一、來算一筆關(guān)于教育投資的賬

●　特長培訓和閱讀上所耗費的時間金錢比

在各種教育機構(gòu)里，我們經(jīng)常會看到，很多父母為了讓孩子能夠獲得更多的文化知識、科學常識及藝術(shù)方面的培養(yǎng)，不惜花費大量時間、金錢來為此買單，真是“可憐天下父母心”。

曉曉媽媽就曾經(jīng)對比過給孩子在報班和閱讀上的花費和收獲。曉曉今年6歲半，馬上要上小學了。從她剛滿9個月起，媽媽就給她報了早教課；不到3歲就開始上感覺統(tǒng)合課和英語課；4歲開始上識字班、口才班……幼兒園還沒畢業(yè)，曉曉媽就已經(jīng)為孩子花了近6萬元的“特長”費。當曉曉媽媽被問到對孩子的未來有什么期待時，曉曉媽媽的回答是：“不想被別人家的孩子比下去。”

我認識這位媽媽的時候，她還沒有遇到“親子閱讀圈”里的人，所以對親子閱讀的概念不太清楚。我問她怎么不給孩子讀繪本講故事，她說：“圖那么多、字那么少，感覺不劃算，沒什么用，就沒再了解?！倍嗄陙?，我遇到太多的家長就是因為有這樣的想法，而和好的圖畫書、好的親子陪伴方式“擦肩而過”了！

后來，她加入了我們，成為倡導并堅持踐行親子閱讀大軍中的一員，也由一名圖畫書“小白”，變成了一名資深的繪本“發(fā)燒友”。

她還笑著給自己算過一筆賬：曉曉4歲前，她已經(jīng)在教育機構(gòu)花了近6萬元，感覺是有收獲，但并不是特別大，畢竟孩子還小，學起來速度慢，所以效果也不是特別明顯。而在曉曉4—6歲的這兩年里，采取買書和借閱結(jié)合的方式進行親子閱讀，花費為2千多元，卻帶孩子閱讀了價值5萬多元的書，且讓她感到收獲巨大，用她自己的話來說：“簡直就像賺了一個億！”

是書，開啟了她和孩子之間溝通的橋梁；是親子閱讀，讓她有機會走進了孩子的內(nèi)心世界，這是多少錢也買不來的寶貴財富。

●　親子閱讀，是投資最少、收益最高的教育投資方式

教育是消費還是投資？

投資，是為了在可預見的未來獲得收益；

消費，是為了眼前可以拿到的產(chǎn)品。

所以，這個問題在我看來，是由父母決定的。

不把教育當成炫耀、不把結(jié)果放在眼前，這是做父母要把好的關(guān)。

不知什么時候開始，針對學齡前兒童的識字班日漸興起。這令新手父母產(chǎn)生一種錯覺，讓他們認為閱讀即等同于識字，導致孩子上學以前，把大把的時間和精力全部用在識字這一件事上。本應(yīng)該得到重視的美好而溫馨的親子閱讀時光因此被浪費掉，只因為識字這個短期能看到結(jié)果的學習行為。

我就認識這樣一位爸爸：他一直堅持和孩子一起讀書，沒有刻意地讓孩子學習認字。在孩子4歲的時候，他突然發(fā)現(xiàn)，孩子不但表達能力和理解能力超過同年齡的其他孩子，還在不知不覺中認識了好多字。堅持親子閱讀，很多改變和驚喜會在自然而然中發(fā)生。

清華大學附屬小學的校長竇桂梅曾經(jīng)說過：

“最好的家庭教育，是先放糖，再放鹽，再補鈣。

糖，是給孩子關(guān)愛與鼓勵；

鹽，是教會孩子直面挫折；

鈣，是讓孩子學會自強自立。

三者齊備，孩子才有旺盛的生命力，才能擋得住生活的風風雨雨?！边@才是為人父母應(yīng)該具有的教育投資眼光！而不僅僅是關(guān)心當下孩子認了多少個字。這里所說的“糖”“鹽”“鈣”，也都會在親子閱讀中慢慢地發(fā)揮出價值。

所以說，親子閱讀是家庭中花費最少、回報最高的長線養(yǎng)育投資。