四月，櫻花綻放的季節(jié)。

青木高中。

綠草如茵的操場(chǎng)，鑲嵌著朱紅色的塑膠跑道，上面有數(shù)十個(gè)的上著體育課的學(xué)生在揮灑著汗水。

藍(lán)天，白云，紅綠相間的操場(chǎng)，空中飄散的櫻花，和身穿體操服的少女們優(yōu)美的身型。

一幅青春而美好的風(fēng)景畫。

教學(xué)樓三樓的梓川徹收回了目光。

窗邊的少年百無聊賴地轉(zhuǎn)著手中的寫字筆，雖然窗外的風(fēng)景很美，但他已經(jīng)寫生過不少次了。

再美好的風(fēng)景，畫得次數(shù)多了，便也失去了興趣。

少年的目光投向了第一排的某個(gè)少女。

也許她是例外。

一陣微風(fēng)拂過，少女耳邊的青絲飄動(dòng)，露出了一小塊白皙的臉頰肌膚。

少女下意識(shí)地伸手，輕柔地將那一縷調(diào)皮的發(fā)絲挽到了耳后。

仿若一枚輕盈的櫻花瓣，落在平滑如鏡的湖面。

“啪嗒”一聲，梓川徹手中旋轉(zhuǎn)的筆掉到了地上。

這一聲輕微的響動(dòng)在講臺(tái)上老師滔滔不絕的講課聲中是如此的不起眼。

沒人留意最后一排的梓川徹。

梓川徹很自然地拾起畫筆，鉛筆頭在本子上沙沙地動(dòng)了起來。

即便只能看到背面，少年的下筆依然沒有一絲一毫的阻澀感。

畢竟他默寫過太多次了。

少女的每一個(gè)五官該落在何處，每一處弧線該何時(shí)轉(zhuǎn)折，他都了如指掌。

不多時(shí)，一個(gè)惟妙惟肖的美少女出現(xiàn)在了他的本子上。

柔順的青黑色長發(fā)，精致而溫柔的五官，大眾化的校服裙并不能掩蓋少女櫻花般的氣質(zhì)，反而把她襯托得更加青春靚麗。

梓川徹滿意地看了看剛完成的作品，已經(jīng)還原出了少女的八分神態(tài)，甚至氣質(zhì)都還原了一點(diǎn)，越來越得心應(yīng)手了呢。

梓川徹合上了本子，放進(jìn)了抽屜里。

與此同時(shí)，下課鈴響起。

“下課。”

隨著老師的離開，教室里變得喧囂了起來。

三五成群的小團(tuán)體聚集到了一起，男生們?cè)诹闹硞€(gè)好玩的游戲，某場(chǎng)精彩的球賽，女生們嘰嘰喳喳地聊著某個(gè)明星愛豆，漂亮的衣服，八卦著學(xué)校里的奇聞逸事。

“新一屆的校草評(píng)選結(jié)果出來了呢，是隔壁班的秋田同學(xué)。”

“秋田輝吉嗎？他真的很帥誒。”

“啊啊啊，好想給他生猴子！”一位奔放的女生大聲說道，絲毫不在意周圍人看她的目光。

“其實(shí)我覺得，梓川同學(xué)也挺帥的。”另一個(gè)女生小聲說道。

“梓川同學(xué)？你說的不會(huì)是梓川徹吧？”

“什么嘛，那種不合群的男生，哪有什么吸引力嘛……”

“喂喂，你該不會(huì)是喜歡他吧？”

“怎么可能？！”這個(gè)女生滿臉通紅地反駁著。

她才不會(huì)喜歡這種孤僻的男生呢，要是被姐妹們知道了，會(huì)被孤立的。

梓川徹將這一切盡收眼底，這就是最后一排的好處。

后排，靠窗，經(jīng)典的位置。

雖然不知道這個(gè)女生團(tuán)體在說著什么，但從那位奔放的女生大聲的話語能隱約猜出她們的話題，再加上另一個(gè)女生小心地偷看了他一眼，而后紅著臉搖頭，梓川徹能將她們的對(duì)話內(nèi)容推測(cè)出個(gè)大概。

這是他第二個(gè)興趣。

觀察著周圍的人，給不同的人打上tag（標(biāo)簽），去推測(cè)他們身處某種環(huán)境下的下一步動(dòng)作，如果事實(shí)與他預(yù)計(jì)的發(fā)展不同，那么他會(huì)更換標(biāo)簽或者添加更為細(xì)致的標(biāo)簽。

