她的外貌發生了巨變，尤其是面部，變得白皙而嫩滑，兩顆水靈靈的眼睛里眼波流轉，好奇而羞澀，正值花樣年華，美麗當頭。

看見蕭潔站在她面前，渾身是血，居高臨下，眼神兇狠地盯著她，她頓時渾身顫抖，轉身跑到角落里，蜷縮著身體，可憐巴巴地與他對視。

她的粉唇微張，聲音都在發抖，說道：“你是誰……也要來欺負我嗎……”

看著與截然不同的她，蕭潔有些頭疼，一時間不知道如何回答，雖然身體疲憊不堪，但他還是捕捉到了話里的重要線索。

她經常被人欺負，可能是將自己誤認為霸凌者了……

他忽然想起劇情提示，自己一言一行會導致不同的結局，將直接導致評分的高低，而一旦評分太低，也是會得到懲罰的。

她似乎沒有剛才的記憶，而當下之急就是得給自己找個合理身份掩飾過去，并從她的嘴里套出線索。

蕭潔借助微弱的月光，看見她身著相同的校服，是這間學校的學生，便說道：“沒有沒有，是朋友托我來找你的，他……”

話沒說完，她就打斷了他的話，而蕭潔也趁機觀察著她。

“朋友……在這間學校能成為朋友的……可能只有他了吧……”她喃喃自語，但周圍很安靜，蕭潔能聽得見。

她糾結的神色落入蕭潔眼里，讓他有些好奇，想開口詢問。

但轉念一想，如果自己說錯話了，她又再變身，就得不償失了，還是理智戰勝了感性。

“是許信讓你來的嗎……他居然還記得我……”她捂著臉，聲音哽咽住，縮在墻角里，發抖著。

他看見她此刻的模樣不像是被欺凌者應有的，反而是對這個名為許信的學生，有著特殊的情愫。

如果接下來繼續問她許信相關的內容，難免會被她懷疑，所以得調轉槍頭，從她身上下手。

“他時常提及到你的名字，每當說到你，他似乎很開心。”

蕭潔不敢說太多話，語言是一種工具，能獲取內心感情和人物信息，說得越多，漏洞便越多，現在他要做的，是盡可能地套話，得知道前因后果，才能根據劇情走向去規劃。

聽到他的話，她臉頰抹上了粉霞，羞澀而喜悅，確認道：“他是說了江清影嗎？他的失憶好了嗎？我好像見他……你能帶我上樓頂去見見他嗎……我有話想跟他說。”

原來是叫江清影，而且她口中的許信已經失憶了……

信息的重點在后頭，許信并不在別的地方，就在這棟樓的頂層。從她的話里面可以得到更多的信息，若是江清影想見他，完全可以自己上去，如今她不能上去，說明可能存在兩種情況。

其一可能是許信不想見她，她尊重他，所以沒上去。其二可能是她不敢上去見他，害怕引發某種不可挽回的后果。

無論是從哪個角度切入，蕭潔都會有一定風險暴露，所以只能采取曲線救國的方式。

“他最近的情緒比較激動，經常提到你，但記憶沒有完全恢復，現在貿然去找他……可能不是很好。”

他每說一句話，都時刻觀察著她的表情，一旦流露出不滿，他就立刻說些好話，引導她慢慢開口。這種觀察本領似乎與生俱來，他的記憶很混亂，只記得小時候就有這種天賦了。

聽到這話，她有些失落，又縮回了角落，繼續說話的興致不大。

蕭潔一看，有些急，萬一她的情緒變得糟糕，會導致她變身，自己絕對要玩完，便連忙說道：“雖然他的記憶沒完全恢復，但我聽他的語氣，能感受到他還是很關心你的。”

“多多告訴失憶者他先前的經歷，能有效幫助他們恢復的。”

“我這次過來找你的目的，也是這個，我想告訴他，你和他之間的事情，讓他快點恢復過來，好讓你們相見呀……”

