“啊……誤會！誤會！”還是那個抓住小孩雙肩的捕反應的快，他趕緊松開抓在小孩雙肩的手，滿臉堆笑道。一轉眼，發現另一個捕快仍然呆在那里沒反應，他趕緊沖著那個捕快使了個眼色道：“你還愣在那干嗎？還不快把那兩個鬧事的給鎖了！”

“哦……是！是！是！”那個捕快這才回過神來了，慌忙收回鎖鏈，順手往旁邊站著的那個小混混脖子上一套，拉了就要走。

那個小混混急了，沖著王公子直使眼色。王公子見狀，趕緊走上前來攔住那個捕快，并伸手指著小孩道：“差爺，你抓錯人了！”

那捕快一瞪眼，指著鐵鏈另一頭鎖著的小混混，喝道：“誰說抓錯了？我抓的就是他！”說完，連拉帶扯的拽了那個小混混就走。

“哎……差爺！”王少爺追上前去，想再說些什么。卻見那捕快回過頭來，向他使了個眼色，小聲喝道：“再不走，連你一塊抓！”

王少爺聽到這一喝，愣了一下才明白過來，趕緊溜之大吉。

那個倒在地上的小混混，這時剛緩過點勁了來，正在慢慢從地上爬起來。還沒等他爬起身來，另一個捕快就快步上前，將鎖鏈套在了他的脖子上，如同拖條狗一般拖了就走。

那小孩看都不看他們，只是非常惋惜的看了看地上破碎的瓷盤，然后又嘆了一口氣，才轉身離去。他離去的方向，跟那兩個捕快的方向一致。

見已經沒什么熱鬧瞧了，圍觀的人也漸漸散去了。

“這個小孩到底是什么人？”在人群散去之前，自然已經有人回答了。只可惜，盧智沒有聽到。因為那個時候，他們小哥倆已經被抱回家了。所以盧智心中的這個問題，一直到他到了上私塾的年紀，才知道了答案。

那天，是他們小哥倆上私塾的第一天。

好在盧智早有心理準備，知道既然到了古代，那么讀讀古文、寫寫那個什么八股文是少不了的了，也沒什么好擔心的。他雖然是學理科出身的，但是語文功底還不算太差，應該還難不倒他。至于識字嘛，雖然他“原來”習慣用的都是簡體字，但繁體字不就是多了那么幾劃嗎？那有什么麻煩的，他猜都可以猜的出來是什么字來。

只是在學寫字的時候，他碰到了點小小的麻煩：他這個“現代人”可沒怎么練過寫大字（毛筆字），想做到橫平豎直還真有點難度。毛筆在他手上就是不肯“聽話”，害的他寫出來的字都像喝醉了酒一樣，東歪西倒的。雖然再旁人眼里，他簡直可以算的上是神童了，可他自己看起來，實在是覺得癟的很。再加上他習慣了寫簡體字，一不留神就很容易將字寫成了簡體字。那個時代，除了他自己，誰還知道有簡體字這么一回事?。拷y統被別人當成了錯別字處理了。估計用不了多久，他除了神童這個稱號外，“白字先生”這個“雅號”離他也不遠了吧？

學寫字也就罷了，一提起教書先生給他們講的課，他心里那個委屈可就別提了。私塾一般上的第一本書是《三字經》，他們這里當然也不例外。他們的這位先生也姓王，據說是個很有些學問的老學究，在教學生們認了幾個生字后，又搖頭晃腦的帶著學生讀起《三字經》來了。

盧智心里那個郁悶就別提了。他一個受過高等教育的人，聽那王老先生講了一整天的什么“人之初，性本善……”，不煩才怪呢？哪還有心思跟著他讀??！他只不過有氣無力的跟著大伙嘟噥幾句，應應景罷了。

王老先生這邊正搖頭晃腦的領著學生讀著《三字經》呢，忽然一轉眼，瞅見了盧智坐在那里心不在焉。他皺了皺眉頭，走到盧智面前，用戒尺輕輕敲了敲桌子，教訓道：“盧智，讀書之時應專心致志，萬不可分神哪！”

盧智心里那個郁悶啊，簡直是到了極點！如果郁悶可以使人致死的話，那么他這時的郁悶，足以讓他郁悶至死好幾回的了！

“這個糟老頭，你要是教我高深點的東西——像什么《論語》、《大學》、《中庸》之類的，教訓我兩句也就罷了。就拿著本破《三字經》來唬我，還要我‘專心致志’的讀？有沒有搞錯?。亢么跷覀円彩菍儆凇裢墑e的也，這不是誤人子弟嗎？”盧智嘴上沒說什么，心里卻嘀咕開了。

