從那之后，趙芷儀把“長大變強“當成了每日雷打不動的功課。更鼓聲敲過三遍，當整個皇宮還沉浸在濃稠的夜色中，他就悄悄地下了床，赤著腳踩在冰涼的青磚上，從床邊拎起他的鞋子。為了不驚醒值夜宮女，他連呼吸都刻意放輕，小心翼翼地推開雕花的木門。

突然木門″咿呀″地一聲，嚇得趙芷儀連忙蹲下，沒一會兒他又站了起來看了看四周有沒有人，確認安全后他又站了起來。

再次試著把門一點一點往外推，邊推邊對著門說:″噓…″好不容易門打開了，他將小燭燈拿起后他便彎下身子半偷溜出寢殿，又小心翼翼的關上了門。跑到書房那，拿著小燭燈照著摸索著書架上的那本《孫子兵法》小人書，拿完后，又悄悄的走回寢殿跑回書桌上，將窗簾一拉，外面便看不著光了，于是坐下津津有味的讀了起來。

[趙國皇城·御花園]

次日，天還未亮，御花園的青石路上就響起急促的腳步聲。他左手持弓，右手笨拙地搭箭，弓弦勒得掌心生疼，射出的箭卻歪歪扭扭扎進三步外的泥土。可他不服輸，擦了擦額頭的汗繼續，直到夕陽把影子拉得老長。突然，箭矢卡在假山頂的枝椏間，他二話不說扒住山石往上爬。碎石劃破了掌心，粗糲的石壁磨破衣料，當他終于攥著箭歡呼著轉身時，卻一腳踩空摔了下來。月自芝聞聲趕來，卻見小殿下滿是血痕的臉上綻放著燦爛笑容，高舉箭矢大喊：“將軍看！我拿到了！“那聲音穿透暮色，驚起滿園歸鳥。

隨著日子漸長，書房成了趙芷儀最常去的地方。他總愛蜷縮在西角的雕花窗下，讓斜斜的陽光透過窗欞灑在泛黃的書頁上。讀《孫子兵法》遇到不懂的段落，就用毛筆畫上了。太傅授課時，他常常突然舉手打斷：“先生，若是敵軍不可直接正面進攻？我方又該如何應對？“

大家聽了他的發問，頓時都鴉雀無聲，先生聽后，思考了片刻。

…

可先生偏偏是只教文學的，又不懂軍事。他實在想不出來，拿出書又繼續授課。先生望著趙芷儀對軍書的如癡如狂。總會批評道:″要把學習放在學業上，軍書這些等你長大再聊也不遲，你若是學文學有看這本軍書這么用功就好了！″

趙芷儀聽后頓時紅通了臉，但他并沒有搭理，熬過了文學課后便直奔將軍府，蹲在沙盤前看月自芝推演戰局。

月自芝見他來，便笑瞇瞇的跟他講述著攻打敵方的方法，趙芷儀也專心的聽著。

[趙國·將軍府]

那日，月自芝的棋子剛擺到東側隘口，他突然眼睛發亮：“月將軍月將軍，如果我方繞到后面截斷敵軍糧道，再配合正面佯攻，是不是能包抄？“話音未落，在場將領們都愣住了。

月自芝驚喜地摸著他的頭道:″小殿下真聰明，但是截斷敵軍糧道再回來進攻必須要有充足的時間，而況晚上偷溜去軍營，也容易被發現，不如趁著打仗的之余，直接分為兩隊。一隊拖住敵軍，而另一隊繞路去截斷軍糧，因為糧草是部隊的生命線，一旦被斷，士兵會因饑餓、恐慌喪失戰斗力。等他們發現時讓他們的心理防線徹底崩塌，這樣他們便會撤軍。″

″哦，原來這樣也可以呀。″

″是的。″

沙盤上的棋子在夕陽下泛著微光，仿佛預示著這位少年未來的征途，正如這未來的戰局般，充滿無限可能。