格爾巴回憶完；看向女兒，手撫摸著女兒臉。

格雅魯這時清醒，她睜眼看向：“阿爸。”興奮撲在父親懷里。

格爾巴：“格雅魯，卓阿佳呢？”

格雅魯抬頭：“卓阿佳回去了。”

格爾巴：“哦。”

格雅魯：“阿爸你餓不餓？”

格爾巴應頭：“嗯。”

格雅魯起身走到桌前，打開保溫飯盒，拿起飯盒回到病床前，打開蓋子。

格雅魯端起飯盒：“阿爸吃一口。”

格爾巴：“乖。”

便動起湯勺撈起雞肉。

格雅魯看著父親吃。

格爾巴吃了會抬頭：“格雅魯你吃了嗎？”

格雅魯：“我吃過了。”

格爾巴：“哦，吃一塊，阿爸吃不了這么多。”

他湯勺撈起雞肉遞向女兒嘴中，

格雅魯吃上一口，眼眶噙滿淚水。

卓蘭這時進來：“格爾巴叔，你醒了啊。”

格爾巴轉向：“是呀卓姑娘，你來了啊。”

卓蘭放下挎籃：“醒了就好。”

在教室里，劉光良背過身在黑板上寫上：夢想。

他寫完轉向：“同學們，知道老師為什么寫夢想嗎。”

孩子們搖頭。

劉光良：“夢想就是把你們想做什么事業說出來，比如，想當畫家，當醫生，當老師，當歌星，當球星，當明星，當志愿者等等…”

格格琪姆婭舉手。

劉老師：“請說。〞

格格琪姆婭站起來：“老師，我夢想成為舞蹈老師。”便坐下來。

劉老師看向每位孩子問：“還有誰要發言。”

圖雅麗舉手。

劉老師：“你說，你的夢想什么。”

圖雅麗站起來：“老師，我的夢想成為大夫。”便坐下來。

巴巴拉站起來：“老師，我的夢想成為摔跤王。”便坐下來。

巴克站起來：“老師，我的

夢想成為牧馬場主人。”

劉老師看向巴克問：“巴克，你為什么選擇養牧馬呢。”

三月后，在醫院的格爾巴父女向醫生躹躬。而卓蘭接父女回去。

在學校的孩子們嬉戲打鬧，卓蘭騎馬趕到學校，格爾巴下馬將格雅魯抱下來，孩子們看到便跑過去。

圖雅麗抱住叫道：“格雅魯。”

其他同學圍過來抱住格雅魯。

卓蘭轉向格爾巴說：“格爾巴叔進去吧。”

格爾巴：“哎。”便隨卓蘭進去。

宿舍里，劉老師正批改作業。

卓蘭進來喊道：“劉老師。”

格爾巴站在門口。

劉老師看向他：“喲，阿叔你出院了。”

格爾巴走上前感激：“劉老師，你的大恩大德，我下輩子來還。”

卓蘭：“爾巴阿叔說，劉老師的大恩大德，用我下輩子來還。”

劉老師站起來：“阿叔說哪話了，你能活下來就對得起自已。”

卓蘭轉向格爾巴說：“劉老師說，阿叔說哪話了，你能活下來就對得起自己。”

劉老師指向凳子說：“坐。”

格爾巴坐下來，卓蘭去燒壺水去了。

到了晚上，劉老師在宿舍里正編寫教材。

到了明早，孩子們教室里坐座位上等老師上課。

劉老師這時進入教室，他放下教材本。

劉老師看向每位每孩：“同學們，今天上成語課。”便背過身拿上粉筆寫上：亡羊補牢。

劉老師轉過身手指向黑板字講：“亡羊補牢比喻在受到損失之后想辦法補救，免得以后再遭受損失。〞

劉老師背過身又寫上：五湖四海。便轉身講：“五湖四海意思是指全國各地，有時也指世界各地;現有時也比喻廣泛的團結。”

