巧與孩子“掏心窩”

孩子不是單一的錢囊飯袋，他們在成長過程中是有情感需求的。他們無論近在咫尺、遠在天涯，無論順境逆境、成功失敗，往往第一想求助、想傾訴、想分享的，就是最可信賴的、最親近的父母。

我們都從青少年時代走過，深知孩子在成長的過程中，會遇到很多困難、挫折、迷茫和困惑，特別是伴隨著改革開放和社會進步，社會上魚龍混雜、泥沙俱下，涉世不深的孩子遇到的社會問題錯綜復雜，壓力越來越大，心理問題越來越多，與父母的交流溝通顯得尤為重要。這時家長如果能正確引導孩子與自己“掏心窩子”，家長以過來人的身份，將自己成功的經(jīng)驗、失敗的教訓傳授給孩子，緊緊把握好孩子前進的方向盤，掌握好航舵，使孩子在成長中明確生活目標，堅定生活信念，順利邁過道道人生的“溝溝坎坎”，渡過條條成長途中的“險灘急流”。

家長想要得到孩子的信任，愿意與自己敞開心扉，一定要注意以下幾點：

第一，人生關鍵處就那么幾步，在孩子成長過程中的每個重要轉折時期，家長一定要把親子交流溝通當作孩子成長中的助力器。通過卓有成效的促膝談心，了解孩子的心理狀況、學習動態(tài)，以及內(nèi)心最真實的渴望，并站在孩子的立場去想問題、考慮問題、處理問題，給孩子營造一個愉快、寬松、向上的家庭氣氛和心情愉悅、積極向上的成長環(huán)境。

同時，親子交流溝通要及時。家長要針對孩子在不同成長時期、不同環(huán)境、不同因素中暴露出的心理、思想問題，及時進行談心疏導。與孩子之間的交流溝通，最好是從孩子懂事時就開始，因為，在孩子的不同年齡段，想法、做法、需求各不相同，所要采取的方式方法、語言的輕重緩急、獎罰的輕重程度都是不一樣的。千萬不要等到孩子長大后性格已經(jīng)形成，或者毛病、問題已經(jīng)堆積凸顯，過了教育開導的最佳時期，再去談心補救，試圖改變孩子已經(jīng)形成的固有模式和習慣為時已晚。

第二，父母與孩子相互之間的平等、理解和信任，是孩子能否與你“掏心窩子”的前提。每當孩子試圖想與你打開心扉的時候，家長千萬不要把在外面遇到的壞心情和夫妻之間的負面情緒，帶到和孩子交流之中，千萬不能把孩子當成“出氣筒”和傾瀉負面情緒的“垃圾桶”，不要把工作的壓力、夫妻之間的分歧借機發(fā)泄到孩子身上，要控制自己的情緒，不隨便對孩子發(fā)脾氣，不喜怒無常。如果哪天自身情緒上有問題，就先解決好自身的情緒或擇期再談。

第三，家長在與孩子的交流過程中，應該誘導孩子無拘無束地把心里話傾吐出來，然后，再把自己高于孩子的見解作為一份禮物回贈給孩子。通過家長和孩子之間的思想互動，使孩子受到教誨和啟迪。單純的家長講、孩子聽，沒有反饋切磋，不能算是真正的交流溝通。要轉換自己的角色，要多站在孩子的角度去理解和思考問題。給孩子營造一種已經(jīng)長大成人的氣氛，讓孩子享受大人的部分權利，同時引導孩子自覺地履行大人的義務。

第四，親子交流過程中，如果雙方對某些問題存在明顯分歧的時候，不要一開始就批評孩子，或反駁孩子的意見，那樣會將氣氛搞僵，會將雙方的觀點對立起來，接下來自己說什么孩子都可能說“不”。如果家長對不同的看法能心平氣和、和風細雨和孩子交談，允許孩子表達其不同意見，孩子接受教育的過程也是愉快的，往往事半功倍，效果更好。

交流溝通開始時，應嘗試先談論一些自己可以和孩子達成共識的話題、孩子特別感興趣的話題，營造和諧愉快的談話氛圍，以一種具體的問話，通過鼓勵的方式，循序漸進地與孩子溝通，讓孩子在溫和的情緒中，從心理上接受父母。一旦孩子從心理上接受了父母，對父母的觀點就會認同和接受，在此基礎上再逐漸過渡到雙方存在分歧的話題上。此時，有了前邊的談話氛圍和心理定式做基礎，孩子對于父母有分歧的問題反應就不可能太強烈，雙方的交流就容易進行下去。這樣，孩子與父母的共同語言就多了，交流和溝通自然就更容易。時間一長，孩子就會什么都告訴你，父母和孩子就會成為無話不談的忘年交。

第五，學會包容孩子。隨著孩子知識的不斷豐富和年齡的增長，他們的榮辱感、自尊心越來越強，家長要以一種理解和包容的態(tài)度，對待孩子成長中所犯的錯誤。交流前，家長一定要做個有心人，要了解孩子，掌握他最近在學校中的思想反映，在家里的精神狀態(tài)，對社會上感興趣的東西等。交流中除了原則問題，對小是小非要大度、謙讓，不要過于咄咄逼人，給孩子創(chuàng)造一個反思改過的機會。

父母要學會和孩子交朋友，放下父母的架子，敞開自己的胸懷，尊重孩子的觀點。特別要注意與孩子溝通要多一些討論和商量，少一些訓斥或嘮叨，多一些傾聽和引導，少一些反感和專制。讓孩子能夠最直觀地感受到，家庭成員的交談初衷是積極向上的，態(tài)度是誠懇的，是心與心的真誠溝通，是情感的交流，樂意與父母“掏心窩子”。