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1.學校能拒絕接收殘疾學生入學嗎?

◆ 案例分析

英子從小患有先天性軟骨癥,身材矮小,今年都 13歲了,身高只有四五歲孩子的高度,每次上學校的樓梯都需要家人或同學攙扶。今年秋季由于父母工作單位調動,英子不得不轉學進入縣里的一所中學學習。學校方面卻由于英子的身高而拒絕英子上學。身高能成為學校拒絕學生接受教育的理由嗎?

英子由于天生身材矮小,自己在生活和學習方面會遇到很多困難,但是學校不能就此將英子接受教育的權利隨意剝奪。受教育權是我國憲法和法律規定的公民享有的法定權利,每個公民都享有平等的受教育權利,不得因政治、民族、家庭出身、身體素質等原因而遭受歧視。英子雖然患病,但是學校卻不得因此而拒絕學生入學。并且,學校應為像英子這樣的特殊孩子創造合適的學習條件,保證他們正常而平等的接受教育。

◆ 法律條文

《中華人民共和國憲法》

第四十六條 中華人民共和國公民有受教育的權利和義務。

國家培養青年、少年、兒童在品德、智力、體質等方面全面發展。

《中華人民共和國義務教育法》

第五十七條 學校有下列情形之一的,由縣級人民政府教育行政部門責令限期改正;情節嚴重的,對直接負責的主管人員和其他直接責任人員依法給予處分:

(一)拒絕接收具有接受普通教育能力的殘疾適齡兒童、少年隨班就讀的;

(二)分設重點班和非重點班的;

(三)違反本法規定開除學生的;

(四)選用未經審定的教科書的。

《中華人民共和國教育法》

第三十九條 國家、社會、學校及其他教育機構應當根據殘疾人身心特性和需要實施教育,并為其提供幫助和便利。

深度解析

受教育權是公民的憲法權利,也是實現其他人權的基礎,公民的受教育權應當受法律的平等保護。一切公民不分種族、性別、身份、財產、宗教、階級、黨派,受教育的機會應當一律平等,任何機構和個人不得以各種外加條件,剝奪公民的受教育權。學校在實施義務教育工作中扮演著十分重要的角色,教育離不開學校,學校負有執行《義務教育法》、按照規定標準完成教育教學任務、保證教育教學質量的法定義務。

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