自從沒有聽到周塵的有用信息后，我就心不在焉，上課或下課時老是忍不住往后看，而周塵依舊低頭看書，一點動靜也沒有。

記得上次周塵看書被數學老師沒收后，周塵好像有些不開心，然后期考的時候，就從年級30多沖上了年級第3。

而那以后，周塵就宛如透明人一樣，老師管都不管了，周塵有時曠課出去，老師都不會理會。

反倒是張怡，成績始終穩定在年排100名左右，在500人的環境里，這個成績似乎還不錯。

不過張怡的心思也根本不在學習上，張怡始終堅持著“哪里有熱鬧就去哪里”的原則，她還自大的說：“整個年級的八卦趣事就沒有我張怡不知道的！”

“周塵的，你不知道……”我低喃了一句。

而不一會，張怡就泄氣了，她用手語表示：“除了他！”

我側身斜視后排的周塵，果不其然，不管前面和后面有多吵，周塵始終不動于衷，埋頭看書，有些時候，我甚至覺得，失聰的不是我，應該是周塵。

…………

我和張怡每周六都要去班主任的家，而班主任家中卻空無一人。

張怡每次去都要帶一些禮物或者零食，但班主任從不接受，于是我和張怡就一起吃了。

“蔡華……優秀教師獎……國家一級教師……最佳教師獎………”

張怡初到蔡華家時，對著滿面的獎狀看了許久，又喃喃地念了出來。

而蔡華始終微笑注視著我們。

“老師，你家里沒人嗎？”

“有的，我和我妻子住在一起，鬧了些矛盾，分居了兩星期……”

蔡華微笑地看著我們。

“哈哈，師娘不在，我們可以放肆啦！”張怡拽著我的手，興奮地說，就差跳起來了。

即使外界日光強烈，似乎可以照出人心惶惶，我在新環境中，也難免不安失神。

…………

“張怡，你的這句話改一下可能會更好，因為幸福不應該是單純的歡喜，它更應該是一種過程。”

蔡華在一旁指點江山，張怡點頭稱道。

我又失神片刻，待目光失光，思緒又不禁翩飛。

“我不懂……”

“其實嘛，幸福是一種過程，從制定目標，再到追求幸福，最后才是實現幸福，張怡，你的文字掩飾了你的思想，但我們不能只追求文字華麗，還要注重思想內核。”

………

“咚、咚、咚，你好！送水的！”

不知發生了什么，蔡華突然站起來，走向大門。

一位送水的師傅扛著一桶水走來，沒多久便安裝好了。

不知為何，我感到有些奇怪，但一切都很合理，好像昨天我見過這位師傅……

可能是我多想了吧……

我沒有神思再去看蔡華的指點，只是假裝應喝，希望快點結束。

………

在回家的路上，我將我的問題拋給了張怡。

“你有沒有覺得，剛才那個送水師傅有點眼熟？”

“沒有啊，你多想了吧？”

希望吧……