當(dāng)人類步入21世紀(jì)的第二個(gè)十年之時(shí)，擺在每個(gè)教育人面前的大事件是：教育在中華民族偉大復(fù)興的進(jìn)程中如何承擔(dān)其責(zé)任與使命，進(jìn)而體現(xiàn)其自身的價(jià)值與意義。這是每個(gè)教育人應(yīng)該思考的大問(wèn)題。我們知道，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的關(guān)鍵在于堅(jiān)持“四個(gè)自信”，而其中最為根本的則是文化自信。沒(méi)有文化自信就沒(méi)有了支持中華民族發(fā)展過(guò)程中基本、深沉且持久的力量，就不會(huì)順利實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興。由此可見，文化自信在實(shí)現(xiàn)中華民...