旁邊的盧勇看到他郁悶的樣子，偷偷的向他眨了眨眼睛，然后伸手指了指手中的《三字經》，然后作了個鬼臉?？磥肀R勇對《三字經》這種東西也是很“感冒”的。

盧智看到盧勇向他眨眼睛，便做出一副“看我的”神情。

“看樣子，他就準備給王老先生來個‘下馬威’了。只是，不知道他想出了什么好辦法來對付王老先生。得，就瞧他的了。不然，天天學這些沒用又無趣的東西，人都會給悶死的！”盧勇想到這里，偷著樂了起來。

王老先生還在那里不停的說教，就見盧智站起來說道：“《三字經》文不能考取功名，武不能克敵制勝，學來何用？先生，您還是教我們些有用的東西吧?！?

“你！”王老先生一聽，氣的半天說不出話來，過了好一會他才緩過氣來說道，“《三字經》乃是最基礎的東西。這就好比是學走路一般，連走都還沒有學會就想學跑，那怎么能行呢？”

盧智微微一笑，不緊不慢的說道：“先生，這上面的字我們早就認識了。連《三字經》，我都可倒背如流，還有學的必要嗎？”

王老先生楞了一下，問道：“難道你們以前就學過《三字經》了嗎？”

“沒有，今天是第一次看《三字經》。只不過我們在家的時候識過些字，這《三字經》上面的字我都認識。剛才，我隨便翻看了兩遍，覺得太簡單了、沒意思而已！”盧智說的可是實話，他們在這之前的確沒看過《三字經》。他也只是原來在看電視劇時，聽過前面四、五句而已。

“那怎么可能？”王老先生帶著一臉不信的表情說道，“既然如此，那你就背來給我聽聽。你要是背錯了一個字，我就打你一下手心！”說著，王老先生揚了揚手中的戒尺，做出打手心的姿勢來。

對于王老先生的“威脅”，盧智像是一點也不放在心上。他笑了笑，道：“那又什么難的？”說完，他就學著王老先生的樣子，搖頭晃腦的背了起來。

很快，一本三字經就讓他給背完了，居然真的一個字都沒背錯。難怪他對王老先生的“威脅”一點都不放在心上！

王老先生望著盧智，是又氣又愛，都不知道說什么好了。就在這個時候，盧智身邊的盧勇，見盧智的辦法管用，他也見獵心喜的站了起來說道：“順著背太容易了，我還能倒著背呢！”

這不是公然跟自己叫板嗎？王老先生氣的直哆嗦，怒道：“好！你就給我倒著背！”

他剛說完，盧勇就迫不及待的背了起來。看到他那一副急于表現的樣子，盧智無奈的苦笑了一下，心想：“這小子，就著這么愛炫！希望這老頭沒有心臟病、高血壓、腦血栓之類的毛病。不然，可就麻煩了……”他一點都不擔心盧勇，倒是為王老先生擔心了起來。

盧勇一邊背，王老先生一邊翻書核對。盧勇是越背越得意，王老先生的臉色可是越來越難看了。盧勇才背了一半多，他就已經是滿臉的驚訝，嘴都合不上了。也難怪，誰見到一個才看過《三字經》的孩子，就能一字不差的《三字經》——甚至還能倒著背，也會覺得不可思議的！這要是不叫神童，什么能叫神童？

“還好，王老先生只要我順著背。要是找我倒著背，可就麻煩了。我可沒有他那種過目不忘的本事。剛才我認真看了兩遍，順著背自然是不成問題。可要，是讓我倒著背，那可就沒有把握了……”看到盧勇真的是“倒背如流”，盧智還真有點開始佩服自己這個孿生兄弟了。

等到一本書背完，盧勇當然還是得意的站在那里，王老先生卻站不住了。只見王老先生搖晃了一下后，身子一軟，倒在了地上。這下私塾里的這幫學生可傻了眼，盧勇也全然沒了剛才的神氣勁，站在那里不知該如何是好。

盧智離著王老先生最近，看到王老先生面色發紫就知道不妙了。他正準備上前去給王老先生做急救，卻見一個人從門外沖了進來，搶先來到了王老先生跟前。來人扶起王老先生，讓王老先生的身體側靠在自己身上，輕輕拍打王老先生的后背心。就這么輕輕拍了片刻之后，王老先生吐出了一口悶氣，臉色也漸漸好了起來。于是，來人就將王老先生扶到一旁坐下，然后回過頭來沖著這幫不知所措的學生說道：“快去倒杯水來！”

聽來人這么一說，幾個學生趕緊跑去倒水去了。而盧智聽到這個聲音，就覺得有些耳熟。他再仔細一看，才認出來，來人居然就是當年斗蟋蟀的那個小孩！