余晚和陳錯(cuò)的交集變多了。

學(xué)習(xí)互助小組，陳錯(cuò)把余晚的數(shù)學(xué)成績(jī)一點(diǎn)一點(diǎn)拉。從有理數(shù)學(xué)到整式，陳錯(cuò)學(xué)習(xí)方法很高效，針對(duì)余晚的問(wèn)題因材施教。數(shù)學(xué)書每個(gè)練習(xí)題，拓展題都讓余晚寫了很多遍，針對(duì)這些內(nèi)容再進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)的拓展，繼續(xù)練習(xí)。陳錯(cuò)說(shuō)，其實(shí)數(shù)學(xué)是很有趣的學(xué)科，當(dāng)你學(xué)會(huì)以后，就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多其他科目也都有數(shù)學(xué)的影子。

“你知道笛卡爾的故事嗎”余晚聽(tīng)陳錯(cuò)講題的時(shí)候，破天荒地陳錯(cuò)在給她講故事。

“關(guān)于方程式的，在斯德哥爾摩的街頭，18歲的瑞典公主邂逅了52歲的笛卡爾，笛卡爾成為了公主的數(shù)學(xué)老師，公主的數(shù)學(xué)成績(jī)突飛猛進(jìn)，笛卡爾還向公主介紹自己的新領(lǐng)域研究——直角坐標(biāo)系。他們每天朝夕相處，對(duì)彼此產(chǎn)生了深厚的感情，但是國(guó)王不同意，將他們分離。公主和笛卡爾遠(yuǎn)隔萬(wàn)里，笛卡爾寄出的信都被攔截，直到在他生命的彌留之際，他的最后一封信被送到了公主手中，大臣們都看不明白什么意思，只有公主明白愛(ài)人的心意，原來(lái)他仍舊愛(ài)著她，信里只有一個(gè)方程式，方程式畫出來(lái)就是著名的心形線。”陳錯(cuò)講的很用心，余晚聽(tīng)得更認(rèn)真，但是她不明白，這就是一個(gè)故事，一個(gè)關(guān)于數(shù)學(xué)的故事，是陳錯(cuò)在趣味數(shù)學(xué)看見(jiàn)的，沒(méi)有任何含義。

余晚想，陳錯(cuò)也是自己的數(shù)學(xué)老師，是一個(gè)很值得崇拜的人，他對(duì)于余晚的教學(xué)下了很大功夫，余晚也毫不吝嗇和他分享自己的學(xué)習(xí)方法，但是陳錯(cuò)對(duì)語(yǔ)文沒(méi)有一點(diǎn)熱度，尤其是作文，他寫不出來(lái)好詞佳句，他的表達(dá)很直白，和余晚的千頭萬(wàn)緒、情緒飽滿相比真的就是寡淡。

余晚的周記本被她寫滿了數(shù)學(xué)練習(xí)題，上面的不同顏色的批注是陳錯(cuò)和余晚關(guān)系越走越近最好的證據(jù)，至少余晚深信不疑。

“余晚，69分，有進(jìn)步，這次期中考試及格了。”老板在講臺(tái)上分發(fā)試卷，余晚拿到試卷第一時(shí)間看向隔壁的人。

陳錯(cuò)和同學(xué)們一起給余晚鼓掌，祝賀她取得進(jìn)步。余晚看向陳錯(cuò)的時(shí)候，恍惚自己在看一件珍貴的物品，又很想投入自己熱切的目光，又很害怕被陳錯(cuò)看見(jiàn)。他們互助學(xué)習(xí)的時(shí)候，大多都是正兒八經(jīng)的講題，做題，時(shí)常還因?yàn)橛嗤聿粫?huì)做，做錯(cuò)題也會(huì)被陳錯(cuò)批評(píng)。余晚從講臺(tái)下來(lái)的時(shí)候，她在心里暗暗給自己做了一個(gè)決定。余晚用試卷半掩著嘴，坐在座位上轉(zhuǎn)頭看著陳錯(cuò)，看一秒就想笑，迅速又轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)，又忍不住再看看。

陳錯(cuò)說(shuō)“你是不是高興傻了”，是的，余晚高興傻了，但不光是因?yàn)槌煽?jī)提高，是有些不一樣的情緒發(fā)生了變化。

余晚看著這份沒(méi)及格的數(shù)學(xué)試卷。她想總有一次，她能考的更好，向他靠的更近。

她沒(méi)有一點(diǎn)懷疑，將一個(gè)男生當(dāng)成了短暫的人生目標(biāo)，于是把數(shù)學(xué)的錯(cuò)題一個(gè)個(gè)拿出來(lái)，虛心地向大佬請(qǐng)教，不知道講解了多少錯(cuò)過(guò)一遍再錯(cuò)的題，還是講很多遍余晚是真的沒(méi)辦法學(xué)懂的，余晚真的下功夫去學(xué)，一點(diǎn)點(diǎn)去啃，一步步去解答，不曾有絲毫懈怠。

現(xiàn)在想來(lái)，當(dāng)年沒(méi)有嫌棄余晚有點(diǎn)笨拙的他，是內(nèi)心純善的人，也是一個(gè)很好的楷模。余晚的數(shù)學(xué)作業(yè)，課本，練習(xí)冊(cè)都是她一步步努力的證據(jù)，余晚天生不是學(xué)數(shù)學(xué)的料，但是上天永遠(yuǎn)不會(huì)辜負(fù)一個(gè)愿意向上的人，你我都如此。