他盡可能地將聲音放緩放輕，讓自己顯得攻擊性不強，表現出人畜無害的模樣。

這個可憐少女，是個很沒有安全感的孩子，蕭潔根據她的行為，加上自己曾經的經歷，很容易感同身受。

蕭潔緩緩靠近過去，蹲下身子，伸出手，想將她從黑暗的角落里拉出來。

她悄悄地探出手，摸到光暗交接處的位置時，又縮了回去。

這一幕落在他眼里，讓他有些心疼，接著說道：“沒事的，我會幫你的。”

皎潔的月光灑在她的臉上，她的眼神渙散，呆呆地看著眼前的男子，有些失神。

“沒遇見他之前的生活，我幾乎每天生活在地獄當中。”

“我爸媽是進城務工的農民，在鄉里聽說縣城的教育資源好，就帶著我上來，打工掙錢供我讀書。爸在工地里干活，媽在家里接一些手藝活，在出租房里的生活，還算過得去。”

“他們說我很爭氣，在學校里我是老師們眼中的乖寶寶，是同學們眼中的大學霸，是家長們眼中的孝順女，我的中考分數很理想，能到城里最好的高中去讀書，未來生活一片光明，這是老師們的原話。”

“初中學校和鄉里都有獎學金，能保證我讀三年高中，但爸爸常年勞累，積下了不少疾病，需要錢去做手術，將錢全部花光了，而且還欠下一屁股的債，還是沒能救回爸。”

“處理完爸的后事，我告訴媽說，我不想讀書了，我想出來干活掙錢，但她給了我一巴掌，沒有跟我說話，只是抱著我哭了一晚上。”

“托關系找高中沒人幫得上忙，老師們也無能為力，報名時間已經錯過，我沒書讀了，或許只能出來干活吧……但我年紀這么小，怎么會有人愿意接收我呢？”

她整個身體靠在墻壁上，拼命地往后退，好像害怕見到光。

蕭潔連忙站起來，為她擋住，只聽到她又繼續說道：“在這過后沒多久，我收到一封來信，寄信人是藍陽高中的校長，他叫董辛，里面還有一張卡，是我入學的獎學金。他說，我在學校的三年所有費用都不用交，只需要好好學習，將來考上大學，努力回報社會就可以了。”

“他來到我們家，還帶了很多禮物，勸服了媽媽，讓我入學。他是我見過最善良的人，我感覺，站在他的身邊，就已經是我的榮幸了……”

“但開學后我發現，這間學校的同學們并不喜歡這里，甚至厭惡和憎恨學校里的一切，無論是校長還是老師，亦或是陪伴他們的課桌椅和實驗器材，這是一間充滿惡意的學校。”

“校長找到我說，我只需要好好學習，未來努力回饋社會就好，不用和他們有太多糾纏，在以后也不要成為像他一樣糟糕的人。我不理解，他是我見過最好的人，他就是我的榜樣……”

“我還是沒有將他的話放在心上，聽到別人污蔑和辱罵他，我憤憤不平地上去講道理，得到的卻是一巴掌和各種拳腳相向。我不知道他們為什么要打我，難道只是因為我喜歡伸張正義？”

“之后他們將矛頭調轉向我，起初我的課桌里面被塞滿垃圾和各種發臭的東西，但后面越來越過分，老鼠尸體和腥臭的紙巾等東西都被放到我的面前，老師們讓我忍下來，我知道自己家庭狀況不好，惹不起他們，就默默忍受著這一切。”

“但不斷忍讓得來的只會是不良者的步步緊逼，變本加厲，直至最終，他們的手腳落到我的身上，從謾罵，到動手扯頭發，拎著頭撞墻磕書桌，到最后拿刀子在我身上留下可恨的痕跡……”

她撩起衣服，露出滿是傷痕的后背和腰間，疤痕不肯消退，仿佛在笑話她一般。

這個是讓人心疼的孩子……

“我求助于他人，但他們高聲談論著，受害者有罪論，如果不是我自討苦吃，又怎么會得到這種報應……不僅是老師不愿意出手幫助我，連我的家人，我唯一的媽媽，也輕易地相信同學們的各種說法……”

