第4章 夏夜琴聲

現(xiàn)在如果沈媽知道沈健要自己寫歌，豈不是已經(jīng)熄滅的期望之火又重新燃起來了。

沈媽心里肯定這樣想，沒規(guī)定當(dāng)了影視導(dǎo)演就不可以做歌手了，不是有個(gè)詞叫影視歌三棲明星嘛，指不定我兒子就是將來第一個(gè)開個(gè)人演唱會(huì)的導(dǎo)演。

如此迫切期待的情況下，如果畢業(yè)晚會(huì)前沈健拿不出新歌，老媽的火苗呀，涼了，估計(jì)少不了一招亢龍有悔。

好在沈健腦海里多了平行世界文娛作品的記憶，他現(xiàn)在不是拿不出歌，而是拿出哪首歌的問題。

眼前的任務(wù)是為高中畢業(yè)晚會(huì)選歌，關(guān)鍵要應(yīng)情應(yīng)景，如此一來可選范圍就小了很多。

沈健回憶著腦海里的歌曲。

《同桌的你》？

哎呦，不錯(cuò)哦。

梅娟從小學(xué)到高中都是我同桌，我大學(xué)志愿填的是京城電影學(xué)院，她是華夏傳媒大學(xué)，再坐同桌是沒可能了。

高中畢業(yè)晚會(huì)專給她唱首歌會(huì)不會(huì)顯得很浪漫。

【誰給你做的嫁衣】？

呸！

沈健估計(jì)梅娟是穿不上別人做的婚紗了，除我以外誰敢追求她，揍誰。

咦？這兩首歌貌似都可以。

沈健回憶起前世一首92年的經(jīng)典歌曲，和一首15年的流行金曲。

前者應(yīng)情，后者應(yīng)景，沈健的選擇困難癥又犯了，實(shí)在難以在這兩首歌中選出一首。

好吧，現(xiàn)在是97年，就選時(shí)間接近的吧。沈健暫時(shí)選出了能令自己心滿意足的歌曲。

仲夏夜晚，清北大學(xué)家屬區(qū)的住戶，習(xí)慣晚飯后在小區(qū)里遛彎，有大爺們在路燈下下棋，有大媽們在健身廣場跳維族舞。

小區(qū)居民大都是清北大學(xué)的教職工，彼此之間或熟識(shí)或聽聞，見了面都臉熟，少不了問候一句，您吃了嗎。

就在沈健待在琴房，捉摸著選哪首歌的時(shí)候。梅娟倚在自家露臺(tái)上，雙手撐住下巴，微微抬頭向著沈健家的方向發(fā)呆。

倆家是前后樓，小樓的露臺(tái)都是向陽的，沈家的琴房恰巧在小樓三層偏向陰面的屋子，若是白日里，沈健站在琴房窗前，梅娟也能看得到對方。

梅娟是注意到沈家琴房的燈亮了，才上的露臺(tái)。

雖然沈健在琴房沒有拉上窗簾，窗子也開著，但是此時(shí)沈健坐在鋼琴前，梅娟是看不到他的。

花季少女的心思，可能除了本人，旁人總是琢磨不透的。

處于青春期的情侶之間鬧脾氣，就像夏日的雷雨，來時(shí)雖然烏云滾滾，電閃雷鳴，去時(shí)也云收雨歇的快速，雨后天晴指不定還有彩虹出現(xiàn)。

此時(shí)的梅娟就是這種狀態(tài)，本來生氣沈健漫不經(jīng)心，已然醞釀好了雷云，約沈健見面正打算給他一個(gè)霹靂，可卻讓沈健一個(gè)不算是謊言的謊言，給哄得風(fēng)停云散，不再氣惱。

