有些人本身就是不愛湊熱鬧，或者羞于表現，看著別人爭先恐后的去拿東西，自己只能在下面干巴巴的看著，面對別人的詢問只能假裝毫不在意，但其中的尷尬只有自己知道。

幸好這時候有那么一個人注意到了不積極的幾個人。“你們不要嗎”“還有嗎”“有啊，給你們每個人都準備了”。聽到的瞬間不假思索的就走向人群中。或許，就差那么一個理由讓自己參與這一活動。

如果每一位老師都能像他一樣照顧到每一個同學的心理感受，學生的心里想必也是充滿感激的。

為什么要有小組作業這個東西，誰急那就是誰的作業。連她都忍不住說這是要踢皮球嗎還不做。

從前就應該在班里找個職務鍛煉鍛煉也，也不至于現在當個小組組長都力不從心，不知如何下手管理。缺乏協調統籌能力，一直想著做到公平公正，但無論怎么做都不可能讓所有人都滿意。

抽簽找個主持人吧，于她而已，上個學期同樣的作業她出的力最多，這學期就不應該是她來占大部分責任了，我們都有此同感。但作為x而言，這是另外一個作業，上個學期是你們自己的事，管我什么事呢。

如果我要做爛好人的話，不應該牽扯到其他人，只能自己承擔這個任務。確實她在之前已經付出很多了，不應該讓她再來承擔。如果排除了她之外。對于x而已不公平，為什么就她不用抽，只這是你們自己的事。

反思:在抽簽之前就應該明確項目負責人和主持人到底要不要由同一個人擔任，如果不要，就應該有兩個幸運兒來分別承擔一個角色。在還沒考慮充分，沒有詢問隊友意見的情況下，私自把這兩個兼任到同一人。這時，肯定就會不滿這一安排，所以我又別人說什么就怎么做，又去問x，結果可想而知，肯定是不愿意當冤大頭的啊。沒辦法，只能隊長自己頂上。

管理協調的時候還是要考慮充分再做決定。