現(xiàn)在正是全校師生上課的時間，廣播臺在這個時候放歌，這是要造反了不成？

這是俞正弘現(xiàn)在心中所想，他拿起手機(jī)，就要給學(xué)校里負(fù)責(zé)管理的老師打電話，問問這是什么情況。

剛拿起手機(jī)，悠揚(yáng)的笛聲從廣播音響中傳了出來，在偌大的校園里回蕩開來。

俞正弘的身體僵直在那里，一動不動，大腦瞬間就被這笛聲帶到了千里之外。

除了這個教室之外，其余的所有教室的師生也都聽到了的這優(yōu)美的笛聲，紛紛墜入到其構(gòu)建的美妙世界中。

許久之后，笛聲漸漸平息，一眾師生才漸漸回歸到原本的世界。

“剛剛我課講到哪里了？”俞正弘問道。

下面有學(xué)生回答道，“老師，您講到我華國的古典樂器笛子的特點(diǎn)。”

俞正弘仰起頭路，望著天花板，“我想，我不用多說了吧，這首笛聲就是最好的一堂課，大家都感受到了嗎？”

下面的學(xué)生也都回味起剛才的這首笛聲，內(nèi)心久久不能平靜。

這時，俞正弘的手機(jī)再次響了起來，是張鵬程打來的，他知道，俞正弘一定聽到了這笛聲，一定也想要說些什么。

俞正弘點(diǎn)開接聽的按鈕，“俞老師，俞老師你聽到了嗎？”

如果有一個人近距離觀察俞正弘，會發(fā)現(xiàn)，這位精讀音樂學(xué)院的院長眼中閃爍著晶瑩的淚光。

“鵬程，我聽到了！聽到了！謝謝你，讓我聽到這么優(yōu)美的笛聲！”

張鵬程在電話那頭，同樣也很激動，他知道，俞老師的音樂素養(yǎng)比他更高，從這曲笛聲中能夠感受到的比他更多，他期待著，這位恩師會做出怎樣的評價。

“鵬程，你知道嗎？我從很早的時候一直有一個夢想，能夠?qū)懗鲆粋€傳頌千古的曲子，但隨著我的年級越來越大，我感覺這個夢想?yún)s離我越來越遠(yuǎn)，后來，我的夢想又變成了帶出一個優(yōu)秀的學(xué)生，期待著他能夠完成我的第一個夢想，謝謝你，為我完成了這個夢想。”

聽到俞正弘的話，教室里的學(xué)生感到無比震驚，“難道這是張學(xué)長寫的曲子嗎？”一個男生問道。

課堂上，學(xué)生們對張鵬程感到由衷地欽佩，“太強(qiáng)了，張學(xué)長！”

張鵬程在那頭有點(diǎn)哭笑不得，他知道，老師這是把他誤會成了這首曲子的作者。

“不不不，俞老師，這曲子不是我作的。”

“不是你？那是誰？”

“我也不知道，我是在一個斗音直播間里看到的。”

“斗音直播間！”教室里的學(xué)生們頓時炸開了鍋，在他們這些科班音樂學(xué)生眼中，斗聲上的許多歌曲都過于濫俗，不能說里面沒有好歌，只是經(jīng)過各種濫俗的加工，歌曲早就變得不純粹，失去了原本的味道。

這首笛聲如此地清新脫俗，怎么可能出自斗音直播間。

“俞老師，你知道這首曲子叫什么名字嗎？”張鵬程在電話那頭問道。

俞正弘搖了搖頭，“沒聽過，平生第一次聽。”

“果然！”其實(shí)這在張鵬程的意料之內(nèi)，雖說他自認(rèn)俞正弘的音樂素養(yǎng)在他之上，但他張鵬程也同樣是涉獵廣泛，古今中外的世界名曲基本也都聽過。

像他們這種音樂天才，這種級別的曲子只要聽過一遍一輩子都不可能忘記，所以，從一開始，他就覺得，俞正弘估計也沒聽過這首曲子。

“俞老師，我想聽聽你的評價！”張鵬程很期待，俞正弘會說些什么，關(guān)于這首曲子，俞正弘又從中體會到了什么。

俞正弘將手機(jī)放到桌子上，此時正是在課堂上，他想要對所有的學(xué)生們發(fā)表他對這首曲子的理解，他相信，這首曲子一定帶給了所有人震撼。

“我在這首笛聲中，來到了一個我未曾設(shè)想過的世界，在那里，所有的生命之間的交流完全使用音樂，仿佛音樂成為了他們生活中的一部分，如同吃飯喝水一樣自然，在那里，各種各樣的音符在宇宙中飄蕩，我彈手可觸，在那里，所有的一切都由音符構(gòu)成，我可以用音符隨意構(gòu)造我的世界，在那里，音樂超脫了生命，成為一種信仰。”

說到這里，俞正弘短暫地停頓了一下，“可是，我雖能體會到這其中的不凡，但卻無法想象，這首曲子究竟是在怎樣的心境下創(chuàng)造出來的。”

俞正弘的話讓學(xué)生們感到不可思議，他們每個人聽到這首曲子時都有著自己的奇妙想象，但還沒有人如同俞正弘一樣，身處一個由音符構(gòu)造的世界中。

任何一個癡迷于音樂的人，聽到這樣的描述，內(nèi)心都是無比的向往。

院長終究是院長，對曲子的理解竟如此地高深，可是，即使強(qiáng)如院長，也說無法體會創(chuàng)作者的心境。

學(xué)生們面面相覷，不知該如何評論這首曲子。

“音符構(gòu)成的世界嗎？”張鵬程在電話那頭喃喃自語，“這是一個多么純粹的世界啊！”

忽然，他想到了什么，“俞老師，我知道了，這首曲子的創(chuàng)作者一定是一個無比純粹的人，在他的世界里，音樂不再是一種工具，而是一種追求。”

“究竟是什么樣的人才能創(chuàng)作出這曲子啊！”學(xué)生們紛紛感嘆。

這時，許多學(xué)生掏出了手機(jī)，打開了斗音APP。

這個時候，蚊子直播間的人氣一直在快速攀升，此時，已經(jīng)成為了熱度最高的幾個直播間之一。

由于京都音樂學(xué)院的學(xué)生們的身份，當(dāng)他們點(diǎn)開斗音時，蚊子直播間直接被掛在了首頁。

“咦，這個直播間的熱度好高啊！”

點(diǎn)進(jìn)去，所有的水友們都在下面詢問著，“這首曲子叫什么名字？”