比如那個(gè)奔放的女生，在他這的標(biāo)簽是【坦克，缺心眼，花癡。】

那個(gè)臉紅的女生，標(biāo)簽則是【小個(gè)子，存在感低，不會(huì)讀空氣，努力合群。】

再加上她們周圍其他幾個(gè)女生的標(biāo)簽，梓川徹能大致推測(cè)出這些性格各異的人聚在一起會(huì)擦出什么樣的火花。

這是他的天賦。

當(dāng)然，這一切的前提是建立在標(biāo)簽足夠準(zhǔn)確，如果標(biāo)簽錯(cuò)誤，那劇情的發(fā)展只會(huì)與他想象的南轅北轍。

這需要他足夠了解那個(gè)人。

眼前就有一個(gè)他十分了解的人。

千反田由依。

那個(gè)被他畫在本子上的少女。

同時(shí)也是他的青梅竹馬。

幼兒園起他們便相識(shí)了，同一個(gè)小學(xué)，同一所初中，現(xiàn)在同一所高中，同一個(gè)班級(jí)。

他們?cè)?jīng)很要好，可以說是真正的青梅竹馬，兩小無猜。

他親眼見證一個(gè)在他身后留著鼻涕的小女孩成長為現(xiàn)在這樣楚楚動(dòng)人的美少女。

可惜隨著年歲的增長，他們彼此間的互動(dòng)越來越有所顧慮了，初中時(shí)，便隱隱有了隔閡，再加上梓川徹家里那時(shí)發(fā)生的變故，兩人現(xiàn)在的關(guān)系可以用一個(gè)詞來形容。

最熟悉的陌生人。

也許這個(gè)詞是用來形容分手后的男女，但梓川徹覺得用在他們身上也最為合適不過了。

高中過了一年了，他們之間的交流不超過十句話。

這還是因?yàn)樯頌榘嚅L的她有些公事要辦。

他曾疑惑導(dǎo)致他們之間關(guān)系變成如今這個(gè)樣子的原因是什么，但又很快放棄了。

太麻煩了。

又不是喜歡她，刻意去討好她干什么。

至于畫滿整個(gè)本子的少女肖像，那只是他單純對(duì)漂亮事物的欣賞罷了。

千反田由依在他這的標(biāo)簽可就多了。

大家閨秀，文學(xué)少女，全能學(xué)霸，平易近人，黑長直，表情管理大師，櫻花味洗發(fā)水，寵物毛過敏，喜歡偷偷吃甜食，屁股上有顆小黑痣……

等等，怎么有奇怪的東西混進(jìn)去了。

只能怪他對(duì)青梅竹馬太熟悉了，熟悉到了每根卷曲的毛發(fā)上。

也許在別人眼中她是近乎完美的美少女，在他眼中不過是一個(gè)有著各種小毛病，和稍稍那么好看一點(diǎn)的皮囊的普通雌性人類罷了。

這時(shí)，教室門口的一陣喧鬧聲打斷了梓川徹的思考。

只見一位氣質(zhì)出眾，略帶一絲中性美的美少年步入了教室里。

梓川徹并不認(rèn)識(shí)。

“是秋田輝吉同學(xué)！”

“真帥吶，不愧是新晉校草！”

“聽說他成績(jī)也很棒，常年保持在學(xué)校前十！”

“秋田君剛剛看我了！”

少女們泛起了星星眼，湊到少年身后一起犯花癡。

梓川徹打量了一番這個(gè)傳說中的校草，在心中給對(duì)方打上了一個(gè)“普普通通的帥”的標(biāo)簽。

這點(diǎn)是不可否認(rèn)的，雖然比自己差了那么一點(diǎn)點(diǎn)。

看來那些女生有眼光，但不多。

明明有個(gè)更帥的男生坐在這里嘛……

梓川徹一只手撐著腦袋，漫不經(jīng)心地轉(zhuǎn)起了筆，一副看動(dòng)漫的姿態(tài)。

通過觀察接下來的劇情，他就可以給這個(gè)才見過一眼的校草打上更細(xì)致的標(biāo)簽。

當(dāng)一個(gè)人的標(biāo)簽逐漸完善，他便能掌握對(duì)方的行事風(fēng)格，從而將對(duì)方置于腦海中不同的場(chǎng)景，與其他不同標(biāo)簽的人物碰撞，演繹出各具特色的劇情。

然后，“啪！”，故事由此誕生。

當(dāng)然，他也可以擅自給目標(biāo)添加一些夾雜私貨的設(shè)定和標(biāo)簽，好讓劇中人能按他設(shè)定好的劇情行走。

這也正是他的樂趣所在。

只見秋田輝吉進(jìn)入教室后，一步不停地直奔目的地而去。

停在了第一排某個(gè)少女的桌前。

“千反田同學(xué)，我喜歡你很久了，請(qǐng)和我交往吧！”

秋田輝吉微微躬身，遞出了一個(gè)粉色的信封，還有一小盒包裝精致的愛心巧克力。

“啪嗒”一聲，梓川徹手中的筆再一次落在了地上。