gè)題庫(kù)呢？大學(xué)那些東西我們根本沒學(xué)過啊?！?

“所以你來湊什么熱鬧？你以為數(shù)學(xué)建模用到的那些知識(shí)，高中課本里會(huì)有嗎？”

“麻蛋，我是為了挺寧清才來的好不好。你以為都跟你一樣沒義氣啊。”

“你們兩個(gè)都少說兩句吧。”寧清直接開口制止了兩人繼續(xù)廢話。

此時(shí)二十多個(gè)人正在周敬學(xué)的帶領(lǐng)下，前往為了這次競(jìng)賽特別安排的寢室。其實(shí)對(duì)于火箭班的學(xué)生而言，特別寢室跟他們平時(shí)住的寢室沒什么太大區(qū)別。但對(duì)于周巖來說，還是很有吸引力的。

所以一路上都在跟余宏偉斗嘴的周巖顯得很飛揚(yáng)。讓寧清看不下去的是，周巖跟余宏偉在那里不停的廢話，目光卻不停的從他身邊劉曉涵的那張秀氣的臉上掃過。

再這樣下去，寧清覺得這兩個(gè)曾經(jīng)的好兄弟可能因?yàn)閯院@個(gè)紅顏禍水而反目成仇。

……

“這三天大家就在這邊休息，男生住一樓，女生住二樓，等會(huì)進(jìn)去之后，管理員掃描你們的二維碼，會(huì)告訴你們分配的寢室號(hào)。107到110，207到210是你們分小組探討的小教室。每個(gè)隊(duì)伍都有一間，里面配備的電腦是給你們寫論文用的，負(fù)責(zé)編程的直接去學(xué)校機(jī)房。

該跟你們交代的都已經(jīng)說過無數(shù)遍了。雖然今年題庫(kù)合并，難度肯定要增加一些。但你們只跟高中生比，所以跟往年其實(shí)沒什么不一樣的。今天晚上都早點(diǎn)休息，養(yǎng)好精神，明天一定要準(zhǔn)時(shí)起床，第一時(shí)間去題庫(kù)里找適合的題目……好了，大家都趕緊進(jìn)去吧。”

周敬學(xué)最后簡(jiǎn)單的宣講之后便打算讓所有人開始有序進(jìn)入寢室，直到他看到寧清舉起了手。

“你有什么問題？”

“周老師，你剛才說該交代的已經(jīng)說過無數(shù)遍了，但其實(shí)還沒跟我們小組說過。你甚至沒告訴我們明天該在哪里找題目，作為這次數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽雙語一中的負(fù)責(zé)人，你很不負(fù)責(zé)任?！睂幥宸畔率?，用很平等的語氣開口說道。

剛剛還在竊竊私語的學(xué)生們突然安靜了下來，所有人都看向站在那里一臉悠然的寧清。

平等的語氣說出這番話代表詬病，甚至是批評(píng)，也讓周敬學(xué)微微一怔。心情不爽利，但他發(fā)現(xiàn)寧清說得沒錯(cuò)，甚至無法反駁。

“哦，對(duì)不起，忘了除了火箭班外，還從九班拉了你們這個(gè)組。這樣，你們其他人可以排隊(duì)進(jìn)去了，九班這個(gè)小組的三人留下來，我再跟你們把注意事項(xiàng)說一遍?！敝芫磳W(xué)在心底壓下心底那口氣，開口彌補(bǔ)了句。

本以為普通班的那個(gè)家伙能有些自知之明，但顯然，那家伙并沒有。

“明天的題庫(kù)會(huì)在海州教育局官網(wǎng)上公布，你們只需要在首頁找到2020界國(guó)際數(shù)學(xué)建模大賽永漢分賽區(qū)題庫(kù)這樣的標(biāo)題，點(diǎn)進(jìn)去就能開始瀏覽今年的題目。對(duì)了，寢室里的電腦瀏覽器收藏夾第一個(gè)就是市教育局的官網(wǎng)……”

其他人去排隊(duì)之后，周敬學(xué)開始給寧清介紹這次數(shù)學(xué)競(jìng)賽一些基本內(nèi)容。

也不見得有多么耐心，但起碼說過這些之后就不能算完全不負(fù)責(zé)任了。

心底的怨氣也讓周敬學(xué)在把這些又講了一遍之后，沒好氣的問了句：“都記住了吧？你覺得清楚了解這些有什么用嗎？難道你們不是來玩的？怎么，還打算拿個(gè)獎(jiǎng)？”

此時(shí)火箭興趣班的學(xué)生們已經(jīng)差不多都進(jìn)到了寢室里，操場(chǎng)上只剩下這個(gè)臨時(shí)加入小組的三個(gè)人。

周敬學(xué)當(dāng)然知道這個(gè)小組誰是老大，所以是看著寧清問的那句話，然后很快他便得到了答案。

“我開始自學(xué)統(tǒng)計(jì)學(xué)的時(shí)候，研究各種統(tǒng)計(jì)年鑒，其中給我印象最深刻的就是人口統(tǒng)計(jì)年鑒。知道每年永漢共和國(guó)死亡人口是多少嗎？數(shù)百近千萬人！看吧，當(dāng)我們開始學(xué)習(xí)高數(shù)，死亡都成了一串冰冷的數(shù)字而已。這還是和平時(shí)代的死亡人數(shù)，如果戰(zhàn)亂的年景，那就更是數(shù)字了。

我那個(gè)時(shí)候才意識(shí)到這就是數(shù)學(xué)。如果我不想突然死了只成為統(tǒng)計(jì)數(shù)學(xué)中一個(gè)數(shù)字，就得夠努力讓人們認(rèn)可我的成績(jī)。比如這次參加數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽，我能讓你重新認(rèn)識(shí)我，認(rèn)可我。等到了國(guó)賽，我站到更大的舞臺(tái)上就能讓更高級(jí)的平臺(tái)認(rèn)識(shí)我！

最后去了國(guó)際賽場(chǎng)上，我能讓那些異邦也認(rèn)識(shí)到永漢出了一個(gè)少年天才。等到了那個(gè)時(shí)候，我未來的道路就會(huì)很順?biāo)?，我?huì)在某一個(gè)甚至幾個(gè)圈子里被無數(shù)人推崇，這樣哪怕我死了，也一定不止是一個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字。不止如此，我的能力甚至可能讓成千上萬人的死亡都不過是一個(gè)數(shù)字。”

寧清的話讓周敬學(xué)嘴角都控制不住的抽搐了兩下，他著實(shí)不明白寧清語氣中澎湃到快要溢出的自信是哪里來的。但這不妨礙眼前這個(gè)年輕人用短短幾句話留給他一個(gè)極為深刻的印象。

他甚至開始理解羅真出面擔(dān)保讓這孩子報(bào)名數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽這件事本身。

這個(gè)年輕人是懂蠱惑的。

良久，他也只是說道：“可惜的是，數(shù)學(xué)建模競(jìng)賽不是比口才，不過我會(huì)關(guān)注你的，也會(huì)對(duì)你的論文更重視，現(xiàn)在進(jìn)去吧?！?/p>