便又背過身寫上：繁榮昌盛。便轉身：“繁榮：蓬勃發展。昌盛：興旺，興盛。形容興旺發達、欣欣向榮的景象。”

“例句海外赤子日夜盼望著祖國繁榮昌盛，人民生活幸福富裕。

同學們，我相信國家會讓人民百姓生活富裕起來。”

教室里的孩子們靜靜的聽老師講課。

次日清早，劉老師蹲在河邊洗衣服。卓蘭這時騎馬跑來。

卓蘭下馬叫道：“劉老師。”

劉老師轉向回應：“卓蘭。”

卓蘭走過去：“劉老師你別洗我洗。”

劉老師：“沒事。”

卓蘭搶過衣服說：“跟我見外干嘛，我洗。”

劉老師：“好吧。”

巴朗這時騎馬趕來，看到卓蘭和那漢人在一起，他很不高興，便駕馬離開。

巴朗回到家里，巴朗坐桌前一口接一口喝酒。

巴父見他這樣便說：“你看你這出息。”

巴朗停下喝：“阿爸你別管。”便繼續喝。

巴父嘆氣別過頭去。

巴母：“兒啊，你干嘛這么糟蹋自己。”

巴朗停止喝轉向母親說：“阿媽，我到底算不算卓蘭的未婚夫？”他眼眶通紅繼續喝酒。

巴母聽了疑惑看向老伴。

晚上，巴朗騎馬趕到學校，巴朗下馬進入學校，巴朗一腳踹開門：“漢人給我出來。”

使宿舍里的劉老師聽到站起來出去。

巴朗二話不說，一拳砸在劉老師臉部。使劉老師頭暈目眩倒在地上。

巴朗：“漢人，離我未婚妻遠點，否擇對你不客氣。”便氣哼的騎上馬離開。

劉老師爬起來抬手抹去嘴邊上血，看向巴朗遠去背影。

次日早上，在宿舍里的劉老師正涂傷藥。

卓蘭這時進來：“劉老師。”

劉老師見卓蘭來了趕緊藏起傷藥轉向：“卓蘭你來了啊。”

卓蘭湊近看向劉老師臉：“劉老師，你臉怎么了。”

劉老師：“沒事，我昨晚不小心摔的，涂涂就好。”

卓蘭抬手撫摸著劉老師臉：“劉老師，你老實告訴我，你傷是不是被人打了。”

劉老師：“真沒那事。”

卓蘭：“哦來我幫你涂吧。”

劉老師將藏在被褥里傷藥給卓蘭，卓蘭拿上傷藥為劉老師涂臉上傷勢。

之后，卓蘭來到巴朗家門口，氣呼呼的下馬喊道：“巴朗，你出來。”

巴母出來一看：“喲，卓蘭你來有事嗎。”

卓蘭問：“阿嬸，巴朗呢。”

巴母說：“巴朗一晚上沒回來，怎么了他闖禍了。”

巴父這時走出屋：“闖什么禍了。”

卓蘭：“阿巴叔，是這樣的，昨晚巴朗是不是出去過。”

巴父：“巴朗是出去過，他還喝了酒出去的。〞

卓蘭：“是這樣啊。”

巴父：“卓蘭你說劉老師怎么了。”

卓蘭嘆氣：“劉老師昨晚被人打了。”

巴父震驚：“劉老師被人打了，嚴不嚴重。”

卓蘭：“不嚴重，還沒弄清楚是不是巴朗打的，阿巴叔我去找找巴朗。”便轉向走到馬前騎上馬離開。

巴父母望著卓蘭遠去身影。

巴父：“真希望跟巴朗無關，如真是巴朗干的我真饒不了他。”便轉身進屋。

巴母無語嘆氣起來。

晚上，巴朗醉兮兮的回來便進屋。巴父見兒子回來便沉下臉：“你去哪了。”

巴朗抬頭：“我…我去格朗那了。”

