林塵一直在辦公室里忙到了兩點(diǎn)多，回去睡了四個(gè)多小時(shí)便又爬起來到學(xué)校監(jiān)督早讀。

同樣的，他先是展示了前一晚的積分，隨后又為這節(jié)早讀課設(shè)置了規(guī)則：

30分鐘的時(shí)間里，嘴不能停。

哪怕你只是在阿巴阿巴也無所謂。

相比起別的規(guī)則，這條規(guī)則就有點(diǎn)圖窮匕見的意思了。

也就是說，它開始明顯且直接地與“學(xué)習(xí)”這個(gè)目的掛鉤。

這是林塵的一次試探，他要看看學(xué)生對“規(guī)則”的服從度已經(jīng)到了什么水平。

按照林塵的預(yù)測，這條規(guī)則應(yīng)該會(huì)引起一定的反撲才對，但令他意外的是，學(xué)生們把規(guī)則執(zhí)行得意外的好。

除了少數(shù)幾個(gè)學(xué)生仍然我行我素，大多數(shù)人真的就是在認(rèn)真讀書。

這難道就是首富的威懾力嗎？

林塵自嘲地笑了笑，也沒有多說，下課記下學(xué)生的積分之后，便把課堂交給了其他老師。

一整個(gè)上午總共有五節(jié)課，三個(gè)科目，而這三個(gè)科目的老師設(shè)置的規(guī)則分別是：

視線不允許看向窗外、不準(zhǔn)挪動(dòng)椅子、手不能離開筆。

無一例外地簡單，同樣，也無一例外地荒謬。

哪怕是尖子班最好的學(xué)生，在全神貫注聽課的時(shí)候，也不可能完全做到這三點(diǎn)。

并且，就算做到了，又有什么意義呢？

形式主義罷了！

但林塵要的就是這個(gè)效果，他要做的就是用極度荒誕、極度無意義的形式主義去徹底摧毀學(xué)生所謂的“自由意志”，讓他們在不知不覺中開始融入規(guī)則。

等他們對規(guī)則的接受程度突破某個(gè)閾值時(shí)，才是真正燕國地圖到頭的時(shí)候。

到那個(gè)時(shí)候，“懲罰措施”就要出場了。

他要逐漸剝奪學(xué)生已經(jīng)獲得的一切，讓他們體驗(yàn)損失沉沒成本的切膚之痛，并且樹立起靶子，把整個(gè)班級(jí)徹底分化。

真是邪惡的計(jì)劃啊......

林塵有些感慨。

但他也明白，刀只是刀，最終決定效果的，還是用刀的人。

分化之后還會(huì)有同化，只要操作得當(dāng)，沒有人會(huì)在這個(gè)計(jì)劃里受傷的......

而他不知道的是，這個(gè)計(jì)劃中本應(yīng)該在第三天才發(fā)生的效果，事實(shí)上在一個(gè)晚上之后，就已經(jīng)開始發(fā)生了......

.......

此時(shí)，教室里。

林志偉沒有去吃午飯，而是站在謝添的桌前，居高臨下地質(zhì)問道：

“我說謝添，你他么是有什么毛病嗎？”

“我都說了讓你上課別吵我，老老實(shí)實(shí)看會(huì)兒故事會(huì)不行嗎？我那書不是給你了嗎？你他么一直踹我干嘛？”

謝添滿臉無辜地看著林志偉回答道：

“我看完了啊，我不是想跟你說換一本嗎？”

“.......你他么不會(huì)等下課再說啊？我好不容易堅(jiān)持了一節(jié)課，臨了還差幾分鐘了，你他么一腳把我的積分踹沒了你知道嗎？”

“那積分有什么好拿的啊？我一分沒得不是還好好的嗎？再說了，不就是一分嗎.......”

