第一節 演講基礎知識

演講又叫講演或演說，是指在公眾場合，以有聲語言為主要手段，以體態語為輔助手段，針對某個具體問題，鮮明、完整地發表自己的見解和主張，闡明事理或抒發情感，進行宣傳鼓動的一種語言交際活動。

一、演講的基本要素

演講是人類的一種社會實踐活動，除了應具備演講的內容或演講信息以外，還必須具備演講的主體、演講的受體、演講的媒介、演講的時空四個要素，缺一不可。

（一）演講的主體

演講的主體，即演講者，是演講活動的承擔者和執行者。現代理論家認為“德、識、才、學”是演講者必備的四要素。對演講者來說，知識是基礎，道德是靈魂，思想是方向，能力是核心。

1.高尚的道德情操

“德”是一個人的靈魂，它決定了一個人的言論立場，是評價其演講優劣的關鍵所在。演講者只有具有良好的職業道德、社會公德、倫理道德等，才能有效發揮演講的宣傳、鼓動作用。

2.先進的科學思想

演講者演講的目的是教育人、啟迪人，提高聽眾的思想認識、文化水平。演講者應該成為“有識之士”，掌握各種新思想、新科學，更好地服務聽眾。

3.淵博的知識

古今中外的演講家，無一不是以博覽群書、學識淵博著稱。一個人要想獲得演講的成功，就必須掌握社會人文、自然科學以及專業理論等知識。常言道：“工欲善其事，必先利其器。”淵博的知識是演講成功的基本條件。

4.較強的綜合能力

多種才能的有機結合才能孕育出一個出色的演講家。演講是一個人綜合能力的反映，一個出色的演講家要具備敏銳的觀察能力、科學的思辨能力、豐富的想象力、較強的記憶能力、良好的表達能力、靈敏的應變能力等。演講者的能力越強，演講成功的概率就越大。

（二）演講的受體

演講的受體，即參加演講活動的聽眾。聽眾是演講活動不可缺少的組成部分。演講者既要使演講成為聽眾的一部分，也要使聽眾成為演講的一部分。因此，了解和掌握聽眾的心理特點最為重要。雖然聽眾的構成是多元的，其在演講實踐中的心理活動和心理需求也是不盡相同的，但是在知識需求和審美需求這兩個方面，有許多相通之處。

1.知識需求

在演講活動中，絕大多數聽眾是想通過參加演講活動來增長自己的見識，獲得某些新的信息，以增加知識、拓寬視野，并從中得到一定的啟迪。

2.審美需求

從某種意義上說，演講活動也是一種審美活動。聽眾根據一定的審美標準，觀照審美主體，在受到教育和啟迪的同時，滿足娛悅耳目、滋養心靈的需要。

（三）演講的媒介

演講者要想發表自己的意見，陳述自己的觀點和主張，從而達到影響、說服、感染他人的目的，就必須借助與其內容相對應的傳達手段。有聲語言、態勢語言和主體形象是演講活動中傳情達意的主要媒介。

1.有聲語言

有聲語言是演講活動中傳遞信息、表達思想最主要的媒介。有聲語言由語言和聲音兩個要素構成，以流動的方式承載著演講者的主張、見解、態度和感情，產生說服力、感召力，使聽眾受到教育和鼓舞。演講者的語言要準確、簡潔、通俗、生動，聲音要清亮，語氣、語調要富于變化，做到科學性與藝術性的完美結合。

2.態勢語言

態勢語言是演講過程中不可缺少的一個媒介，指演講者運用身姿、手勢、眼神表情等流動的形體動作，影響聽眾的視覺器官，輔助有聲語言傳情達意，以增強表達效果。演講者運用態勢語言，應準確、自然、得體和協調，具有表現力和說服力，能夠使聽眾的聽覺與視覺產生同步效應。

3.主體形象

在演講過程中，演講者以整體形象，包括形體、儀表、舉止和神態等直接作用于聽眾的視覺器官。整個主體形象的美與丑、好與差，不僅直接影響著演講者思想感情的表達，也直接影響著聽眾的心理情緒和審美享受，這就要求演講者在自然美的基礎上，也要有一定的藝術美。

