給視覺(jué)做辯護(hù)

這個(gè)問(wèn)題更多地牽涉到傾向而不是規(guī)則，而且這些傾向已經(jīng)不像幾年前那么重要了，不過(guò)還是應(yīng)該予以討論。由于害怕在某個(gè)就現(xiàn)實(shí)情況來(lái)看完全不可能出現(xiàn)音樂(lè)的地方使用音樂(lè)會(huì)顯得幼稚、孩子氣，或是會(huì)賦予聽(tīng)眾一種想象力，因而分散他對(duì)主要問(wèn)題的注意力，所以就出現(xiàn)了一種通過(guò)或多或少地將其理性化的方式來(lái)為使用音樂(lè)辯護(hù)的嘗試。這樣一來(lái)，情境就經(jīng)常被以特定的方式加以構(gòu)想，以便主要人物停下來(lái)開(kāi)始唱歌的時(shí)候會(huì)如其所愿，顯得自然一些，或者是為了使一場(chǎng)愛(ài)情戲的配樂(lè)變得可行而讓主人公打開(kāi)一臺(tái)收音機(jī)或留聲機(jī)。

以下就是一個(gè)典型的例子。男主人公在等他的心上人。一句臺(tái)詞都沒(méi)有。導(dǎo)演覺(jué)得有必要填滿這段沉默。他知道缺少行動(dòng)和缺乏懸念的危險(xiǎn)，因此開(kāi)出的藥方就是音樂(lè)。然而與此同時(shí)，他是如此強(qiáng)調(diào)對(duì)心理延續(xù)性的客觀描繪，以至于一段缺乏動(dòng)機(jī)、突然闖入的音樂(lè)帶給他同樣的風(fēng)險(xiǎn)。于是他訴諸最缺乏藝術(shù)性的技巧，以避免藝術(shù)性的缺失，從而讓他的主人公轉(zhuǎn)向了收音機(jī)。這種技巧的陳腐性在以下場(chǎng)景中得到了展示，其中主人公“現(xiàn)實(shí)主義地”在鋼琴上為自己伴奏了八個(gè)小節(jié)，繼而被大型的管弦樂(lè)和合唱所搭救，盡管場(chǎng)景沒(méi)有任何轉(zhuǎn)換。就這種自早期有聲片時(shí)代就開(kāi)始流行、沿用至今的機(jī)制而言，它阻礙了將音樂(lè)作為一種真正的對(duì)比元素加以運(yùn)用。音樂(lè)變成了一種情節(jié)的裝飾物，一種聲響性的舞臺(tái)道具。