“一分？你沒聽高軼奇說嗎？現(xiàn)在是積分最好拿的時(shí)候，以后會(huì)越來越難，現(xiàn)在不拿，難道以后靠成績拿嗎？就我這樣子你覺得我有希望嗎？”

林志偉恨鐵不成鋼地瞪著謝添，明明這個(gè)道理他已經(jīng)講了很多次了，可謝添就是不聽！

真不知道他是真的不懂，還是故意要給自己找麻煩。

“.......林志偉，你他么也投敵了是吧？就為了一個(gè)積分，你在這跟我吵吵？”

“什么叫一個(gè)積分？第一節(jié)課你不知道就算了，第二節(jié)課你踹我椅子，第三節(jié)課你他么又瘋狂往我桌上扔紙條，你有毛病啊，你不知道規(guī)則是手不能離開筆嗎？我他么怎么給你傳紙條？”

“你就一只手是嗎？”

謝添的語氣也變得不善，林志偉氣得想笑，他扭過頭去看了一眼不遠(yuǎn)處的高軼奇，后者也是滿臉無奈。

“行，謝添，你他么是真牛逼。”

“我算是看出來了，你他么就是故意的。”

“見不得別人好是吧？你牛逼，你清高，你不想要積分，我要行了吧？”

“一分就能換幾十塊錢，不要那就是純傻逼。”

“把我的書還給我，以后有什么事別他么找我！”

“艸，給你就給你！”

謝添從書桌里抽出那本厚厚的合訂本故事會(huì)，狠狠地摔在林志陽的桌子上。

“艸，你他媽什么態(tài)度？”

眼看兩人之間火藥味越來越濃，一旁的高軼奇連忙沖了上來。

“哎哎哎，別鬧別鬧，一點(diǎn)小事沒什么大不了的。”

“志陽，別跟他吵了，各退一步吧。”

“反正這規(guī)則估計(jì)還要搞一段時(shí)間呢，咱們后續(xù)多賺點(diǎn)就完了。”

“你倆要是真打一架，背個(gè)處分的話，拿多少積分都廢了。”

聽到高軼奇的話，林志陽深深吸了一口氣，咬牙切齒地說道：

“我不跟你一般見識(shí)，你不是看不上林塵嗎？我還講究告訴你了，我看得上！”

“不管他當(dāng)老師當(dāng)?shù)迷趺礃樱鸫a人家做人沒毛病，說發(fā)獎(jiǎng)就發(fā)獎(jiǎng)，一視同仁，連歐成明都能拿！”

“不像你，表面一套背地一套，搞的自己多牛逼似的！”

“你說什么呢？！”

謝添豁然起身，高軼奇連忙攔在兩人中間，連拉帶拽地把林志陽推出了教室。

就在他倆走出門的一瞬間，身后的謝添突然開口道：

“高軼奇，你也跟他是一伙兒的是吧？”

高軼奇愣了一愣，隨后回答道：

“添兒，這不是誰跟誰一伙的問題。”

“你自己想想，從小到大在學(xué)校里讀書，咱們啥時(shí)候見過回頭錢？”

“但是現(xiàn)在有這個(gè)機(jī)會(huì)，就這么簡簡單單地就能拿獎(jiǎng)，誰不愿意做做？”

“你自己玩你的我絕對不管，白撿的錢你愛要不要。”

“但是你也別打擾我們，行不？”

聽完高軼奇的話，謝添默然無語地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

他突然一下就沒了去吃飯的心情。

他想不明白這是怎么回事。

明明一天之前，自己在班里還算是個(gè)風(fēng)云人物，甚至組織著整個(gè)班的同學(xué)反抗不稱職的英語老師。

可僅僅過了一晚上，一切都變了。

這些人，就被那一個(gè)兩個(gè)的積分收買了。

你們真的缺那點(diǎn)獎(jiǎng)品嗎？你們真的缺那點(diǎn)錢嗎？

大部分人，應(yīng)該都是不缺的吧。

可是為什么，他們對這些積分，都那么趨之若鶩？

這里頭，似乎有一些他想不明白的道理......