“各位老師，我已經在班級群里通知，從下節課開始所有課程都會使用學霸系統APP進行學生積分計算，請大家配合執行。”

“另外，今天是我上課第一天，想請各位老師一起吃個聚伙飯，不知道大家有沒有時間？”

“如果家人也有時間的話，請帶上家人一起去呀。”

“咱們只是吃飯，不聊任何工作，吃點好的吃點貴的，速戰速決！”

林塵再一次在教師群里@了所有人，此時正是下午第三節體育課的當口，所有老師都看到了信息，并且迅速地回復了。

除了副科的音樂老師確實沒時間以外，其他人全部都欣然應邀。

畢竟，如果說這頓飯是校長請、教導主任請，那去不去的還得想想。

可班主任嘛，基本都是平級的關系，沒那么拘束。

再加上林塵從入職一來一直都表現得很隨和親民，又說清楚了這頓飯就是為了跟大家熟悉熟悉，這就打消了眾人最后的顧慮。

害，這么大個有錢人請吃飯，不去白不去啊！

要知道，林塵發到群里的定位信息是千鈞酒店，那是整個縣城消費最高的地方----當然，除了縣人民醫院意外。

這地方老師的收入水平普遍都不高，哪怕是二十年的高級教師，一年的收入也就是15萬左右，維持小康生活沒問題，但一些奢侈的體驗，就基本是可望不可即了。

跟著大佬去見見世面有什么不好的啊？

于是，最后一節課的下課鈴響之后，240班的全體老師坐上了林塵安排好的兩架商務車，一路向縣城邊緣的千鈞酒店飛馳而去。

“哎，林老板----不對，應該叫林老師，咱們今天去吃啥呀？今天既然是你請，那可得讓我們見見世面啊！”

“是啊是啊，我好想吃刺身啊，能點個刺身嗎？”

說話的分別是數學老師劉敏和美術老師鄧歡華，她們一個是之前跟林塵聊過，一個是天性開朗，比起其他老師來更不顯得拘束。

聽到她們的問題，林塵笑著從副駕駛回過身來說道：

“我就訂了座，點了幾樣需要時間準備的菜，具體吃什么還沒訂呢，到時候咱們過去了再點就行。”

“咱們這次總共12個人，到時候就放開點，別拘束，免得想吃的東西吃不到。”

“我說你們也是太客氣了，讓帶家屬沒一個帶的，我訂的可是20人的大包間啊。”

“是哦，應該帶家屬的，這樣可以多點幾樣沒吃過的菜，也不會浪費。”

鄧歡華嘿嘿一笑，順著林塵的話頭說道。

“對啊，我就這么想的，可惜你們都沒領會吃席的精髓啊。”

眾人都笑了起來，這笑聲里有的是發自內心，有的只是附合。

不過林塵并不在意，人與人之間的關系是要慢慢經營的，現在這些老師能跟自己有說有笑，大多數都是看在自己身份的面子上。

等什么時候他們真正跟自己平等相處了，那這關系就算是真的建立起來了。

不到10分鐘，一行人便到了千鈞酒店的門口，林塵回鄉以后在這里不知道應酬過多少次，連門口的門童都記得他的臉，一路暢通無阻地進了包間，看眾人你推我我推你的不好意思點菜，林塵便也不墨跡，拿過菜單一圈打過去逐一詢問，三下五除二便點好了菜。

在等菜的間隙，他沒有刻意去跟其他人套近乎，而是拉著坐在自己旁邊的趙歡和鄧歡華隨意聊天。

當然，話題肯定還是繞不開今天下午英語課上發生的那些事情。

“......反正我是被這些學生折騰得徹底沒心氣了，我真的，一個多月了，我都沒想明白自己做錯了什么。”

趙歡對著鄧歡華抱怨道。

她們倆年紀相仿，都是剛畢業沒兩年的大學生，身上還沒沾上體制內的氣息，說起話來也更加隨意。

“害，你能有什么錯啊，你錯就錯在教了他們。”

“現在的學生思想可怪了，就跟讀書是幫別人讀的一樣，你壓著他們吧，他們反倒是還怨恨你。”

“別說你們這些主科了，我一個教美術的，想讓240這幫小孩多學點東西他們還不愿意呢。”

“節節課都鬧著要看電影，不讓看就起哄。現在我也學精了，行，你們看吧，想學畫的我拉到休息室去單獨輔導。”

“就這么一搞，天下太平。”

鄧歡華喝著杯子里的果汁，滿不在乎地說道。

“那你能這么干，我可干不了，除非我工資不想要了.......反正我現在是實在沒辦法了，一想起要去上課，我心里就跟是要我上戰場一樣。”

“再這么搞下去，估計我都要抑郁癥了。”

一旁聽著的林塵不由得嘆了口氣，他深知趙歡說的絕對不是虛言，在這個時代，不知道多少年輕老師被一幫不稱心的學生逼到抑郁的。

聽到林塵的嘆息聲，趙歡也跟著嘆了口氣，隨后開口說道：

“林老師，這下真是給你添麻煩了......不過你也別擔心，這事兒誰也不會怪你，你只要教好你自己的歷史就行了，領導心里有數的。”

林塵搖了搖頭，回答道：

“不是，我嘆氣不是因為這事兒解決不了，我嘆氣是因為你說自己快抑郁了。”

“這教育環境.......說真的，比我上學的時候要差得遠了。”

“那可不嘛，你也就比我大兩屆，你想想咱們那時候哪有那么多破事啊，學生挑頭跟老師對抗？開玩笑呢，第二天就送你回去了。”

“你那時候見過這種事兒嗎？”

聽到這話，林塵啞然失笑。

“......我不僅見過，說實話我還干過。”

“我高一的時候學校排五四晚會，我們班的女生編了段爵士舞，結果臨到上場了學校領導說我們傷風敗俗，不讓演。”

“后來我干脆就拉著我們班的同學偷偷退場了，跑到教室里自己給自己演了一場。”

“這事兒當時還上過新聞來著。”

“啊？那你這性質完全不同啊，也算是情有可原吧.......不過我倒是沒聽說過，啥時候的事情啊？”

這時候林塵才意識到自己說漏嘴了，這個經歷是他上輩子的事情，這輩子高中的時候他不是在學習就是在琢磨生意，哪顧得上看小姐姐跳舞啊？

“這事兒也沒傳開，你沒聽過很正常......不過話說回來，最后這件事情之所以能壓下來，其實當時的校領導處理得很好。”

“我覺得，這一次我們也可以借鑒借鑒。”

“怎么借鑒？”

趙歡好奇地問道。

“幾個關鍵詞。”

“秩序、獎懲、分化和意見領袖。”

“240班的那些學生之所以敢這么對抗你，無非就是因為秩序觀念沒建立起來。”

“而秩序觀念沒建起來的原因，就是因為獎懲措施不到位----這其中，又以獎勵措施不到位最為關鍵。”

“因為，光有懲沒有獎，守序和混亂這兩者之間的差距是拉不開的。”

“確定了基本的要點，那么，要妥善地區分獎懲的對象，我們就需要對學生進行分化。”

“而分化的方式，就是確立意見領袖。”

“我已經有了一個完善的計劃，只要你們能配合我，一個星期之內，我就能讓你們看到成效。”

停頓了片刻后，他繼續說道：

“不，不需要一個星期，只要三天，初步的效果就可以顯現了。”

林塵的臉上閃過自信的神色。

他毫不懷疑自己的判斷。

畢竟，在歷史上，有一個相似的過程席卷全國的時間只花了不到兩年。

而現在他不需要做得那么瘋狂。

三天，足夠了。