江尚想在同學面前吹吹牛長長臉，周泰林卻覺得文章還沒發表，還是低調為好。

可惜事不遂人愿，周泰林和江尚回到教室，還是吸引了大批的圍觀同學。

盡管周泰林已經把文章放回了信封，但別人又不瞎，封面的英文字母還是看得到的。

從國外寄來的信件，對于這些高中生來說，是件極為新鮮的事。大家都想湊過來，看看信封里面是什么。

“泰林，你真的把作文發表在了國外？”剛回到座位，一個男同學就好奇的問道。

“這你不懂了吧？這可不是作文，這叫英文論文！”江尚半路上在周泰林的幫助下已經分清了作文和論文的區別，他現學現賣的向這位同學解釋。

江尚的話在學生們中間激起了陣陣波瀾，周圍同學傳來一陣驚呼。

周泰林其實是不想這么高調的，但事情走到了這一步，他也就淡然處之了。但不得不承認，此刻的周泰林，還是享受到了一點點的虛榮感。

“你寫了論文，要發表了？”原思琪聽了這話，也懵懵懂懂的問道。

“呃，還沒有。”本想淡然處之的周泰林聽到原思琪這么問，也只得實話實說，心里卻在暗暗吐槽江尚這小胖子話真多。

溫靜婉見他寫的都是英文，知道這是準發表到國外去的，不由也欣喜的夸道：“周泰林你好厲害呀！”

“這不是還沒發表呢，寫幾頁英文誰不會？關鍵得看文章質量！”

一個不和諧的聲音傳來。不知什么時候，王云飛已然站在了周泰林身后。

“你還別不服！讓你照著抄你都抄不下來！”江尚說著把里邊的信件抽出來，送到王云飛面前。

王云飛自然是順手接過，只是他看了一眼信件，就變得目瞪口呆。他集中精力的看著滿篇的英文單詞，終于是找到了幾個自己認識的英文單詞，包括“a，to，of”以及“dear，interesting，novel”等詞匯。

“切，什么論文？”王云飛突然不屑的說道。

“你以為我看不懂英文？novel是小說的意思！”

“小說怎么了？那也是英文的小說！”江尚依舊帶著諷刺地說道。

“就是，承認別人優秀有這么難嗎？”原思琪也在一旁替江尚幫腔。

王云飛聽了原思琪的話，一下子蔫了，苦澀的看了一眼站在自己對立面的心上人……

“呃，你們停一下，有沒有一種可能，novel還有一個意思叫創新性。”周泰林沒想到還有這一出，只得打斷幾人，以防他們在錯誤的道路上爭辯的越來越遠。

“周泰林這篇文章發表了可就是科學家了！”又一個聲音傳來。

周泰林不得不再次苦笑著打斷他們的話，說：“不是你們想的那樣，沒那么玄乎。”

此時，英語老師陳小云夾著書走進教室。

“來，把作業發下去。”陳小云放下昨晚的作業，課代表顛顛的起來拿。

陳小云發現很多同學都沒在自己的座位上，正準備拍拍手讓同學們回到座位，卻發現大家聚在了周泰林周圍。

她也起了好奇心，眉頭一蹙，下了講臺，往教室后方去了。

有人以為英語老師是生氣了，于是使勁咳嗽兩聲，試圖提醒周泰林等人。也有的人莫名其妙的幸災樂禍，只是并不會表現的很明顯。

衛茉緊張的望向周泰林，恨不得高喊兩聲。

“看什么呢？”英語老師的聲音平靜，聽不出喜怒，但還是瞬間結束了學生們的討論。

“陳老師。”

“英語老師。”

圍在周泰林身邊的同學亂紛紛的喊著老師，其中原思琪更是咯咯的笑著，說：“英語老師，我們正看周泰林的論文呢。”

“周泰林寫了論文了？我看看。”英語老師陳小云饒有興趣的說道，一眼看到撕開放在一邊的信封，上面寫滿了英文。

周泰林想攔也攔不住，只能點頭認了。

“能不能發還兩說呢。這只是修回了。”周泰林拿起自己的文章遞過去，無奈的說道。

“外國期刊？”陳小云看了一眼封面。

英語老師好奇的語氣結束了教室內的緊張感，一些學生發現英語老師沒有意見，也聚攏了過來，站在陳小云身后，圍成了一層層的圈。

“嗯。”周泰林點了點頭。

陳小云看了幾行，越看越驚訝。光是這個英語論文的寫作的水平，就讓陳小云驚詫不已。

在21世紀初，就算是在高校里面，撰寫論文也不是每個大學教師都能做到的，周泰林一個高中生會寫論文，傳出去說是新聞也不為過。

陳小云繼續往后瀏覽，邊看邊點頭。

其實她看不懂文章的內容。一方面是專業名詞的壁壘，另一方面是她也沒有經過科研的熏陶。畢竟這時候高中教師對發表文章的要求相當低，可以說近乎于無。

但是她畢竟還是讀過大學，知道寫論文的難度。研究生能寫出一篇英文論文來，就已經算不錯了。

而英文論文對一名高中生來說，那就遠遠不是一句不錯就可以形容的了。

“你喜歡搞研究？”英語老師這句話明明是疑問句，但是語氣中卻充滿了她對周泰林的贊賞。

周泰林點點頭，道：“我從小喜歡看這方面的書，前段時間做了點研究。”

陳小云雖然不知道《Science》，也看不懂實驗的內容，但就她看到的審稿人和編輯的語氣和用詞，也能猜到，周泰林這篇文章的水平只怕是不低。

即便她以英語老師專業的批判眼光，想找出周泰林語言結構上的漏洞，居然也有種無從下手的感覺。

‘現在的年輕人真不得了啊。’陳小云心中感慨了句。

上課鈴響了，陳小云只當不知，依舊自顧自的看文章。

直到走馬觀花的翻完最后一頁，陳小云才笑笑，再次道：“不錯，語言方面完全沒有問題。好好按人家的要求修改，爭取發表！到時候學校聯系電視臺給你采訪！”

“這算是多大的事。”周泰林失笑，將信件塞進信封，收回了桌肚里。

等英語老師準備離開的時候，身后的人都換了幾撥了。

“老師，王云飛也發了文章！”有多嘴的見英語老師這么夸贊周泰林，也想替王云飛爭爭面子。

“是嘛？讓我看看？”英語老師饒有興趣。

王云飛暗恨同桌多嘴，但老師說了他也只能遵從。

“這是我的。”王云飛氣勢全無，將自己發的作文放在了桌子上。

陳小云畢竟是英語老師，一看王云飛發的是中文的作文，一下子興趣就小了許多。

不過她也不好厚此薄彼，只得隨意翻了翻，夸了句繼續努力。

只是看王云飛的神情，怎么也不像開心的樣子。