“這時我才知道……原來他們愛的不是我，只是那個乖孩子，即使我還是我……”

“地獄般的日子持續很久，我完全感受不到時間的流逝，甚至連生命的意義都在丟失……直到他出現在我面前，為我擋掉朝我而來的拳頭和垃圾……”

“他就像是上天可憐我的禮物，是我未曾見過的天使。”

“溫柔，善良，勇敢……我畢生學過的詞語都無法概括他身上的優點，他仿佛是上天精心雕琢的藝術品，幾乎找不到第二個人了……”

生于黑暗者，予以微弱光芒，近乎冬日暖陽……

她在被拯救的時候，必定已經將他，視作自己的信仰和圖騰。

這不是她的救贖，而是得到了從黑暗中脫身的一次選擇權。

“我以為他圣潔的天使只會拯救我一次，但他像是我的守護神，默默地保護我，為我排除所有地欺負和霸凌……”

“但我根本不敢靠近他，他就像是神，身上圣潔的光芒，足以讓我這個卑微的家伙丟掉褻瀆的膽量，就連呼吸同一片地方的空氣，都讓我覺得是上天對我的獎勵。”

“這種行為，讓人產生了誤解，他們開始造謠我和他之間的關系，我竊喜又擔心，因為我的名字沒資格和他放在一起。但他完全不在意，反而更加維護我……”

“我鼓起勇氣，嘗試和他走在一起，那是一種奇妙的感覺，我甚至覺得我已經消失了，只是作為他身邊的一團空氣，光是靠近他，就讓我內心無比幸福。”

“他和我說話，聲音很輕，仿佛是躺在棉花糖上，甜甜的，很舒服……”

“我將他當做我的信仰，當做我的圖騰，當做我的意義。”

“有一次他問我，愿意讓他幫助我收集霸凌者的證據，替我懲罰他們嗎？這是前所未有的話，我不敢相信，他居然會對我說這種話，居然愿意為我這種人出頭……”

“他的心意，我感受到了，但我還是拒絕了他，因為我沒這個資格去讓他幫助我……我只是個被所有人厭惡的，天生帶著罪惡出生的家伙，不配得到他的關系和呵護……”

“他說，或許是他太急了，他會給我足夠時間去思考。原本我以為他會放棄我，但沒想到，他還是默默守護著我……我更配不上他了……”

回憶本身就是痛苦的，正因為記憶已經離現在而去，再也回不到往昔，所以記憶，總是悲傷的。

她又縮回了角落，眼睛噙著淚水，不停地打轉。

“我喜歡跟在他的身后，偷偷地看他和朋友們說話，自信的姿態，讓我無比著迷……”

“我想和他一起去看大海，想和他一起去看大草原，想和他一起去走高山……但我知道，這些都是我的幻想，我沒有資格擁有他……”

“維持現狀我覺得就已經很幸福了，但那一天，我聽見他和別人說起我，我卻發現，我的圖騰崩塌了……”

“他們問他，我是一個怎么樣的人？為什么他總是要來幫助我？”

“他回答說，在他看來，我是一個可憐的孩子，出于同情，愿意幫助我，幫助人，對他來說，沒有什么感覺……之后的話，我再也聽不下去，我崩潰了……原來我以為是神對我最后的善良，但這并不是……”

“這是對可憐人的同情心作祟罷了……”

一視同仁，是對她最殘酷的溫柔。

她希望得到和已經得到的偏愛，原來只是天使所謂的憐憫。

“我選擇了最體面的離開方式，但心中的怨念與執念，讓我徹底被情欲支配，成為揮舞屠刀的殺人機器，成為背負罪惡的屠夫。”

“之后的事情，我記不清了，只記得那段時間里，他出現在我身邊，卻不允許我接近他，將我囚禁在這座廢舊教學樓里，再也不能離開。而他，則是在樓頂，一言不發地看著遠方。”

“他們那次的談話，我沒有聽完，或許只是給自己留個念想，我想知道，他那天的答案……”