作者序
找到一條通往男孩內心世界的路

《培養高情商男孩》英文精裝版于1999年4月8日出版。12天后，科倫拜高中發生了槍擊事件，兩個高中男孩血洗校園后飲彈自盡。類似的悲劇在不同城市上演，全國掀起了一場關于憤怒與暴力男孩的痛心探討：這樣的事是怎么發生的？是什么讓他們下此狠手？為什么學校暴力事件層出不窮？而且，正如槍擊案兩天后有個男孩在我們學校大會上詢問的那樣：“為什么那兩個家伙的爸爸媽媽不知道他們在做什么？”

所有人都震驚了。新聞媒體的討論幾近白熱化。一些被長久忽視的、造成男孩暴力的關鍵因素，如今終于浮出水面。

科倫拜高中的悲劇體現了我們在本書中探討的一些男孩問題，而這些問題往往都是隱性而不易察覺的。比如青春期的殘酷文化，它專門向那些不擅長社交或是不隨大流的男孩下手。再比如男孩與男人在情感教育上的普遍缺失，這讓我們所有人都付出了高昂的代價。全國討論的重點從迪倫·克萊伯德和埃里克·哈里斯的心理問題，轉向了廣泛存在于男孩群體中的各種問題：不斷攀升的自殺率、酗酒嗑藥、未經診斷的抑郁癥、學習成績不好、極高的車禍受害者比例……這已不再是對個別案件的關注，方方面面的討論漸漸揭開了問題的實質。

我們作為兒童心理學家治療過無數男孩。我們希望能為讀者提供一個特殊的視角來了解男孩的行為與感受，這或許是你平時無法覺察或理解的。我們在全國各地給家長辦講座、與記者交流，對于人們是如何理解男孩感情生活這件事，我們既備受鼓舞又感到失望。失望在于媒體總是想尋找一些簡單的答案——比如“雄性激素導致暴力行為”的理論——來解釋男孩復雜的心理狀態。我們與明尼蘇達州州長杰西·文圖拉先生一起上過脫口秀，他在節目中脫口而出：“我也曾是個男孩，挨打并沒有傷害我，就是有點兒沒面子罷了。”他還提倡學校應當恢復體罰，這讓我們倍感失望。打罵男孩或是讓男孩參加軍訓，這些都不是解決問題的根本辦法。

令我們備受鼓舞的是，很多父親來到養育男孩的講座現場（以往臺下只有母親），這讓我們既感動又滿懷希望。他們有的分享個人的成長經歷，有的借此機會表達對兒子的溫柔。“我的父親就是一位大男子主義者，我和他之間很少有肢體接觸。”一位父親說，“如今我有兩個兒子，一個11歲，一個8歲，我常常擁抱他倆。在聽了你們的講座以后，我覺得自己做得對。”此外，有一位母親說：“我讀遍了關于養育男孩的書，只有這一本不僅讓我懂得了我兒子，也讓我懂得了我丈夫。”每當聽到這樣的評價我們就開懷大笑并感激不盡。

說實話，《培養高情商男孩》的寫作過程對我們來說也是一次意味深長的心路之旅。我們重溫了自己的童年，重溫了我們與兄弟、父親和男性朋友的關系，更加深刻地了解到往事對我們現在生活的影響。我們兩個男人在創作中不斷溝通、求同存異，在此過程中我們必然要面對自己的情感盲區，掃清自己的情緒障礙。因為這次合作，我們對自己作為男孩、男人、丈夫和父親的職責有了更加深刻的了解。同樣，我們希望《培養高情商男孩》能夠引導諸位讀者，無論男女，找到一條通往男孩靈魂深處的路徑——在那里你們會看到男孩的痛、男孩的愛，看到他們在追尋所謂沉默的男子漢時，情感世界是怎樣從頹廢而至荒蕪的。

丹·金德倫
邁克爾·湯普森