（四）演講的時空

演講活動是在特定的時間和空間進行的，要求演講者審時度勢、因人而異、 隨境而發、相機行事，根據演講的場合和對象決定演講內容，做到“到什么山上唱什么歌，見什么人說什么話”，以適應演講場合，滿足聽眾的需要。

二、演講的特點

任何一種蘊含藝術性的活動，都有其獨特的物質傳達手段，形成自己的特殊規律，揭示自身活動的本質特點，演講活動也不例外。

（一）現實性

演講是演講者通過對社會現實的判斷和評價，直接向廣大聽眾公開陳述自己的主張和看法的現實活動，時代色彩十分強烈。現實性是演講的生命力所在，如古希臘的演說家亞里士多德、德摩西尼，我國先秦時期的諸子百家，自然科學家伽利略、居里夫人、愛因斯坦，他們流傳于世的演講稿都極具現實性。

（二）廣泛性

演講是一種工具，任何人都可以利用演講這一工具來傳授知識、交流思想、表達感情。不論階層、行業、身份、性別和年齡層次，任何人都有可能成為演講者。聞一多既是詩人、學者，也是演講家。林肯是美國總統，丘吉爾是英國首相，他們同時又是杰出的演講家。當今時代，演講已深入到人類社會生活的方方面面，成為人們生活乃至生命的組成部分。

（三）針對性

演講是一種社會實踐活動，社會發展日新月異，演講內容也要緊跟時代步伐、與時俱進。演講者的觀點要源于對現實社會生活的歸納和提煉，只有這樣，演講才具有說服力、感召力，才能引人深思、發人深省。

（四）藝術性

演講的藝術性是指現實活動的藝術，它既具有由文學藝術特征、朗誦藝術色彩和富有感召力的體態語言形成的和諧統一的美感，還具備戲劇、曲藝、舞蹈、雕塑等藝術門類的某些特點。演講為了達到啟迪心智、感人肺腑的目的，需要借助一些藝術的表現手段來創造藝術感染力。

（五）鼓動性

演講是進行宣傳教育、鼓舞人心的有力武器。鼓動性是檢驗演講成功與否的一個重要標志。沒有鼓動性的演講，不是成功的演講，甚至不能稱為演講。演講者洪亮的聲音、自然的態勢語言、真摯的情感，能夠把聽眾的心抓住。

（六）直觀性

演講現場是演講者與聽眾進行直觀交流的時空環境。演講者必須全力追求演講的現場直觀性效果，以儒雅大方的主體形象、洪亮優美的有聲語言、大方得體的態勢語言，使自己在與聽眾“零距離”接觸的過程中取得演講的最大成功。

三、演講的分類

（一）按形式劃分

按照演講的形式，演講可以分為命題演講、即興演講和辯論演講。

1.命題演講

命題演講是指演講者根據事先擬定的題目或話題范圍，預先做好準備所進行的演講。命題演講主要包括全命題演講和半命題演講兩種形式。全命題演講的題目針對性強、主題鮮明，由演講活動的組織者確定，演講者根據規定的題目進行演講。半命題演講，由演講活動的組織者限定話題范圍，演講者根據自己的實際情況，擬定演講題目進行演講。學校所舉辦的演講比賽活動，基本上采用半命題演講形式。

2.即興演講

即興演講是指演講者在事先沒有準備或準備不充分的情況下，被眼前的情景、事物、人物觸動，因興而發的臨場演講。隨著信息傳播的日益加快，以及人們交往的日益頻繁，即興演講成了人們工作和生活中使用頻率最高、最受歡迎的一種演講形式。

3.辯論演講

辯論演講是指對某一事物持不同觀點的雙方，在同一演講環境中所進行的以堅持本方觀點、批駁對方觀點為宗旨的演講，主要包括生活辯論、現場答辯和賽場辯論三種形式。在辯論演講中，最具針鋒相對、短兵相接特色的賽場辯論是青年朋友們最喜愛的一種演講形式。

（二）按內容劃分

按照演講的內容，演講可以分為政治演講、學術演講、法庭演講、決策演講和生活演講。

1.政治演講

政治演講是一種高度嚴肅的演講，具有鮮明的思想性、嚴密的邏輯性和強烈的鼓動性。它是一種針對國內外的政治問題與現實生活中人們的思想認識問題，進行分析、評論，闡明和宣傳某種政治觀點和主張的演講。它主要包括外交演講、軍事演講、就職演說、集會演講和宣傳演講等。

