這窮鄉僻壤，夾在兩座高山中間，抬頭看去，只有山和天空，生活在這里完美詮釋了井底之蛙一詞。說是個鄉，卻也只有一條幾十步就能走到頭的街道，街道的盡頭是一塊很大的廣場，到了街天，小攤販們就在這擺攤，不是街天的時候，這里便像一塊荒地。中學不在街上，和街道相隔十分鐘的摩托車程，二者中間夾了一個礦廠，我小時候不知道那是礦廠，只見那半山腰上有條火車軌道，帶著橘黃色帽子的工人們推著小車從山洞里進進出出，時不時傳出轟隆隆的爆炸聲回蕩在整個山谷上空，大家都對此習以為常，以至于我從小就不怕打雷。這礦山或許是這鄉里最值錢的東西，卻都歸外地人所有，本地人該窮還是窮。

生活在廣巷鄉的日子，快樂是極為簡單的。街天的時候，爸爸會用摩托載著我和媽媽到集市去，給我點一碗混沌，他倆只是看著我吃。爸爸為了工作的調動，在這買了一塊地，負了很多債，一家人省吃儉用，日子過的很緊巴。可就算這樣，爸媽還是每個街天都給我買上一碗混沌，一根淀粉腸，還規定我每天必須喝牛奶和三鋅藍瓶口服液，不知是不是這些東西起了作用，我那時比同齡人高了一截。爸爸還會給我買一盤光碟，是一部名為快樂生產線的方言動畫，承包了我幼年時期幾乎全部的快樂，那一沓光碟也是我當時最珍視的寶藏。那時很少吃肉，鄉里只有一家豬肉鋪，每到殺豬的日子，中學的老師們便會早早來到豬肉鋪，畢竟，他們是唯一有能力且需要每周買豬肉的群體，其他部門的職工們都有職工食堂。老師們各自懷著自己的小心思，有的想吃大腸，有的想吃豬肘，生怕被別人搶了。我很喜歡吃豬腰子，爸爸就每次都會去得很早，于是我家的餐桌上，便也常有豬腰子。

講到吃的，中學老師們的廚房也挺別開生面的。在中學教師宿舍的背后，一排排小房子圍成一個大院子，每家一格統一建好的廚房，那時沒有電磁爐，用柴火做飯，學校搭好了統一的灶臺，每戶還有個煙囪，大家的餐桌都擺在院子里，吃飯的時候便你嘗嘗我做的，我吃點你做的，和睦得很。在學校的邊上，還有一大片菜地，老師們每人一塊，父母常帶著我到那去精心照料我們的純天然蔬菜，去街上挑選一些蔬菜種子，先刨一遍地松土，然后用小鏟子把土翹起來，點上一顆種子埋好，兩天灑一次水，一周澆上一次糞水，糞水不能澆多了，多了就燒苗......我幼年時期在中學和奶奶家的經歷，幫我認識了很多農業知識，也讓我對于農耕有極大的興趣。

廣巷鄉只有一個民辦幼兒園，我去過些日子，但不多。幼兒園里只有一個滑梯，一格老師辦公室，一格學生宿舍，還有兩格教室，很離譜的是，兩格教室沒有門，我已經不記得冬天那里冷不冷了，或許冬天我沒去上學。中班和大班各有一間教室，小班的同學主要是在滑梯那邊玩耍，沒有教室。我不喜歡去幼兒園，倒也不是因為我不喜歡那里，是因為我爸從不按時來接我，我會在滑梯那等他，目送所有同學離開，有時園長直接把我帶回幼兒園隔壁的她家里吃完晚飯，爸爸還是不來，我因此對爸爸懷恨在心，也討厭去幼兒園。幼兒園是早上八點半上課，八點半老師就會把大門鎖上，我人小鬼大，不管幾個老師來捉我（雖然也就只有三個老師），我都一定會在幼兒園關門之前逃出去，久而久之，媽媽一句這幼兒園不上也罷，我便再也沒有去過了。同齡人在學校交朋友，學習，我就在家里看我的快樂生產線和海綿寶寶，這兩部動畫的主人公都不太正經，我每天從早到晚一遍又一遍的看，也說不了幾句話，這或許也是我日后內向且不正經的開端吧。

我逃過了幼兒園，卻沒逃過學前班，學前班設在廣巷鄉小學里，別人都是從幼兒園升上來的，大家都認識，我有一種被孤立的感覺，但很快我便被一個名為火瓶的同學給拯救了，他是我的同桌，尖嘴猴腮，幽默風趣，我覺得他很像動畫片里的阿凡達。他用紙和膠帶給我做斜挎包，一邊做一邊念叨著他看女人上街都會背這么一個小包，讓我以后上街就背著他給我做的去吧。他很快便弄好了，我說了句還挺像，他便樂此不疲做了許多小包，堆滿了他的桌箱，后果就是我們倆一起被老師訓了一頓。

談到老師，都說兵慫慫一個，將慫慫一窩，那所學校的校長，瘦弱且細長的臉，黝黑的皮膚上堆了兩撇更黑且非常濃密的八字胡，他看起來不像個好人，校長室里常有人爭吵，我在校期間目睹過兩次他被別人毆打，我后來問過父母他是個怎樣的人，父母不說，他們從來不在我面前說別人的壞話，當然，我能從他們的眼神中看出他的的確確不是好人。我的班主任是個中年婦女，我好像沒見過她笑，她也住在中學職工宿舍里，但我幾乎見不到她，她的老公是個非常嚴肅的中學教師，我也沒見過他笑，他們的孩子繼承了他倆黝黑的膚色和自然卷的頭發，那孩子比我小幾歲，每天嘟著個小嘴，要不就是嗷嗷大哭。班主任對啥事都不管不問，上完課并拎上她的小包端莊優雅地走了，有一次班上一個同學不想上學，他父親在教室門口給他打得鼻血橫流，大家團團圍住他們父子看熱鬧，班主任從旁邊路過看都沒看一眼。班主任的搭檔是個殺馬特，據我表姐說她是副校長的侄女，所以才能來這教書，她染了個白頭發，一邊長一邊短，長的那邊看起來柔順一次，短的那邊像個海膽，我看著她的時候我總是忍不住笑，她很暴躁，成天朝著學生吼叫，學生回答不出問題她便讓學生蹲馬步，再問一次答不出，便讓學生到操場上撿些小石子回來，脫了鞋在小石子上蹲馬步。但她沒讓我蹲過，或許是因為我大舅是當時縣里的大領導而且她知道，這也是我表姐告訴我的。直到有一天有個家長忍無可忍，在她上語文課的時候，他兒子正好在小石子上蹲馬步，那家長沖到教室門口，見狀，拎起教室后門的一把椅子便向海膽的頭上砸去，砸得很準，海膽也怒了，沖出去就和這健壯的中年男子扭打在一起，過了好一會兒才有老師過來拉架，那家長有點東西，因為那天之后我再也沒有見到過海膽。

上完學前班，我們一家就隨父母工作調動離開了廣巷鄉，我再次回來已是十多年之后，零幾年到現在，國家發展的非常快，但是廣巷鄉卻一塵不變，像是個被人們遺忘的山谷，我對那一切的破敗景象感到十分驚訝與悲哀，雖然這并不準確，但我還是想把這破敗歸責于廣巷鄉小學老師對祖國花朵的摧殘，畢竟他們日后要做建設廣巷鄉的棟梁，可這棟梁剛開始成長便蛀蟲了。