【來(lái)自朱元璋的負(fù)面情緒+5！】

【負(fù)面情緒+6……】

“混賬！爾竟敢說(shuō)咱是個(gè)貪官？！”

朱元璋有些坐不住了。

他對(duì)“貪”這個(gè)字相當(dāng)敏感。

而且他生怕最恨的便是貪官污吏，為了懲治那些貪官，他更是斬了不少人！

如今。

他卻被眼前的劣童說(shuō)是個(gè)貪官？

感受著朱元璋的心聲，方中澤的心臟同樣是砰砰直跳。

如今從老朱身上賺取的情緒值早已超過(guò)他人加起來(lái)的總和！

“老李啊，跟我你還裝啥呢，我又不會(huì)舉報(bào)你……”

“你舉報(bào)，又有何用？”

朱元璋說(shuō)話的語(yǔ)氣顯然變得更加鄭重了起來(lái)。

“怎么沒(méi)用？”方中澤靠在了椅背上：“陛下他老人家親自專門(mén)編纂《御制大誥》，為的便是警示所有官員，切勿再貪，怎么到你老李這兒就成了沒(méi)用的了？”

“你說(shuō)大誥……”朱元璋喃喃自語(yǔ)，心里瞬間就舒服了不少：“你倒是有幾分見(jiàn)識(shí)，不過(guò)咱告訴你，咱可絕對(duì)不是什么貪官！”

【朱元璋的正面情緒+1！】

“哎……”

方中澤幽幽的嘆了口氣。

盡管早就知曉正面情緒賺得少，但也沒(méi)有辦法。

所謂陰陽(yáng)調(diào)和，若當(dāng)真屢次破防老朱，先不說(shuō)老朱砍不砍他。

萬(wàn)一哪天老朱被他給氣死了，豈不是又得獲了弒君之罪？

朱元璋的心情稍微平靜了些許：“閑話少說(shuō)，錢(qián)你已經(jīng)收取了，現(xiàn)在你破解華容道給咱看……”

“念在你給錢(qián)的份上，我便破給你看！”

方中澤從中拿出了木板，開(kāi)始破解了起來(lái)。

朱元璋死死地盯著方中澤。

然而越是看去越是心驚。

雖然面前的東西他自己也曾破解，但卻是花了兩天的工夫才破到第十八關(guān)！

而最難的第十九關(guān)更是有著周斌的指導(dǎo)他才破解！

“原來(lái)這樣走可以更快地破解……”

“此關(guān)咱花了九十多步才破解，怎的你才走了二十步不到？”

朱元璋仔細(xì)研學(xué)著。

像他這么大年紀(jì)，很少有東西能夠讓他起興趣。

對(duì)弈固然是他的愛(ài)好，但現(xiàn)在華容道則是已經(jīng)占據(jù)了他心中的首位！

“諾，你都看到了，我全給破了。”方中澤將玩具一塊塊地放下，最后擺了擺手：“你看，你總是吹噓那神童，結(jié)果呢？還不是來(lái)一個(gè)破一個(gè)？”

“嘶……”

朱元璋倒吸一口涼氣。

劣童無(wú)禮，但說(shuō)他厲害，那可是真的厲害啊！

方中澤看到如此好機(jī)會(huì)，于是再次開(kāi)口：“怎么樣，拜我為師，往后咱教你如何破解華容道？”

話音落下，朱元璋有些動(dòng)搖了。

正如當(dāng)初所講，現(xiàn)在他的身份乃是禮部尚書(shū)李原名。

李原名拜師，跟他朱元璋有什么關(guān)系？

但細(xì)細(xì)一想。

倘若以后用劣童，那么真正的李原名勢(shì)必要與其見(jiàn)面。

以劣童驕狂的性子，那還不是得騎到他頭上拉屎？

為什么？

為什么如此有才的孩子，偏偏卻是個(gè)頑劣的性子！

老朱不禁感覺(jué)到了可惜。

但他不知道，方中澤已經(jīng)聽(tīng)到了他全部的心聲。

同時(shí)，朱元璋也嘆道：“方寒，咱就不明白，你既有如此才能，想必書(shū)讀得不少，怎么就不懂得那些書(shū)里面的道理呢？”

“誰(shuí)說(shuō)我不懂？”

