“碧蓮，王老師讓你去他辦公室。”

郭雙回到教室，用一句話打斷了楊凡與班長、劉敏的交流。

郭雙說這句話時，臉上帶著明顯的笑意。

楊凡從這個意味深長的笑容里讀懂了不妙，不過老王的面子還是要給的。

楊凡來到辦公室，看到愁眉不展的王大為。

“王老師，我來了，你找我有啥事？”

“過來。”

王大為一招手，示意楊凡坐到小板凳上。

楊凡左右張望，發現辦公室已經被老王清空，只剩下他們二人。

明明是多人辦公室，現在卻顯得像是老王的私人辦公地。

足以看出，各科老師還是很給老王面子的。

“聽說你最近上課很積極啊。”

王大為問道。

楊凡點頭：“是啊，老師。”

“為什么突然變得這么積極呢？”

王大為狐疑地看著楊凡，心中思忖，

難道是為了引起姜小玥的注意？我真是瞎了眼，還將這兩人排成了同桌，下一次期中考試換位置，一定要不露痕跡地拆散他們。

“老師，學生學習積極不是應該的嗎？難道你要我一直像個咸魚嗎？”

楊凡不解地詢問。

這尼瑪，說的完全沒問題。

一時之間王大為竟然不知道怎么回復，只是臉上多出了一絲猥瑣而尷尬的笑容，

“積極是好事，但是你也不能影響其他同學的學習。”

“老師，我想用我的學習熱情感染其他人，這難道有錯嗎？”

楊凡問道。

“沒錯啊。”

王大為遲疑地說道，

“但你上課帶節奏，總讓老師說一些超綱范圍，這會讓老師很為難，老師是40多人的老師，又不是你一個人的老師，你這樣會占用所有人學習的時間。”

“老師，我覺得大家都采用這種咸魚的學習辦法，我們班是永遠沒法超過火箭班的，

本來我們班同學的資質就不差，但各科老師上課節奏太慢，拖慢了大家的學習進度，

我們要是能把速度提上來，像火箭班一樣，高二就學完高三所有知識，高三全年復習，天天刷題，我相信我們班的升學率絕對有希望超過火箭班，

老師，您難道就不愿意做第一個超越火箭班的平行班班主任嗎？”

楊凡認真地看著王大為。

他這一番話直接擊中了王大為的痛點。

沒錯，這么多年，他王大為一直被蔣文明壓著，蔣文明這種火箭班的班主任，怎么能理解平行班班主任的苦惱，升學率不高，職稱評不上，心理壓力大，人未到中年，就要開始著手準備假發了。

如果能超過蔣文明所帶的火箭班，那就再也不用被他壓一頭，并且，還會受到學校的重視。

等等，好像哪里不對，差點就被楊凡帶節奏了。

王大為突然反應過來，自己帶了這么多年的平行班，是深刻地知道平行班和火箭班的差距的。

最根本的就是生源問題，除了楊凡和姜小玥兩個頂尖選手之外，其他人想要趕超火箭班的精英，談何容易，弄不好就是一個拔苗助長。

誠如各科老師所說，楊凡真的很會帶節奏，差點就把人帶溝里去了。

不知為何，這一秒鐘，王大為也在想，要不然干脆就把楊凡放去火箭班？禍害蔣文明好了。

“楊凡同學，你真的不考慮進入火箭班嗎？我看你還是很在意學習氛圍的，他們的學習氛圍應該比平行班要好。”

王大為試探地問道。

楊凡堅決搖頭，

“王老師放心，我不會背叛你，投入蔣文明的懷抱。”

“額~其實學習這種事，跟著誰不是學，只要對方教得好。”

王大為開始勸說楊凡。

楊凡卻異常堅定，毫不動搖。

王大為無奈，只能轉移話題，

“提高全班成績的事我會好好考慮的，但你也要注意課堂秩序，在我沒有想到更好的辦法之前，你不要再打亂上課節奏了，畢竟不是每個人水平都有你這么高，你說是吧？”

“老師說的對。”

楊凡勉強認可了王大為的說辭。

“老師，你知道學校要舉辦的全能知識大賽嗎？”

楊凡突然問道。

“哦，那個比賽啊，如果你學習任務不重，是可以參加玩一玩。”

王大為對學校舉辦的比賽并不看好，從態度就可以看出來，

“像你這樣有天賦的孩子，最好還是參加高中數學聯賽和高中數學奧林匹克競賽。”

“高中數學聯賽和高中數學奧林匹克競賽可以演講嗎？有獎金嗎？”

“沒有。”

“那老師還是跟我講講全能知識大賽。”

王大為掉汗，無奈地搖了搖頭。

“全能知識大賽分為初賽、復賽和決賽，初賽主要考察基礎知識，以答卷形式，做100道題目，題目不限于數理化史地生，還有一些社會學科的知識，復賽是搶答環節，決賽是演講，班長那有一份比賽詳細規則，你想參加可以去看看。”

“好的，謝謝老師。”

楊凡心滿意足地離開辦公室不久，王大為給各科任老師發消息，要求放學后辦公室一聚。

老師們都覺得一定是王大為搞定了楊凡，給他們通知喜訊，萬不會想到，是楊凡搞定了王大為，他們的苦日子，就要來了。

通知完老師們聚會消息，王大為打開高二9班的家長群。

所有學生的家長，理論上都在這個群里。

但，姜小玥的家長從來都不冒泡，不參與任何交流，就連家長會，也從不來，在學生信息表上，家長職業那一欄也是空的。

這就讓人浮想聯翩，也許她的父母是從事什么機密行業，不能對外透露。

因為姜小玥太過優秀，所以家長也會被幻想成為優秀的某一方大佬。

王大為遲疑地發送了一條消息。

【您好，我是姜小玥的班主任王大為，我想和您聊聊最近姜小玥的狀態。】

五分鐘后，王大為收到一條簡短的消息回復。

【老師，請說。】

王大為看到這四個字，竟莫名還有些激動，馬上回復道，

【姜小玥的成績一如既往的好，只不過好像交朋友了。】

王大為覺得自己應該委婉一些，不能說得那么露骨，維護學生的尊嚴。

十分鐘后，王大為再次收到一條簡短的回復。

【好事，已知曉，謝謝。】

王大為有些急了，決定把話說清楚。

【姜小玥的媽媽，我說的交朋友不是指一般朋友，是特殊朋友，也許會影響到孩子的學習，這個階段應該是孩子們努力的最佳時間，實在不適合交朋友，不如你勸勸她。】

半小時后，王大為才收到消息。

【小玥自己做主，我們支持。】

“？？？”

王大為徹底絕望了。

姜小玥這邊是不行了，就只有從楊凡這邊下手了。

王大為找到楊凡爸爸楊平的微信，發去消息。

【楊凡爸爸，我是楊凡的班主任王大為，上次請家長，我們見過的。】

這一次并沒有讓他久等，幾乎是秒回。

【又要請家長？楊凡又闖什么禍了？是月考成績出來了，又是倒數前十名嗎？等他回家我就收拾他。】

楊平的態度讓王大為很滿意，這才是正常家長嘛。

【不，這次楊凡考得很不錯，簡直出乎意料的好，他沒有告訴你們嗎？】

王大為今天一早上都沒課，正好缺一個聊天的人，楊平這個態度，很合適。