【修為點(diǎn)數(shù)+1】

【修為點(diǎn)數(shù)+1】

……

僅僅過去一個(gè)小時(shí)，系統(tǒng)的提示就傳來了三次提示。

不過書也已經(jīng)看完了，安然再看前面的內(nèi)容系統(tǒng)也不會給他加點(diǎn)了，不能重復(fù)薅有點(diǎn)可惜。

【姓名：安然】

【年齡:18】

【修為:練氣五層 56/70】

【功法:五行練氣法】

【神通：每日一鑒】

這本書給經(jīng)驗(yàn)這么快應(yīng)該是自己已經(jīng)練氣五層的原因，修煉的也是五行修煉法。

如果修煉其他的功法再來看這本書，進(jìn)展一定沒那么快。

不過，后面這本練氣中階階段的詳解，安然就沒那么有信心了，最好是能有一個(gè)人來指導(dǎo)他。

安然開始期待下午放學(xué)了，到時(shí)候求一波筑基修士指導(dǎo)修煉，直接當(dāng)場起飛。

翻開中階修煉詳解，內(nèi)容和運(yùn)轉(zhuǎn)線路果然復(fù)雜了許多，安然靜下心神，開始按照書中的內(nèi)容一步一步的修煉。

安然全身心沉浸在書中，吸收著書本的知識，修為也在慢慢攀升。

【修為點(diǎn)數(shù)+1】

【修為點(diǎn)數(shù)+1】

“叮鈴鈴。”

自習(xí)室上方掛著的鈴聲響起，這個(gè)鈴跟教室那個(gè)款式一樣，應(yīng)該是放學(xué)時(shí)間到了。

安然放下書，看了一眼手機(jī)，時(shí)間已經(jīng)來到了5:50，也就是說，這一次他看了將近三個(gè)小時(shí)的中階詳解，修為點(diǎn)數(shù)僅增加了兩點(diǎn)。

其實(shí)還可以更多，但是他有一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間在鉆研練氣五層的內(nèi)容，在他有點(diǎn)感覺的時(shí)候，鈴聲響了。

這不是膈應(yīng)人嗎？

不過也證明了一點(diǎn)，有人指導(dǎo)絕對比他自己在這里閉門造車好的多。

拿出手機(jī)，在微信里找到備注了丁毅的微信號，發(fā)了一條消息過去。

【安然:老師，您中午說的沒有地方修煉找您是真的嗎？】

其實(shí)家里也不是不能修煉，但是效果肯定差上很多，老師作為筑基期修士，這已經(jīng)是強(qiáng)過大多數(shù)人的水平了，說不定家里就有修煉室。

所以，臉皮厚一定是必須課。

兩分鐘后，丁毅回信息了。

【班主任丁毅：我還在開會，晚點(diǎn)我給你發(fā)消息，十分鐘。】

【安然：好的老師，謝謝老師！】

搞定！

安然從蒲團(tuán)上站了起來，他準(zhǔn)備再去借本書，然后直接帶過去猛猛學(xué)，不懂就問老師。

不過這次他不打算再借功法了，高階的五行修煉法他還用不上，其他的功法學(xué)習(xí)成本高，在不實(shí)際上手修煉那門功法的情況下，想要讀透花的時(shí)間太多。

他打算學(xué)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)的技巧，以后打起來的話不能空有修為。

從自習(xí)室出來后，安然直奔圖書館二樓，找到存放著各種靈技的書架。

因?yàn)闆]有記憶，所以他對這些其實(shí)都不是很了解，只能憑感覺選。

當(dāng)然，有一些明顯不適合的，比如這個(gè)《陰風(fēng)槍》《斷骨棍》，明顯是需要掌握槍法或者棍法的就很不適合他。

這些需要用到武器的靈技都需要先花費(fèi)大量的時(shí)間來熟悉武器。

最終安然選擇了一本《奔雷掌》，這個(gè)目前應(yīng)該是比較適合他的選擇。

圖書館的借書程序很簡單，每本書都帶有條形碼，在一樓掃碼刷卡后就可以帶著書離開了。

剛走出圖書館，手機(jī)就響了，是微信電話。

安然點(diǎn)了個(gè)接聽，問道：

“喂？丁老師？”

“嗯，你現(xiàn)在在哪里？”電話對面?zhèn)鱽砹硕∫愕穆曇簟?

“我還在圖書館，您說個(gè)位置，我過去找您。”

“好好說話，跟誰學(xué)的，去停車場等我就行，我一會就到。”

“好嘞，丁老師，我馬上就去。”

“滴。”

電話被掛斷，安然也對丁毅老師的有了一個(gè)大概的了解。

一個(gè)很負(fù)責(zé)任，真心想幫助學(xué)生，也很務(wù)實(shí)的老師。

不過，現(xiàn)在問題來了，停車場在哪里？

無奈之下，安然只好攔下了一位從圖書館走出的學(xué)生，看樣子似乎是高一的：

“同學(xué)你好，可以問一下停車場在哪里嗎？”

“額，我們學(xué)校的嗎？那不就在大門口左手邊嗎？進(jìn)來就能看到啊……”那位同學(xué)有有點(diǎn)迷惑。

“哦，哈哈，這樣啊，我平時(shí)沒怎么注意。”安然打了個(gè)哈哈，一副了然的樣子，離開了圖書館。

事實(shí)上，他連大門在哪里都不清楚，畢竟他就去過兩個(gè)地方，高三教學(xué)樓和圖書館。

不過放學(xué)時(shí)間想找學(xué)校大門還是很簡單的。

稍微廢了點(diǎn)功夫，安然就來到了停車場前，看了一眼手機(jī)，并沒有接到丁毅的信息，應(yīng)該是沒有來晚。

等了一會，一輛銀色轎車從停車場出來，停在了安然面前。

車窗降下，駕駛座上的丁毅看向安然，說道：

“上車吧。”

“好的。”

安然拉開副駕駛的車門，坐上車后，一般系安全帶一邊問道：

“老師，咱們這是去哪？”

“去我家，你下午應(yīng)該沒有搶到學(xué)校的修煉室吧？”丁毅看了安然一眼，慢慢啟動車輛，說道。

“沒有，下午那里太多人去搶了，我直接去了圖書館。”安然實(shí)話實(shí)說道。

丁毅掃了一眼安然懷里的兩本書，說道：“這兩本書倒也適合你，怎么？想考武院了？”

武院只是個(gè)統(tǒng)稱，指的是修為至上，武斗之風(fēng)盛行的門派，與之相對應(yīng)的是文院，也就是以丹術(shù)，陣法等為主的門派。

嗯，還有就是，十二圣院以下的門派連被稱為武院或者文院的資格都沒有。

丁毅也只是調(diào)侃，以他對安然的了解，安然的成績想要考上還是比較困難的。

可惜安然并不知道什么武院文院，只是順著丁毅的話接了一句：

“有這個(gè)想法。”

丁毅看了安然一眼，微微沉默，又說道：“修煉上有什么不懂的盡管問我，還剩一個(gè)月，還有機(jī)會。”

武院，在和平時(shí)代里沒有絲毫作用，但這個(gè)世界并不和平，安然的父母就是戰(zhàn)死在于異獸交戰(zhàn)的前線。

而武院，就是前線最大的人才輸血地，前線的戰(zhàn)士不一定都來自于武院，但是武院人的夢想一定是前線。