晚上張然也是久久不能入眠，白天發(fā)生的事情讓他太激動了，他有些興奮過了頭，他在微信朋友圈里發(fā)了一條消息。

“都說我們做老師的人生一大志愿就是能夠培養(yǎng)優(yōu)秀的人才，很有幸，我遇到了一位能夠被稱為真正天才的學生，希望今后我能夠在他成長的路上，給予他一些力量。”

很快他的這則消息就收到了很多評論。

清北大學的汪帆教授說道，“恭喜張老師啊，太羨慕你了。敢問他有什么作品？可以讓我等拜讀一下嗎？”

張然直接把他那篇關于零點猜想的論文名稱發(fā)了過去。

“咦，這不是張老師的論文嗎？難不成是你和你學生一起做的。”

“不不，他現(xiàn)在還不能算是我的學生，從某種意義上來說，我倒應該算是他的學生。”

“張老師你這越說我越我越好奇了，到底是一個什么樣的人啊！”

“還記得我在講演時提到的那個中學作業(yè)本嗎？就是那個孩子的。”

張然這一番話發(fā)送過去，其他的教授們都是一臉懵逼，他們原以為張然當時只是在說段子，難道說真有這樣的天才？

包括張然在內(nèi)的這一群教授，他們都是國內(nèi)頗負盛名的數(shù)學家。要說起天才，普通人可能覺得很了不起，但是對于他們來說，他們見到的所謂天才太多了，就連他們自己在小時候也都是被冠以天才的名頭。

可是即使如此，當張然說，他的那篇論文里的重要突破是來自于一個中學生作業(yè)本，這依然讓他們感覺非常的不可思議。

“說實話，我還是不太相信一個中學生能有如此高的數(shù)學造詣？”

見眾多教授還是不太相信他，張然便又發(fā)了一個朋友圈，他將白天拍到的劉陽作業(yè)本里的內(nèi)容湊成一個九宮格，發(fā)了一個動態(tài)。

這個動態(tài)一發(fā)出來，立刻引起了軒然大波。

剛剛那位還有些不太相信的數(shù)學教授直接在下面驚呼道，“這哪里是天才啊，這簡直是妖孽啊！你告訴我這是哪一個數(shù)學教授寫的題目，我都相信。”

在他們的認知里，中學階段就能夠有如此高的數(shù)學造詣，已經(jīng)不能用天才來形容，只能稱之為妖孽。

其余的數(shù)學家們逐漸不淡定起來。

“張老師，如果有可能的話，能否告訴我們這位天才叫什么名字，在哪所學校？”

“不好意思啊，我先保個密哈。”

齊南市的一棟樓房里，一個約摸五十歲的中年男人，正躺在床上刷著手機。

他是東山大學的數(shù)學系主任，名叫徐志成，點開朋友圈，他看到了張然剛剛發(fā)的那條朋友圈動態(tài)，一時被其中的內(nèi)容所吸引。

點開九宮格圖片，看著其中的內(nèi)容，他被深深的震撼了。

“這怎么會是中學生的作業(yè)呢？這老張不會是在騙人吧？”

在這個作業(yè)本里涉及到了數(shù)學上多個方向的內(nèi)容，包括數(shù)論、線性代數(shù)、群論等等內(nèi)容，無論是其知識的廣度還是深度，都達到了一個相當?shù)膶哟巍?

他所任教的東山大學數(shù)學系很強，在全國名列前三，作為東山大學的教授，他自認為帶的那些學生們，或許能夠在某一個方向達到這個作業(yè)本里的高度，但還沒有哪一個學生可以同時在多個方向做出這樣的思考。

當看到最后一張圖片的時候，他整個人突然呆住了。因為這個圖片里的內(nèi)容，正是他現(xiàn)在思考的重要問題之一，原本這個問題他已經(jīng)有了一定的突破，但是原來的方法非常的繁瑣。

他硬是花費了數(shù)月之久，才將其證明，并最終發(fā)了一篇論文，在國際上，獲得了廣泛的認可。

可如果按照這個作業(yè)本里的這種方法，有可能將證明的過程簡化100倍以上，這就太恐怖了！

他揉了揉眼睛，如果說他是在某一篇論文上看到這個結(jié)論，還可以理解，畢竟許多的數(shù)學工作都是這樣的，由前人開創(chuàng)，然后后面的數(shù)學家們不斷的去進行改良。

這種情況在歷史上發(fā)生過很多次，但像現(xiàn)在這樣，這種深度的證明卻被放在了數(shù)學的作業(yè)本里，而且是中學生的作業(yè)本。看著其稚嫩的筆畫，徐志成有一種做夢的錯覺。

許久之后，他才從中漸漸的抽離出來。

另一邊，張然正準備放下手機睡覺，忽然收到了一條私信，正是東山大學的徐志成教授發(fā)過來的。

“老張，快告訴我這名同學是哪個學校的？我發(fā)覺我最近研究的一個問題，與那個作業(yè)本里面的部分內(nèi)容有一定關系，希望能夠幫我引薦一下，真的非常感謝，非常感謝，非常感謝。”

張然回復了一個驚訝的表情。

“老徐你是認真的嗎？”

“千真萬確，你還記得嗎？六個月之前我發(fā)過一篇論文，名為《論素數(shù)間的有界距離》，我在那篇論文里對孿生素數(shù)猜想做了一個證明，剛才看你發(fā)的朋友圈，你最后一張截圖那里面的內(nèi)容正好就是和我那篇論文里相關度非常大，而且如果按照那種證明方式的話，可以將證明的過程簡化一百倍以上。”

張然對那篇論文也是有了解的，聽對方所說竟然能夠?qū)⒆C明過程簡化一百倍以上，這無疑是一種重大的突破。

“看來老徐遇到了和我之前相似的經(jīng)歷啊！”

張然把學校的地址發(fā)了過去，然后又發(fā)了一條消息。

“我現(xiàn)在就在這所學校，今天白天的時候和這個同學聊了聊，真的太妖孽了，和他相比，我在他這個年齡感覺就是一個弱智。另外啊，我感覺他的一位老師一定是一個不平凡的人，我現(xiàn)在正在這里等他回來，想和這位老師聊一聊。”

“老張你等著我，我現(xiàn)在立馬就買車票。”

“哈哈哈，老徐你別急。”