第3節(jié)　聯(lián)想記憶法

我要分享的第三個記憶方法叫“聯(lián)想記憶法”，和縮略詞記憶法一樣，也是你可能聽過卻沒真正用過的一種方法。聯(lián)想記憶法主要包含以下幾種最重要的分類和用法，且讓我一一介紹。

接近聯(lián)想

接近聯(lián)想，就是利用相互接近的事物進(jìn)行聯(lián)想和記憶。在記憶一個知識點(diǎn)的時候，自然聯(lián)想起和它有相同或類似屬性的另一個相近的知識點(diǎn)。這樣一來，我們就將片面知識的單個記憶變成了多個知識的立體記憶，從而顯著提高了記憶范圍與效率。

知乎平臺的記憶力大V馨月老師就分享過“用接近聯(lián)想記憶法記歷史事件”，我后來也在參考使用。舉個例子，當(dāng)你學(xué)習(xí)我國漢朝歷史、了解大漢王朝的強(qiáng)盛時，就可以思考一下，同時期，世界其他地方是否存在和漢朝相當(dāng)?shù)膹?qiáng)大國家呢？這時候，你就可以聯(lián)想到羅馬帝國。通過漢朝想到了羅馬，它們都是偉大的王朝帝國，這就是重要的相近屬性。從漢朝聯(lián)想到羅馬帝國還沒完，我們還能繼續(xù)延伸，想想這兩個國家為什么在幾乎同一時期變得如此強(qiáng)大？當(dāng)時各自發(fā)展與崛起的背景是什么？兩個國家都發(fā)生過哪些大事件？它們興盛的共同因素是什么？等等。

從這個例子就可以看出，接近聯(lián)想不但可以跨時間和空間以點(diǎn)帶面，還非常有助于拓寬知識面，從整體記憶的過程中提煉出共同的基本特征與屬性，從而加大學(xué)習(xí)的廣度和深度。

相似聯(lián)想

相似聯(lián)想和接近聯(lián)想雖然聽上去很像，卻有本質(zhì)的區(qū)別。相似聯(lián)想，主要是通過聯(lián)想一個看上去相近的具體圖像，來記憶一個新知識點(diǎn)。

舉個很好理解的例子：當(dāng)你記憶中國地圖時，如果生硬地去記哪座山在中國的哪個區(qū)位、哪條河流經(jīng)什么省，可能不太容易記住。但如果你把中國地圖聯(lián)想成一只雄雞，雞冠對應(yīng)了什么省份，有哪些山川河流；雞尾是什么省份，有哪些重要的城市和名勝古跡，這樣記憶起來是不是就容易多啦！類似地，你還可以把意大利的領(lǐng)土形狀聯(lián)想成一只靴子，把日本的領(lǐng)土形狀聯(lián)想成一條蠶或一只海馬，把伊朗的領(lǐng)土形狀聯(lián)想為一頂草帽……

所以，相似聯(lián)想的精髓是把抽象陌生的新事物生動化、具象化，通過聯(lián)想自己熟悉的形狀、圖像來達(dá)到降低記憶難度的目的。

歸類聯(lián)想

第三種聯(lián)想記憶方法叫“歸類聯(lián)想”，這個其實(shí)也不難理解。俗話說“物以類聚”，我們在記憶新事物的時候，可以把它和相同類別的東西捆綁起來，統(tǒng)一記憶。舉幾個很簡單的例子：你在吃牛油果的時候，可以想到，牛油果是一種原產(chǎn)于海外的熱帶水果，然后順便聯(lián)想記憶類似屬性的熱帶水果，如百香果、榴梿、山竹等。

聯(lián)想到這幾種美味的水果，是不是肚子都要咕咕叫了？哈哈，再忍一小會兒，跟LEO學(xué)長學(xué)完下面這一節(jié)之后再去休息，怎么樣？