“他會(huì)寫一首什么歌呢？”梅娟呢喃道。

恰在此時(shí)，屢屢琴聲，悠悠揚(yáng)揚(yáng)地響起，聲音傳遞過來已然沒那么清晰。

聆聽的感覺，似乎這曲子不是特別歡快，也沒有抑揚(yáng)頓挫、婉轉(zhuǎn)激昂。

雖然聽不到沈健的演唱，也不知道歌詞，但這首琴曲，有如山泉從幽谷中蜿蜒而來，緩緩流淌，似乎帶有一種魔力，顯得很親切，仿佛能將人拉入某種回憶之中。

耳邊聆聽著悠揚(yáng)的琴曲，梅娟的思緒不知飄到了何方。

……

第二天上午，沈健繼續(xù)在琴房練歌。

臨近午飯，老媽返家。

一家人聚在一起，邊吃邊聊。

“媽，你不是上午就下了飛機(jī)嗎，怎么中午才到家？”

沈媽解釋道：“春晚導(dǎo)演組成立了，上午約我交流了一下明年春晚的思路，下半年我需要結(jié)合這個(gè)思路準(zhǔn)備春晚歌曲。”

“提前半年就要準(zhǔn)備春晚！您真辛苦，給，媽，你得多補(bǔ)充個(gè)雞腿。”沈健獻(xiàn)著殷勤。

沈媽享受了沈健獻(xiàn)的殷勤，但還是不忘說，“你爸告訴我，你要寫歌？”

不只要寫歌，還要連載武俠小說，沈健在心里糾正道。

于是，沈健就把昨天發(fā)生的事給沈媽詳細(xì)的解說了一遍。

沈媽明顯很欣慰，“你的想法不錯(cuò)，你下午和明天都要在家練習(xí)，我給你指導(dǎo)一下。”

演唱好一首歌，前提是節(jié)奏和音準(zhǔn)，其次是唱功，但最核心的還是歌手在演繹歌曲時(shí)，所呈現(xiàn)出的情感。

哪怕唱功不足，只要演唱能打動(dòng)人心，就都算是精彩的演唱。

就比如，我們有的時(shí)候在聽一些流浪歌手演唱歌曲時(shí)，也能獲得感動(dòng)，甚至潸然淚下。

當(dāng)然了，如果一位歌手唱功了得，再配合上演唱時(shí)，所爆發(fā)出的飽滿情感，那絕不是一加一等于二的效果，那些殿堂級歌手一開口便直擊靈魂唱哭觀眾，便是源于此。

而在歌手的演唱中，想要做到聲情并茂的情感釋放，并不是說歌手有自己的情感代入就可以的。

難道沒有談過戀愛的歌手就不能唱失戀情歌了嗎。

顯然不是！

首先歌手會(huì)根據(jù)歌曲設(shè)計(jì)出演唱的聲音形象，用什么樣的聲音色彩、力度來表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容和風(fēng)格。

其次還要通過對歌詞意思、歌曲意境的充分分析，調(diào)節(jié)自己的心緒，完成情緒的心理建設(shè)。

最后在歌手演唱時(shí)，手勢處理、表情管理，都能配合演唱起到渲染情緒的作用。

沈健此時(shí)的唱功，無疑還稍欠火候，畢竟唱功的提升需要長久地訓(xùn)練和舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)的積累。

可誰讓沈健有一位達(dá)到殿堂級歌手的老媽呢。

沈媽雖是民族唱法，但所站的高度超出沈健太多。由沈媽這樣一位殿堂級歌手，指導(dǎo)沈健唱功和情緒處理，那是其他歌手打著燈籠也沒處找的好事。

沒辦法，譚婧那是沈健親媽。

直到沈健高中畢業(yè)晚會(huì)開始前的三個(gè)小時(shí)，沈健都在沈媽的指導(dǎo)下，一遍遍的練習(xí)，如果不是時(shí)間緊，沈媽甚至想帶著沈健去錄音棚練歌。

沈健感嘆，不要這么認(rèn)真的嘛，只是高中生的晚會(huì)啊，沒有聽眾評審，也沒有電視臺(tái)的播放。

沈媽表示要么別唱歌，要唱就不能丟老媽的臉。

臭小子快認(rèn)真練，不認(rèn)真，看招，亢龍有悔。