時(shí)間也向每個(gè)深夜趕路的人指明了前路，余晚的數(shù)學(xué)成績(jī)有了質(zhì)的提升，她把對(duì)陳錯(cuò)的崇拜，喜歡，驕傲全部都藏在自己的日記本里，用別人看不懂的符號(hào)，代號(hào)記錄了他們一起奮斗的時(shí)光，那個(gè)日記本是屬于余晚一個(gè)人的狂歡。

期中考試結(jié)束，剛好遇到一月舉辦一次的班級(jí)活動(dòng)月。可以利用兩節(jié)晚自習(xí)進(jìn)行各種節(jié)目，大家會(huì)把桌子圍成一個(gè)圈，可以帶零食互相分享，有能力表演的同學(xué)都能上去展示。

喬西之是個(gè)有才氣的，從小就學(xué)舞蹈，她上去跳舞，伴奏隨著喬西之的動(dòng)作緩緩而出，是周杰倫的《稻香》，喬西之說(shuō)她為這個(gè)舞編排了很久，伴舞里有王舒禮，余晚和袁河屬于四肢不協(xié)調(diào)的，她們甘當(dāng)看客，坐在邊上嗑瓜子鼓掌。那個(gè)時(shí)候沒(méi)有智能手機(jī)，流行的是步步高，隨身聽(tīng)，老板拿著舊舊的好像有點(diǎn)脫漆的相機(jī)給大家拍照。

“接下來(lái)，請(qǐng)欣賞我和陳錯(cuò)的合唱，請(qǐng)大家鼓掌”主持人是陳錯(cuò)的好朋友，祝鵬，也是我們班班長(zhǎng)，他就是長(zhǎng)的太黑，在這種關(guān)著燈的夜晚，余晚就聽(tīng)袁河笑，“班長(zhǎng)在舞臺(tái)上就和不在一樣，看不見(jiàn)哈哈哈哈”。

余晚一開(kāi)始不知道陳錯(cuò)有節(jié)目，沒(méi)聽(tīng)他說(shuō)過(guò)。

一些熒光棒湊起來(lái)的微弱燈光在教室里搖擺著。

“今天給大家唱一首陳奕迅的《好久不見(jiàn)》”陳錯(cuò)拿著用書卷起來(lái)的話筒，因?yàn)榘嗬镔Y金有限，只有一個(gè)備用話筒。

溫柔的前奏，借著月光和微微燈光的舞臺(tái)，在陳錯(cuò)唱歌的那一刻，就像是被定住在那，余晚有點(diǎn)錯(cuò)愕但更多的是驕傲，用手肘撞了一下袁和，不自覺(jué)說(shuō)出“他竟然會(huì)唱歌”，袁和也自然回應(yīng)著，“對(duì)啊，小學(xué)就是情歌王子哈哈哈哈”。余晚沒(méi)有多想，沉浸在陳錯(cuò)的歌詞里。

“我來(lái)到你的城市，走過(guò)你來(lái)時(shí)的路。。。熟悉的那一條街，只是沒(méi)了你的畫面。。。你會(huì)不會(huì)忽然出現(xiàn)”陳錯(cuò)的聲音偶爾從話筒里傳出來(lái)，她不自覺(jué)默默跟著哼唱，哼唱著高潮部分，好像自己也會(huì)唱。哼著扭曲的調(diào)子，余晚好像在想象，有個(gè)人去到了一個(gè)陌生的城市，為了去找一個(gè)人。那種孤獨(dú)感和情緒一起沖進(jìn)了腦海。

余晚莫名又覺(jué)得有點(diǎn)傷感，這個(gè)唱著大家都不太熟悉的歌的人，是和她有關(guān)系的陳錯(cuò)，但又好像沒(méi)有什么。她是不是那個(gè)故事里的女主角，是不是他歌詞里想要見(jiàn)一面的人，還是想見(jiàn)他一面的人是余晚自己。

一曲終了，滿堂喝彩。

帶著所有青春的悸動(dòng)，當(dāng)時(shí)的我們都以為我們是懂了歌詞里深意，也都以為自己就是歌詞里那個(gè)主角。如果沒(méi)有歲月，我們恍然，原來(lái)自己只是聽(tīng)歌的人。

這首歌最終成為了余晚的常聽(tīng)。陳錯(cuò)的嗓音帶了一點(diǎn)男生獨(dú)有的低沉，不似變聲期的男生，隨著伴奏一點(diǎn)點(diǎn)的走，陳錯(cuò)唱完上半段，就換給了祝鵬。余晚對(duì)那晚的陳錯(cuò)有了不一樣的認(rèn)識(shí)，他發(fā)著光，被所有人熱鬧的關(guān)注，成為了宇宙中心。

可是余晚不知道那天獲得熱烈祝賀的人不止一個(gè)，舞臺(tái)上每一個(gè)發(fā)過(guò)光的都有，他們自信又奪目，也吸引著臺(tái)下的人的眼光。

余晚沒(méi)有上去表演過(guò)，她覺(jué)得不好意思，自己的詩(shī)朗誦仿佛和這個(gè)快樂(lè)的場(chǎng)合不搭配，詩(shī)朗誦是學(xué)習(xí)任務(wù)，是老師派發(fā)的任務(wù)，它一點(diǎn)也不美好。