2.學術演講

學術演講是指演講者就某些系統而專業的知識所做的專題講座、學術報告和科學報告等，要求演講內容體現科學性、系統性和獨創性。

3.法庭演講

法庭演講是演講中最古老的類型之一。它指的是公訴人、辯護人、訴訟代理人等在法庭上所發表的演講，主要包括檢察官的起訴、律師的辯護、被告的自我辯護等。法庭演講以絕對的客觀、充分的論據和雄辯的邏輯力量為特點，嚴禁摻入主觀色彩。

4.決策演講

決策演講是指演講者為了實現特定的目標，對決策進行分析和判斷的演講。決策演講常用于政治、經濟、技術等領域。

5.生活演講

生活演講是指演講者就社會生活中存在的各種問題、風俗、現象而做的演講，它表達了演講者對這些問題的看法、見解和主張。生活演講涵蓋的內容非常廣泛，如致悼詞、致賀詞、致歡迎詞、致歡送詞等都屬于此類型。梁啟超的《為學與做人》、愛因斯坦的《悼念瑪麗·居里》是生活演講類型中的佳作。

（三）按語言風格劃分

按照演講的語言風格，演講可以分為激情型演講、活潑型演講、質樸型演講、含蓄型演講和雅致型演講。

1.激情型演講

激情型演講具有較強的感染性和鼓動性的特點。演講者用充滿激情的語言去吸引、打動和感染聽眾，以激起其強烈的情感共鳴。聞一多先生的《最后一次講演》堪稱這種風格的典型代表。

2.活潑型演講

活潑型演講語言新穎生動，句式靈活多變。演講中，演講者以輕松愉快的心情和富于表現力的肢體語言，讓人感覺耳目一新，使聽眾在笑聲中受到教育和鼓舞。

3.質樸型演講

質樸型演講追求本色、強調本真，講究語言表達的準確性、科學性和嚴密性，以樸實無華的語言風格表達深刻的思想內容，打開聽眾的心靈之窗。

4.含蓄型演講

含蓄型演講音色柔和渾厚，語調自然平緩，節奏緩慢。

5.雅致型演講

雅致型演講沒有緊鑼密鼓的節奏，也沒有“大紅大紫的色彩”，但內容豐富、言辭溫婉、富有韻味，以清新雅致的語言美感染聽眾。如畢淑敏的《別給人生留遺憾》，就以雅致的風格為聽眾所喜愛。

四、演講的作用

在現代社會，演講是一種武器，運用它可以贏得競爭優勢；演講是一條途徑，通過它可以擴大發展空間；演講是一種智慧，應用它可以獲得人脈。演講可以使自己成為“有才干的人，能指導別人的人，見解深刻的人”。

1.真理的啟迪

演講重在以理服人，對聽眾產生啟迪作用。真理的啟迪是一種理性的教育，它可以幫助人們認識社會現實和歷史狀況，辨別客觀事物的美丑和善惡，用真理取代謬誤，陶冶性格情操，凈化思想感情，規范道德行為。

2.情感的激發

成功的演講不僅能以理服人，還能以情感人。演講者可以借助聲音、語調、姿勢、動作、表情等直觀地表情達意，使聽眾進入激動歡呼、憤憤不平、熱淚盈眶、沉痛哀嘆等不同的情感狀態。

3.藝術的感染

演講是一種實用藝術，具有藝術感染力，能夠使聽眾在精神上產生一種愉悅、激動和滿足的感覺。愛國主義、集體主義和革命英雄主義等情感都能通過演講者的演講深入人心。

4.行動的引發

真理的啟迪、情感的激發、藝術的感染會形成一種合力，對聽眾施加影響，最終鼓動聽眾產生符合演講目的的行動。這是演講的終極目標，也是演講優于其他欣賞藝術的地方。演講的行動引發的作用不是作用于一代人，而是幾代人；不僅在一定區域內產生影響，而且會超越民族和國家的界限，作用于全人類。