“既然懂，那么你為何不能像神童那般明理？”

“我怎么不明理了？”

“竟還在詭辯！”朱元璋竟顯現(xiàn)出了幾分悲憫之色：“真不知道你師從何人，倘若能夠有人教你步入正軌，想必你的成就不止于此，難道你幼時(shí)是受過(guò)什么打擊才如此的么？”

“老頭兒，你還是先顧著自己吧……”

方中澤萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)想到。

朱元璋的這番話竟然讓他也有了些情緒波動(dòng)。

啥叫幼年受到打擊？

“沒(méi)意思，不跟你說(shuō)了……”

方中澤說(shuō)罷，便直接離開(kāi)了原地。

看樣子今日是很難再?gòu)睦现焐砩腺嵉礁嗟那榫w值。

朱元璋看著方中澤背影，更是確信了方中澤幼時(shí)受到了打擊。

而宋訥見(jiàn)狀，便連忙走到了朱元璋跟前，啪地一下就跪在了地上。

“陛下，你可千萬(wàn)別相信那劣童胡言亂語(yǔ)啊，昨日臣真的沒(méi)看到他來(lái)啊……”

“咱又不是傻子，怎能看不出來(lái)那劣童是故意如此……”朱元璋瞟了他一眼：“你看看這劣童，明顯就是缺乏個(gè)正常的引路人，倘若這孩子從小便有名師教學(xué)，定然不會(huì)如此……”

說(shuō)到此處，朱元璋便想起了方中澤的家世。

“倘若神童方中澤從小沒(méi)有收到其父親的耳目濡染，走了歪路子，恐怕與這劣童無(wú)異！宋訥啊，身為國(guó)子監(jiān)祭酒，可千千萬(wàn)要為那些學(xué)子著想，光是學(xué)識(shí)寬廣不行，品行同樣是極其重要，聽(tīng)到?jīng)]？”

“微臣，遵旨……”

說(shuō)罷。

朱元璋便起駕回宮。

路上朱元璋越想越覺(jué)得如今的大明依舊還有許多缺陷。

直至到了奉先殿，他依舊在想。

畢竟當(dāng)最主要的經(jīng)濟(jì)問(wèn)題解決過(guò)后，便順理成章的開(kāi)始想起了國(guó)民教育。

特別是劣童方寒給他的感覺(jué)。

世間從來(lái)不缺少人才，但卻是缺少能用的人才！

想到此處，他忽然意識(shí)到了什么，連忙對(duì)著殿外呼道：“來(lái)人，傳太子前來(lái)！”

沒(méi)過(guò)多久。

朱標(biāo)受到召見(jiàn)，來(lái)到了奉先殿中。

“父皇！”

“標(biāo)兒啊，近些時(shí)日允炆學(xué)習(xí)如何？”

朱標(biāo)聽(tīng)到此話，則是深深地嘆了口氣。

但他也沒(méi)有隱瞞，將先前錯(cuò)冤朱允炆的事情都告訴了朱元璋。

朱元璋聽(tīng)完過(guò)后連連搖頭：“標(biāo)兒，你可要悉心培養(yǎng)兒子，可千萬(wàn)別將自家兒子養(yǎng)成了那劣童般的性格?。　?

“兒臣知道……”

朱標(biāo)連忙拱手回道。

可朱標(biāo)卻是對(duì)朱元璋再次提起劣童卻是產(chǎn)生了濃厚的興趣。

到底是哪個(gè)“劣童”竟然能夠?qū)覍矣绊懙阶约焊富实男膽B(tài)？

但說(shuō)實(shí)話，朱元璋所說(shuō)的確沒(méi)有錯(cuò)。

朱元璋又忽然問(wèn)道：“對(duì)了，還有咱允熥孫兒呢？”

“回父皇，熥兒先前經(jīng)常去國(guó)子監(jiān)玩耍，兒臣正準(zhǔn)備想著要不要讓于允炆一起上課……”

“那你還想什么？”朱元璋突然變得激動(dòng)了起來(lái)：“周斌為人師表，如今更有神童陪讀，不趁早送去更待何時(shí)？”

朱標(biāo)看到朱元璋突然激動(dòng)，連忙回道：“兒臣遵命……”