巴父：“我問你，你昨晚是不是去了學校。〞

巴朗吞吐：“阿爸…我沒去。”

巴父：“巴兒，你說實話是去了還是沒有。”

巴母插話：“看你這么激動干嘛，讓巴兒慢慢說。”便轉向問：“巴兒，昨晚你去了學校了嗎。”

巴朗應頭：“是。”

巴父：“這么說你真把劉老師給打了。〞

巴朗：“阿爸，我是氣糊涂了，才打了他。”

巴父：“你呀讓阿爸怎么說你什么好。”

巴朗低下頭。

巴母：“行了巴兒快去睡。”

巴朗：“哎。”便進房。

巴父嘆氣的喝起酒。

在卓家三口子正吃晚飯，卓蘭吃了會說：“劉老師昨晚被人打了。”

卓母停下吃：“是嗎，誰這么干的。〞

卓蘭：“我也不知道。”

卓父放下碗：“劉老師嚴重不。”

卓蘭：“只是皮外傷。”

卓母：“這怎么能這樣啊。”

卓蘭站起來：“阿媽阿爸我去下學校。”

卓母：“丫頭這么晚了去學校干嘛。”

卓蘭：“阿媽就讓我去吧。”

卓父生氣：“不許去，成何體統。”

卓蘭嘟起嘴進入房里，卓父繼續喝酒，卓母嘆氣的別過頭。

次日晨，在學校里的劉老師正釘木樁，孩子們好奇的看著。

巴巴拉走上去問：“老師，這用來做什么的。”

劉老師轉向：“老師在做籃球桿。”

巴巴拉：“哦。”

劉老師扶起木樁：“同學們來幫忙扶起來。”

孩子們幫忙扶起木樁。

劉老師：“同學們加把勁，一二三。”

劉老師和孩子們齊心協力將木樁扶起來，將木樁插入挖好坑里，劉老師趕緊將坑用腳埋上土。

劉老師轉向：“快把石塊抱過來。”

巴克、扎西魯、巴巴拉、圖雅閣抱起石塊返回木樁前，將石塊放入坑里，劉老師用腳踩堅實。

劉老師：“好了同學們。”

扎西魯：“老師接下來做什么。”

劉老師：“接下來老師去下鎮上買回籃球。”

之后，劉老師和卓蘭一起來到市鎮。

劉老師下馬：“卓蘭，我進去看看。”

卓蘭：“嗯。”

劉老師進入百貨店里走向柜臺問：老板，把籃球拿下來。

老板：“好哩。”便將貨架上的籃球拿了下來。

劉老師：“多少錢一個。”

老板：“十元。”

劉老師掏腰包遞出十元紙幣：“給。”

老板：“走好，下次光臨。”

劉老師：“哎。”便抱起籃球走出百貨店。

劉老師走到馬前：“我們回去吧。”

卓蘭手拉上劉老師上馬：“駕…駕…”

此時，在街對面飯店巴朗正和朋友喝酒，他看見卓蘭和漢人在一起。看到這，他很不滋味。

扎西見巴朗發呆便停下喝問：“巴朗怎么了。”

巴朗回過神：“沒什么，繼續喝。”

在學校的孩子們看著劉老師做示范。

劉老師舉起籃球動作：“看到了嗎，就像老師這樣投籃，來試試。”

巴克走上去接上籃球，將籃球扔過去，可沒投中。

劉老師走過去教他：“巴克不對，看老師怎么投，這樣把球投進籃球圈。”

巴克再拿起球看準球圈位置便投進去，只差一點。

劉老師：“巴克再努力就能投進去了。”便看向其他學生說：“下位同學。〞

巴巴拉聳肩舉起球把球投進去，可投偏了。

劉老師：“巴巴拉。”便撿起球教他：“這樣投。”

格雅魯和圖雅麗一直看的男生投球。

劉老師：“男同學們都接觸過球好了進教室。”

孩子們都進入教室，劉老師撿起球回宿舍。