“我……”

安然張了張嘴，想要說些什么，但話到嘴邊又被他憋了回去。

現(xiàn)在了解到的信息還太少，言多必失。

只是這開局就沒了雙親的設(shè)定是不是過于起點(diǎn)了？

“好了，學(xué)校的資源我沒有辦法為你爭取什么，但是，如果你沒有地方修煉的話，給我打個電話。”

就剛才聽到的信息來看，修煉資源應(yīng)該是非常難得的，丁毅的意思是可以給他一些幫助。

這個老師能處。

“謝謝老師！”

丁毅點(diǎn)點(diǎn)頭，又說道：

“你先去吃東西吧，下午記得去搶修煉室，實(shí)在不行就圖書館，我下班后才有空。”

“好的老師，我一定會認(rèn)真修煉的！”說完，安然就轉(zhuǎn)身離開了辦公室。

丁毅目送安然離開，嘆了口氣，開始整理手上的教務(wù)了。

…………

走出辦公室的安然沿著樓道慢慢走著，腦海里分析著現(xiàn)在的情況。

他并不打算去搶修煉室，按照吳顏的說法，修煉室的競爭一定會相當(dāng)激烈。

掏了掏口袋，一部手機(jī)，一把鑰匙，兩張卡。

鑰匙大概率是家里的，兩張卡分別是學(xué)生卡和圖書館的借書卡。

借書卡上面印有圖書館的照片。

就去圖書館吧。

食堂如果要找也不是不能找到，跟著人流走應(yīng)該就可以，但是他不知道該怎么點(diǎn)餐，有點(diǎn)麻煩。

而圖書館可以幫助他了解這個世界的一些基本信息，去那里找書，或者通過手機(jī)都可以了解到很多信息。

隨著人流走下樓，剛出樓梯安然就看到了不遠(yuǎn)處的一幢建筑。

門前是兩根大柱子，柱子上方撐著一本攤開的書。

就是那里了。

拿出口袋里的借書卡，安然朝著圖書館走去。

來到圖書館門前，發(fā)現(xiàn)里面已經(jīng)有不少學(xué)生進(jìn)去了，高三的應(yīng)該比較少。

“嘀。”

把借書卡拿出來刷了一下，安然走了進(jìn)去，旁邊就是圖書館的介紹牌。

略過圖書館的歷史介紹，安然直接看向圖書館的布局和借書流程。

圖書館一共三層，一樓練氣初階，二樓中階，三樓高階。

每層分為五大區(qū)域，修煉，練器，煉丹，制符，陣法。

除此之外一樓還有一個區(qū)域，收錄了一些其他類型的書籍，例如科普類書籍，歷史類書籍，小說，雜志報(bào)刊等等。

二樓和三樓還設(shè)置有自習(xí)室，煉丹練器室等給看書有收獲的同學(xué)實(shí)踐操作。

隨著指引，安然來到了收錄歷史類書籍的書架旁，一排一排的找了起來。

《靈氣復(fù)蘇史錄2022版》

就它了！

拿起書，安然朝著閱讀區(qū)走去。

一樓現(xiàn)在人不多，都是一些年紀(jì)比較小的高一生，畢竟現(xiàn)在的高二生大多都已經(jīng)進(jìn)入中階了。

找到一個空位坐下，安然拿起書慢慢的看了起來。

這個世界的大部分歷史進(jìn)程跟前世區(qū)別不大，唯一的區(qū)別就是沒有清朝。

是的，大概四百多年前的明末時期，靈氣開始復(fù)蘇，大量上古遺跡涌現(xiàn)，修仙成為了時代的主流，一直發(fā)展至今，華夏借助底蘊(yùn)已經(jīng)成為了實(shí)力最強(qiáng)大的國家。

但是不僅僅是遺跡，上古時代被鎮(zhèn)壓的異界門被開啟，異獸得以通過異界門進(jìn)入現(xiàn)世大肆破壞。

現(xiàn)世靈氣稀薄，異界門的出現(xiàn)讓周邊靈氣暴增，于是，仙門出現(xiàn)了。

四大仙門，十二圣院，每一所都建立在異界門之上，肩負(fù)著鎮(zhèn)壓異界門的責(zé)任。

【修為點(diǎn)數(shù)+1】

一行字忽然出現(xiàn)在面前，正在看書的安然心臟猛然一跳。

趕緊看了一眼面板。

【姓名：安然】

【年齡:18】

【修為:練氣五層 53/70】

【功法:五行練氣法】

【神通：每日一鑒】

修為增加了！

他看這本書大概花了兩個小時，基本上把這本書的內(nèi)容都過了一遍的時候系統(tǒng)就提示他了。

也就是說，他花兩個小時就能增加1點(diǎn)修為，再花34個小時就可以進(jìn)階練氣六層！

不，不對，這只是普通的書，如果看的是修煉功法會怎么樣呢？

想到這里的安然直接站起身，把書放回書架后就直奔二樓。

此時已經(jīng)是將近兩點(diǎn)鐘，離上課時間很近了，二樓基本不剩什么人，僅有的幾個應(yīng)該都是高三的。

快步走到功法區(qū)的書架前，安然快速掃過書架，立馬就看到了一本適合他的書籍。

《五行修煉法練氣中階經(jīng)驗(yàn)實(shí)錄》

五行修煉法貌似是這所學(xué)校的通用修煉法，安然在書架上看到了很多關(guān)于這個法門的書籍。

拿起書籍直接來到閱讀區(qū)，隨便找了空位坐下就開始讀了起來。

書本不厚，大概只有幾十頁，安然用前世看網(wǎng)文速度看書，不到半個小時就把書看完了。

但……沒有提示！

怎么回事？

仔細(xì)思考了一下，安然覺得應(yīng)該是他只是讀了這本書，但是沒有理解，所以修為點(diǎn)數(shù)才沒有增加。

但是修煉功法這個東西，哪有說理解就理解的？

不過好在，圖書館設(shè)有自習(xí)室，只是沒有修煉室那種輔助修行的效果而已，自己一個人琢磨點(diǎn)東西的空間還是有的。

申請了一個自習(xí)室后，安然又去一樓借來了練氣低階的五行修煉法詳解。

他有著練氣五層的底子，讀透低階的功法詳解應(yīng)該不是什么大問題。

來到自習(xí)室，這里空間不大，大概有十個平米這樣子，一張普通的書桌，中間放著一個修煉用的蒲團(tuán)。

自己一個人看書，如果有所收獲后再修煉驗(yàn)證一下還是可以的。

翻開低階功法的詳解后，安然算是了解到五行修煉法是個什么東西了。

五行修煉法聽起來高大上，但在修煉上來說，其實(shí)就是沒有特點(diǎn)。

唯一的優(yōu)點(diǎn)就是可塑性非常強(qiáng)，達(dá)到筑基期之后想要更換功法幾乎可以無副作用更換，這是這本功法最大的優(yōu)點(diǎn)。

這是經(jīng)過無數(shù)大能改進(jìn)的基礎(chǔ)修煉法，最適合平民的修煉法，除非你家學(xué)淵源有傳承的適合你自己屬性的修煉法，不然這個就是最優(yōu)解。

安然看著低階修煉詳解，坐在蒲團(tuán)上，慢慢的調(diào)動體內(nèi)的靈力運(yùn)轉(zhuǎn)著……