《學之途》

吾有一知交，名曰雁鳴，其名“不飛則已一飛沖天，不鳴則已一鳴驚人”之意?，樼鹑艘玻诿洗海駪浧渫魵q月，恍恍惚惚，如風中飄絮。寥落唯憶，拾一二片段以書此文。

伊于方四年入學，字能讀不能認，文能誦而不能書。六歲進小學，背詩，習文，通加減，算乘除。時至今日，其誦古今華章，書千古文字，雖囫圇吞棗，不求甚解，然無形中養其心智，初諳世事。

閑來回首，吾驚覺時光匆去，于世已十六春秋，伊幼時之事已未能悉記也。

伊自幼嗜書，“寧可食無肉，不可手無書?！彼x甚雜，文史百科皆有涉獵，伊常謂之“開卷有益”。求學之途常比作“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，成績久居前列。究其由，蓋得益于此乎。常慕古今賢者義士，三閭大夫之風雅，太白之浪漫，東坡之豁達，稼軒之豪邁，每每輕吟諸君之詩，有余味焉，自識字，乃借圖識文，其性情溫良，亦熱情善樂，又虛懷若谷，實為吾之楷模。

因其好文，每獨趨畔，霧色湖光，草動鷹鳴，風流婉轉，能識他人不能識之景。每羨清風來去，素無掛礙；飄雪縈回，常有潔思，故自號曰“風夢雪，謂之“以風為姓，以夢雪為名，其意風雪一夢”，聊寄平生之志。

其意善畫，以此頓悟諸多，世間之事，若心往之，全力待之，則無不成者。

素愛漫游，閑涉山水以怡情；雅好讀書，偶著詩文以寄情。一人，一書，一墨，一筆，迎風而立，席地而坐，豈不瀟灑快意哉！每行一處，便醉于山水，更醉乎人情之間。其人之意不在樂，在乎世間之情也。賞九州之形勝，嘆華夏之錦繡，開眼界之廣博，拓胸懷之博大。身置巍巍中華，目視萬里山河，無不使人動情感懷，進而思報國之心。

素日，其人好讀書，求甚解。每塾中，舉全身之力醉心于書，欲集百家之精華于一身，求世間之物理于一心。故時而欣喜若狂若脫籠之鵠，時而沉郁穩重若山澗之松。乞求知行合一，行事之完美。

其生而滿十六載，徜徉于學館書閣中，漫步于天地山川之間，悠游于草木蟲魚之群，飽讀圣賢之書，常聞名師之教，然于人事者尚不能知其一二，常言道:是吾之得亦吾之失也。

其言:既無李密牛角掛書之勤，又無苻融過目不忘之才，“盛年不重來，一日難再晨。”人之年華，貴在年少時。其曰:吾當勉勵自警，以積跬步，方不懼萬里之行，行之途，如漫步青云。

今赤鐘長鳴，巨石屹立，籠五湖四海曠世才，聚六國九州俊豪杰，所宜有之書皆集，可閱之焚膏繼晷瑯瑯達旦。