“我不懂，你和那個叫周塵的，一樣是個怪胎。”

張怡單手扶額，裝出很無奈的樣子，而我靜靜地等待她的發(fā)言。

“怎么了？你沒事吧。”

我出于好意，低聲問了一句。

見她揮揮手，我才放下心來，而后上課鈴響后，便同張怡一起回到教室。

回到教室時，我還擔心那幾個男生會趾高氣昂地沖過來叫囂，但出乎我意料的是：那幾個男生都不見了，而班主任的課卻變成了數學課。

我四處環(huán)望，暗暗松了口氣，在上課時，張怡又傳來一張字條：“班主任肯定在為你出頭，你看啊，這樣的老師真的很難得啊。”

我點點頭。

………

放晚學時，我有條地整理書籍，同時將塵的幾本書放回原處，而他依舊不見身影。

我心想：這是一整個下午沒來呀。

欲夕欲頹，灑下萬壁璀燦，與窗景繁盛的梧桐交錯，遂而形成光影，卻好比繁星點點。

暖陽烘托身板，鋪灑每一個毛孔，令人感到溫暖愜意。

“果然，天氣是可以改變心情的，今天又是美好的一天。”

我哼著不知名的曲子，盡管聽不見分毫，但如此卻可以讓我快樂，如此就好。

當我正準備回家時，我卻被攔住了，而面前的人，也正是今天盡顯英雄主義的那個男孩。

他佇立在門口，健壯的體型足以占滿門框的寬度，我有些害怕，不過我發(fā)覺他沒有把偏見表露時，我才略微放心。

“對不起，今天的事情是我不對，我在這里向你道歉！”他畢恭畢敬地向我鞠了個躬，又將一張字條遞給我，我猶豫許久才收下。

他并沒有為難我，而是飛奔似的離開了，不知為何，我會感到一絲滿足。

………

斜陽西下，遠處山景尚未泛出黎黑般的沉重，只是金黃一般，宛若滿地黃金的新寶島。

我走在街巷里，路邊的小鋪商品玲瑯滿目，而前頭是大叔在吆喝叫喊，身旁，不知何家院子的小孩在大鬧哭泣，在左側是一條金黃的大河，又像金龍貫穿，源源不絕。

盡管無法傾聽這萬物的一切，我也試著用心靈去感受萬物。

爺爺在門口等著我，微笑著向我招手。

見此景，我不免也微微一笑，心中暖意橫生。

也許，這就是家吧……

………

我早早地寫完了作業(yè)，幫爺爺奶奶做完家務后，便去看塵借給我的《惡意》。

在看得癡迷時，有一句話莫名令我精神一振。

“你心里藏著對他的惡意，這仇恨深不見底，深得連你自己都無法解釋。正是它導致了這起案件。這股惡意到底從何而起呢？我非常仔細地調查過，卻實在找不出任何合乎邏輯的理由。這是怎樣的一種心態(tài)啊！就算被捕也不怕，即使賭上自己的人生，也要達成目的。這真是驚人的想法，簡直前所未聞。”

而塵在書的空白處寫著：“人們心中對他人無緣故的惡意連神都畏懼。”

是如此嗎？突然，我似乎想起了一些事情，于是掏出了那個男孩給我的紙條，上面寫著：“聾子，你不會真以為我會道歉吧，就你這個樣子，誰不會討厭你啊？”

…………