我早想給先前的初中數學老師寫些東西了,欲說,卻無處開口,無端開口。若不說,便覺得少些什么東西,還是寫些什么罷。便也仰仗先賢《我的藤野先生》,作一篇《我的周數先生》。
“周數”何來?我是記得她的姓名的,此姓名也在畢業照片下面明明確確地標注這的,卻又想到不可犯了名諱,再者這篇文章是未經她的批準而作的,為保證他人的隱私,也只好作個假名罷,我也確信我們的周數老師不會計較。便以她的姓,結合她所教的學科,組成了一個新名字:周數。
說實在的,周先生是不大討學生喜歡的:因為她嗓門大罷?因為她因我們上課講閑話沒有認真聽講急的跺腳罷?因為其他老師在學生們心中的印象過于好而容不下她了罷?反正——不論是何種原因,忘記不太清了,卻只記得數學課堂上永遠是最吵的——體育與信息除外,況且我們也沒有所謂的信息課了。不論是何時,與其他老師相比,去她的辦公室的同學甚為寥落,以至于到了畢業的年紀,主動到她辦公室去過的同學,也可瞬間便記起來。
我們時常惹她犯惱,她時常又喊道:“你們聽講吶!”然后用那根竹木板在木制桌面上重重地敲打,發出“砰砰”的聲音。原本在臺下的講話聲收住了,取而代之的是一絲絲輕微的唏噓聲。不知她未能聽見還是如何,總之在如此一番后,便也兩眼角與一嘴角下垂,顯出一副悲哀的樣子,照樣講她的課了。
我們如此惹她惱,可她依舊喊我們“乖乖”——因為那時候似乎是她剛有了孫孫的時候,她將她的心頭肉稱為“乖乖”,推而廣之,也稱我們為“乖乖”。可如你所見,我們在她面前,確切的一點也不乖,至少與“乖”這個字沾不上邊。然而她照舊喊我們乖乖,早上乖乖,中午乖乖,晚上乖乖。然而那時我們全然不領情,只把它當做肉麻,避而遠之了。再在現在回想,現在,又有幾人會喊我們“乖乖”呢?就算是父母,也不便如此稱呼罷。當然,熱戀期間的愛男戀女們便另當別論了。
可以看出,我們的周先生是十分喜歡我們的,在課堂考試或做作業時,她若是坐在那,便可能看著我們,突然微笑一下,而不被我們發現。但有一次,她卻笑過了,竟出了聲,雖然只是輕微的哼聲,也確切是被我們幾個耳靈的同學聽到了,這下便被我們發現了。其實不發現還好,我們也不會在意,可發現了,心里總會擱一件事,每當我們做卷子亦或做作業的時候,便會暗暗擔心到:周先生會注意到我罷?然而下筆又格外小心翼翼些,表情也格外拘謹些了。
在這一次次考試后,考出來的成績總是不那么理想的。周先生便想了個辦法:讓我們幾個成績中等的周末去她家里補課,每周都要去。家長逼迫不得,我們——包括我——便也從了。
等到周末時,便又有些不適應,我們這班共十幾二十來人,那么,課堂上難管的,課下便更難管了。在桌下,總有那么一兩個在玩鬧。時間一長,大家發現兩個小時的時間對于周先生來說不夠用,也暇于管他們了,這種現象便擴散開來,以至于有一半甚至三分之二的人都在玩,心思似乎并不在學習上。補習班反而讓他們擺脫了家長的束縛,便可自由活動開來。到后來,周先生實在忍不住了,在我們每次來的時候,收繳一遍與學習無關的物件,再開課。
失去了玩物的孩子們如何呢?他們會去學習嗎?孩子們大都是無知的,沒了指尖陀螺,沒了彈珠,便在草稿紙上畫丁老頭,寫語文的假期的作文,和領桌下五子棋。總之,如果讓孩子們閑下來,不讓他看電視,玩手機,遠離網絡,那他可能百無聊賴,甚至在地上打滾,大哭大鬧,口吐芬芳。但若是讓他們學習,便是空氣,也可以是一件甚好的玩物了。于是百無聊賴的他們便無師自通了一些技能——給自己美甲、畫畫技術飛漲、與同桌互握手使勁相掐,以至于握力練得八十斤的,大有人在。對于這些,我們的周數先生,也只好輕輕嘆氣——時常地嘆氣。
然而總算是挨到了最后一次補習,在學了一個多小時后,她便道:
“大家休息十分鐘。”
這一句話可不得了,群獸們紛紛尋回了自己的手機——也包括我。他們便打起了游戲,我卻因為不常玩,游戲沒下載,再加上技術實在是不行,同學們便紛紛不愿叫我玩。但一望周圍的人,都在玩樂,此時若是我再看兩眼接下來的數學卷子,便也顯得格格不入了么。再加上我也累了,便順勢打開QQ空間,向上輕劃。
“大家來吃雪糕了啊。”周先生突然從門后鉆出,一手里端著一碟李子,一手里握著一盒可愛多雪糕。
“嗚呼!”大家歡快起來。
他們一人拿了一個雪糕,一個李子,輪到我時,我便拿了個雪糕,盡量禮貌地說了一聲謝謝。
然而同學們一口包著雪糕,兩只手依然捧著手機,似乎忙不開的樣子。周先生在一旁立著,手里依舊端著那個碟子,空的;雪糕,拿完了,盒子扔了。她卻眼角下垂,望著我們只是微笑,顯露出她獨特的歡喜出來,似一個頑皮的孩子的祖母,正看著她的孫孫在泥地里歡快地打滾。
十分鐘過去了,他們依舊沒有停止,我看出周先生有想要繼續上課的傾向,便連忙暗示他們幾個趕快結束,又持著剛才不甚理解的題目去問,好為他們拖延時間。
“這題么,倒不是挺難,像你這樣的聰明的,定是稍加點撥便能懂了的……”她道,見到我來問題目,顯露出十分欣喜的神色來,我也只好以笑來作為對她的回應。
然而在我的拖延之下,時間延長了五分鐘。他們也結束了戰斗,開始上課。周先生呢,則是很眷戀的樣子——也不知是因為最后一節課,還是因為我們剛才在泥潭里打滾的樣子……
而如今,我卻連周先生的去處也未知,在我畢業后,母校剛好分為兩個校區。到四處打聽也未知先生究竟分到了哪個校區。教我時,先生年紀也十分大了,興許,現在是退休了罷……
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