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第292章 累中求樂(lè)

教了沒(méi)多久,下課鈴就響了,謹(jǐn)月就說(shuō)她先去看看女兒,等過(guò)會(huì)再過(guò)來(lái)。

“你女兒是?”

“高一二班的蘇慎。”

“蘇慎,挺耳熟的。哦,想起來(lái)了,你就是陳謹(jǐn)月?”

謹(jǐn)月說(shuō)是。

“難怪呢,早就聽(tīng)聞了你的大名,今天才有幸一見(jiàn),你果然很厲害。”那老師佩服地說(shuō)。

課間只有十分鐘,謹(jǐn)月和蘇慎在教室門(mén)口聊了一會(huì),蘇慎說(shuō)學(xué)習(xí)方面暫時(shí)沒(méi)什么問(wèn)題,都跟得上,入學(xué)的摸底考試她得了第八名。

謹(jǐn)月就叮囑了下吃好睡好的話……

再回到微機(jī)室時(shí),那年輕老師的旁邊多了一個(gè)頭發(fā)花白,看上去很威嚴(yán)的人。

“校長(zhǎng),她就是陳謹(jǐn)月。”

謹(jǐn)月和校長(zhǎng)互相客氣地問(wèn)好后,校長(zhǎng)說(shuō):“聽(tīng)說(shuō)你會(huì)電腦,我能不能聘請(qǐng)你來(lái)一中當(dāng)微機(jī)老師呢?”

“我?”

“對(duì),待遇和其他老師一樣,只是需要簽個(gè)合同。”

謹(jǐn)月聽(tīng)出來(lái)了,就是沒(méi)編制的意思。

確實(shí),這百年老校,招聘條件都很?chē)?yán)格,不可能隨隨便便就能進(jìn)。

謹(jǐn)月倒是想給一中貢獻(xiàn)點(diǎn)自己的力量,但她身兼數(shù)職,確實(shí)抽不出身,何況縣上距他們鎮(zhèn)上要四小時(shí)的車(chē)程,遠(yuǎn)著呢。

“如果你確實(shí)有當(dāng)老師的潛力,一年后可以轉(zhuǎn)正。”校長(zhǎng)以為謹(jǐn)月在想編制的事,繼續(xù)說(shuō)道。

謹(jǐn)月笑著說(shuō):“不是這個(gè)原因,您可能不知道,我除了經(jīng)營(yíng)醫(yī)院,還當(dāng)著村長(zhǎng),每天挺忙的。”

“我可以把所有班級(jí)的課程調(diào)在同一天,等于你每周只在這兒待一天,應(yīng)該不會(huì)耽誤很多事吧。”

謹(jǐn)月聽(tīng)得出來(lái),校長(zhǎng)是真心實(shí)意想聘請(qǐng)她。

謹(jǐn)月答應(yīng)了,不過(guò)她說(shuō)了,自己不要工資,只希望能有一臺(tái)可以供她使用的電腦。

這還不簡(jiǎn)單,校長(zhǎng)馬上答應(yīng)。

從此,謹(jǐn)月又開(kāi)始了奔波的日子。

微機(jī)課在星期一,所以她通常在星期一的早上趕上去,然后趕在晚上十點(diǎn)到家,雖然勞累,但因?yàn)槟馨炎约旱乃鶎W(xué)教給孩子們,她也挺樂(lè)意的。

之前,她向校長(zhǎng)提出申請(qǐng)一臺(tái)電腦,是打算寫(xiě)軟件。

但她在學(xué)校每周只能待一天,而且那天有十節(jié)課,非常繁忙,根本沒(méi)時(shí)間鼓搗電腦,所以她又申請(qǐng)把電腦帶到自己家里去,等放寒假前再給他們還回去。

滿打滿算,只有三個(gè)多月的時(shí)間。

不過(guò),她覺(jué)得足夠了。

那段時(shí)間,謹(jǐn)月就跟瘋了一樣,每天忙成了陀螺,稍微有點(diǎn)時(shí)間,就把自己鎖在家里寫(xiě)軟件,連蘇主任都說(shuō)她看上去瘦了一圈。

可不是嗎?

雖然她前世會(huì)用python、C++、java等各種語(yǔ)言,但現(xiàn)在編程,還用的是匯編語(yǔ)言啊。

好在她上大學(xué)的時(shí)候也學(xué)過(guò)該門(mén)課程,加上語(yǔ)言之間的共通性,最最主要的還有“謹(jǐn)慎細(xì)微”的幫忙,終于克服了這一世紀(jì)難題。

她的第一套軟件自然是醫(yī)院管理系統(tǒng)。

整個(gè)系統(tǒng)花了整整三個(gè)月,這還是在她每天減少了兩小時(shí)睡眠的情況下。

主要功能是儲(chǔ)存病人的檔案信息,主要功能有收集并永久存儲(chǔ)醫(yī)院所需全部數(shù)據(jù)、快速準(zhǔn)確地提供各種數(shù)據(jù),支持醫(yī)院運(yùn)行中的各項(xiàng)基本活動(dòng)。

謹(jǐn)月的想法也比較簡(jiǎn)單,就是先把之前的那些患者檔案都輸入進(jìn)去,后面等網(wǎng)絡(luò)通了,實(shí)現(xiàn)信息共享后,醫(yī)生就可以自己操作了。

