谷云虎給盛肆安排是走讀生校牌，可以進出學校，盛肆出學校隨意吃了飯，就到所住的地方，其實家離學校是不怎么遠的，步行約莫十分鐘便到了。
回到家，盛肆把碎瓷片輕倒在桌子上，隨后找出黏膠，一片一片瓷片地粘好，杯子碎的有點嚴重，有些地方是補不全的，黏起來有點費力。
二十多分鐘后，也才修復了半邊，但時間也差不多了，是時候去學校了。
盛肆伸手觸碰黏在杯子上的黏膠，還是黏手，便也不收拾了，直接放在桌子上，未完成的部分，晚間再繼續。
……
早上的事就像是一個小插曲，不過因為這件事，盛肆在九班的名聲更壞上一層樓了，幾乎沒人能和他說得上話。
其實明明就是不小心打碎了杯子，在一些小慫貨那里，瞬間變了個味道，變成了脾氣不好，隨意摔杯子。
谷云虎是教文數的，數學本來就是難科，他也不太嚴厲，平時也不見怎么生氣，就算生起氣來，也都是有些開玩笑，半指桑罵槐，也不直接點名道姓，所以也不會有多少人害怕。
于是，沒有多少人聽，不，應該是沒有人聽，其他課程有時可以聊天，數學課便算了，催眠得太厲害了，全班小雞啄米。
盛肆沒有在睡覺，也沒有在聽課，于他而言，聽不聽也無所謂。
谷云虎這次沒有放任學生睡覺，而是嚴肅著一張臉，用手拍打講桌，眾人確實被嚇了一跳，醒了過來，看向谷云虎。
“這一節課，我們不上課。來開一節班會課。”
劉翰林熟練地掏出班主任手冊，翻到中間部分，沒等谷云虎開始，就已經寫下班會主題。
學生早戀的危害。
在劉翰林寫下這一行字后，谷云虎的聲音也隨之落下。
“這次班會的主題是，中學生早戀的危害。劉翰林記得記好。”
劉翰林頭也不抬：“好嘞。”
劉翰林成績在九班，是一等一的差，但是她寫的一手漂亮的字，很標準的正楷，乖巧端正，符合大部分老師的字體審美，于是谷云虎就將這個任務交給劉翰林了。
劉翰林寫完后，熟練的翻到前邊一頁，把內容依次抄上去。
谷云虎：“我們已經是高三的最后一個學期，距離高考已經沒有多少時間了，時間緊迫，我們更應該把注意力全心全意地投入到學習當中。”
“但是有部分同學，總是不思悔改，不思進取，天天揣著個戀愛腦一天天就知道去談戀愛！”
“你們現在花父母的金錢和自己寶貴的時間去喜歡未來別人的老婆老公，值得嗎？……”
谷云虎在臺上說的慷慨淋漓，臺下的人……當然也不是沒什么感覺。
劉翰林：“誰說一定是別人的家的？總有例外的嘛！”
徐端木：“就是！現在不抓緊談戀愛，以后沒車沒錢沒老婆，不如現在把感情打好了，以后就算什么都沒有，老婆還是有的。”
高智也想插一嘴，“雖然我現在不想談，但聽你這么一說，還挺有道理的。”
高智剛說完，就感覺一道目光在看著他，不是講臺上的，好像是第四組第四排的位置……
第四組第四排……我靠。
高智假裝無意地往第四組看去，果然對上了盛肆的眼神，同樣有這種感覺的，還有劉翰林，她的同桌喬杉，準確的說，是他們這一小片的人。
高智總感覺他們被盯上了，但為什么受傷的總是他？明明那么多人。
一小眾人臉均僵了幾秒。
于是，這個小區域的人，突然安靜下來，其他同學見狀，也漸漸停了聲音。
谷云虎也是有些疑惑，看去，一眼就看到盛肆的目光落在劉翰林幾個平時鬧得的同學身上，幾人頓時息聲。
愣了一下，嘿，這小子，還挺有威懾力的，絲毫沒想到是自己說盛肆休學過兩年惹出的禍端。
谷云虎于是計從心來。
“從現在開始，卸去高智班長一職，由盛肆同學擔任。”
“好了，都安靜不要講話。盛肆到我辦公室來一趟。”
盛肆起身來到辦公室，這時辦公室沒有老師。
谷云虎尬笑了一下，“為了更好地幫助你完成任務，班長一職更方便你行事。”
這話說出來，谷云虎自己也不相信。
盛肆輕笑，“行啊。”
谷云虎：“這兩天，還習慣嗎？”
盛肆：“還行吧。”
谷云虎：“那有沒有什么發現。”
盛肆：“有一灰色頭發的和她前桌，上課時交談甚歡吶。”
谷云虎不假思索：“劉翰林和徐端木，這一對，我也注意到了，但始終沒有找到證據，你繼續觀察，一經證實，務必拆散，將一切戀愛的種子扼殺在你的手里。”
“必要時，進行家訪或是交談，了解他們的生活環境，然后對癥下藥！”
盛肆：“……好。”
總感覺……惡人都讓他當了。
谷云虎語重心長地繼續說。
“九班的孩子啊，內心都是善良的，但就是太過單純，容易走上歧途，我們盡力為他們著想，但學生總把老師當做敵人，有什么心事，不愿透露出來。”
“你們也算是同齡人，應該比我們這些老教師更能了解他們。”
盛肆垂眸，“我盡力而為。”
母親去世時，最放不下的，也是她的那些學生。
谷云虎又開口，“對了，我們班的南竹，不用管她。她是校長特招的，兩年前因為救人，身體不大好，常年住院，所以不常來學校。她來了，也不用太過于為難她。”
盛肆也沒什么意見。
“可以。”
盛肆出去出去，剛好下課，有一個教師也剛好進辦公室，碰見了盛肆，倒也沒說什么。
“谷老師，你們班的學生啊？又闖什么禍了？”
谷云虎一看，是一班的班主任，也是個年老的女教師。
谷云虎笑笑：“嗯，沒什么事。”
女教師把書放在辦公桌上，坐下，稍有些抱怨。
“一九級的學生，最難帶的就是九班了吧。什么樣的都有，就是沒有服管教的。”
“校長怎么不全都開除了，平白留著壞我們學校的名聲。”
谷云虎聽完，臉色不太好。
“九班的學生確實不愛學習，但是其他方面也表現的很好。”
女教師聽谷云虎的話，也沒有再反駁。
谷云虎身為班主任，聽到別人說自己班的學生不好，自然高興不起來，再說，開除一個班四十幾個學生，不論是對學校聲譽，還是社會效應都有很大影響。
正因為如此，校長才會和他商議對策，才有了只針對九班的“A計劃”，也就是找來年輕教師，和學生相處，但暫時不點名身份，從而更深刻了解這個年齡段孩子的生活環境及心理健康。
盛肆的年齡和學歷就符合校長和他所想的條件。