- 弗里曼兒童學習法
- (美)弗蘭克·紐金特·弗里曼
- 589字
- 2023-03-16 14:51:27
出版說明
教育是全人類共同的、永恒的事業。教育的理念不是固定的、單一的,而是發展的、多樣的。教育作為一門塑造人的學科,其科學性、人文性是不容忽視的。教育的成功關系著整個人類命運、國家前途、社會發展和個人的幸福,其重要性也就不言而喻。
教育的理念并不是狹義的,教育的地點和實踐者也不僅限于學校和教師,而是需要國家、社會、家庭三方面的努力,這在當今時代已經是一個共識。要辦好教育,不能僅憑空想,要集結古今中外的智慧。不同的時代、不同的地域或者是不同的社會制度,其教育理念有著不同的閃光點。對待不同的教育理論,要有“取其精華,去其糟粕”的態度。要發展我國的教育事業,不僅要立足自身的國情和教育發展現狀,還要對各個國家的教育經驗進行分析和相應的借鑒。為了能給廣大教育工作者和對教育理論感興趣的讀者提供研究教育理論的參考資料,我們決定出版一套有代表性的經典教育名著叢書。
這套經典教育名著叢書選取了約翰·杜威、斯賓塞、赫爾巴特等著名教育家、心理學家以及哲學家的代表作,都是對原著的整本翻譯,沒有刪減,以保證原著思想的完整性。
本套叢書的經典性和其中包含的教育智慧是毋庸置疑的,但是由于作者所處的時代和階級等的局限性,仍不可避免地存在一些不符合當今時代或者我國國情的觀點,這就需要讀者用批判的眼光去看待。
由于我們本身水平有限,本套叢書相應地會存在一些不足,敬請讀者批評指正,以便我們對工作進行改進。