在此之前,必須先給醫(yī)院每位醫(yī)生配備一臺(tái)電腦。

謹(jǐn)月又去找了一中校長(zhǎng),希望他能幫忙買(mǎi)一批電腦。

校長(zhǎng)欣然同意。

……

電腦回來(lái)后,謹(jǐn)月就把它們安裝到了醫(yī)院。

醫(yī)生見(jiàn)都沒(méi)見(jiàn)過(guò)這東西,根本不知道怎么使用。

她必須給大家進(jìn)行電腦知識(shí)的普及。

因?yàn)獒t(yī)生都是大學(xué)畢業(yè)生,所以有比較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,在謹(jǐn)月培訓(xùn)了幾次后,也就大概知道了怎么打開(kāi)電腦,怎么使用鼠標(biāo),怎么輸入漢字,怎么使用醫(yī)院管理系統(tǒng)等。

一切都熟悉之后,謹(jǐn)月就給每個(gè)診室安裝了電腦,并且在整個(gè)醫(yī)院內(nèi)部搭建了局域網(wǎng)。

……

這一先進(jìn)的措施很快就傳遍了整個(gè)省,有幾家醫(yī)院前來(lái)參觀學(xué)習(xí),在得知這系統(tǒng)是謹(jǐn)月自己寫(xiě)出來(lái)的后,都大為吃驚。

尤其是之前給謹(jǐn)月提供了腦膜炎疫苗的那個(gè)院長(zhǎng),率先提出想買(mǎi)謹(jǐn)月的軟件。

軟件本來(lái)就是暴利,謹(jǐn)月也沒(méi)怎么客氣,一口價(jià)要了十萬(wàn)。

本來(lái)以為可以討價(jià)還價(jià),但那院長(zhǎng)一口就答應(yīng)了,并且隨即就簽訂了合同。

大醫(yī)院都看得上的東西,私人醫(yī)院自然也知道了其重要性,所以也咬著牙購(gòu)買(mǎi)了一套。

短短一個(gè)月,軟件就賣(mài)出去了七八套,基本本省幾個(gè)比較出名的醫(yī)院都買(mǎi)了。

謹(jǐn)月再次出名了。

村子里的人都根本搞不懂,這女人到底會(huì)什么魔法啊,在家里對(duì)著一個(gè)大方墩墩敲了敲,就賺了幾十萬(wàn)?

而他們,一年忙到頭,卻連兩千元都掙不到。

因?yàn)楸旧硐矚g編程,再加上確實(shí)賺到了錢(qián),謹(jǐn)月一發(fā)不可收拾,又著手于自己的第二套系統(tǒng)。

主要的原因是醫(yī)院和火鍋店的人員她都做了擴(kuò)充,尤其是醫(yī)院這邊,她從其他醫(yī)院挖到了幾名很厲害的專(zhuān)家。

她暫時(shí)可以專(zhuān)心編程。

第二套軟件,她做的是一套學(xué)校管理系統(tǒng)。

這次用的時(shí)間更多,大概寫(xiě)了五個(gè)月。

主要因?yàn)樗O(shè)計(jì)的功能模塊還不少。就大模塊有教師管理、學(xué)生管理、教學(xué)管理和財(cái)務(wù)管理。

而大模塊里面又分很多小模塊,比如教學(xué)管理中有課表管理、檔案管理等。

系統(tǒng)完成后她捐給了一中,校長(zhǎng)執(zhí)意要付費(fèi),說(shuō)她任微機(jī)老師已經(jīng)是免費(fèi)的了,再不能讓她白白辛苦了。拗不過(guò),謹(jǐn)月就象征性地收了五千塊錢(qián),并在這兒進(jìn)行系統(tǒng)的試運(yùn)行。

試運(yùn)行的過(guò)程中,她對(duì)各功能模塊又進(jìn)行了修改與完善。

為了幫助教職工盡快掌握系統(tǒng)的使用方法,她還抽空寫(xiě)了一套軟件使用說(shuō)明書(shū)。

學(xué)校管理系統(tǒng)一下子將教育事業(yè)推向了更高一層,教師再也不怕資料丟失,資金出錯(cuò)等以往很容易出現(xiàn)的問(wèn)題了。

校長(zhǎng)還特意在各學(xué)校年度工作報(bào)告中寫(xiě)了該事。百年老校本來(lái)就是示范級(jí)學(xué)校,此事一傳開(kāi),其他學(xué)校也想嘗試,紛紛找謹(jǐn)月商議價(jià)格問(wèn)題。

不過(guò)因?yàn)槭墙逃袠I(yè),謹(jǐn)月并不打算賺錢(qián),何況她的醫(yī)院管理系統(tǒng)已經(jīng)讓她賺得盆滿缽滿。

所以她決定,所有需要軟件的學(xué)校,和一中一個(gè)價(jià),都只收了五千塊。

各大學(xué)校感激之余,也為謹(jǐn)月寫(xiě)了不少相關(guān)報(bào)道。最后,教育局決定,給謹(jǐn)月授予“最美教育踐行者”的榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。

該稱(chēng)號(hào)的含金量怎么樣,可以參考以往獲得人員。

這么大一個(gè)省,獲得者只有一個(gè),就是一中校長(zhǎng)。

他提出了以人為本的教育理念。

……

所有人都說(shuō)她是天才,連村子里的村民們,看她的眼神都變了。

以往的那些嫉妒,仇恨似乎都不見(jiàn)了。

謹(jǐn)月感嘆:果然,當(dāng)你超過(guò)別人一點(diǎn)點(diǎn),別人就會(huì)嫉妒你,而當(dāng)你超過(guò)別人一大截時(shí),他們只會(huì)羨慕你。

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