之后很久師楠溪也沒找過我，而我也把他忘了。

生活再次回到之前的狀態，我也不得不為即將到來的期中考試發愁。要是說我從不在意我的成績，那是假的，沒有人不喜歡高分。只是因為我并沒有某些同學那樣的聰明才智，只好選擇平靜地對待自己的成績，但我依然對那些成績優異的同學羨慕不已。

我曾經也努力過，只是小學的時候基礎就沒打好，現在也只能這樣得過且過了。初中三年，要說理想，恐怕也就是考上一個好高中吧。

我的腦海里開始對未來進行規劃，就當我完成對高中畢業之后的規劃時。卻發現班主任在瞪著我，我還沒來得及做出反應，班主任就請我站起來了。

看得出來，她很生氣，她帶著質問的語氣問我：“姜淼，咱們的課，你都學會了嗎？”

我兩只手不由自主地交叉，緊張地揪著衣領說：“沒有……”

“那你為什么走神？你在想什么呢？要不要我讀讀你第一次月考考的怎么樣？別人都是旗開得勝，你這讓我怎么說？就這樣，你為什么還不努力呢？”班主任說，“我們七年級是和初中接軌的一個歷程啊，你不要看現在學的不怎么難，初中數學剛開始也就是實數之類的。現在你都考不及格，那以后呢？”

我知道老師們都是為我們著想，可是我實在是聽不懂，所以也根本不想聽。但我表情仍然平靜，好像沒什么觸動似的。（不過我依然是低著頭，不敢吱聲。）

班主任看我這樣，只好說：“唉，坐下吧，以后要認真聽了。”

我回答：“好的，老師。”我乖乖地點點頭，然后坐下。盡量保持最佳狀態聽課，可我很快就懵了。初中跟不上數學老師的講課速度，大概是大多數學生的困擾。

等到下課時，我仍然坐在板凳上思考這個問題：因式分解到底該怎么分解啊！

我的腦細胞揪在一起就像亂麻，想了半天也沒想出來，因式分解到底是個什么東西。無奈放下筆，走向教室前門，（教室前門上貼有課程表）準備看看下節課上什么。

我從周二這一行開始找，從七（一）班到八（二）班，總算是找到了。下午第三節課上……體育！

自從到初中后，體育課就越來越難熬。我雖然性格陽光，可我并不喜歡曬太陽啊！而且也不喜歡跑步之類的運動。但我是個老實人，也害怕逃課帶來的處罰，所以每次上體育課都只好硬著頭皮上了。

這節課也毫不例外，我們來到操場，發現太陽依舊毒辣辣的。體育老師還沒來，我們只好遵循那個萬年不變的規矩――跑步。只要體育老師沒到，我們就要一直跑步。（除非有些特殊情況）

正當我們圍著操場說圓也不圓的賽道跑步時，男生們卻突然在拐角加速，我們女生只好提起速度跟上他們。我累得氣喘吁吁，只聽見“哎呦”一聲，發現思揚摔倒了。

我和幾個平時玩得不錯的朋友立刻離開隊伍去扶她，發現她的小腿因為摔跤，都流血了，而且她貌似扭傷了腳，不能自己走路。她們都說：“要不我們去找老師吧。”于是我和另一個女生把她扶起來，準備帶她去找體育老師，其余的女生見狀又回到隊伍去跑步了。

途中思揚眼淚不停地往下掉，我很難受，我不愿意見到自己的好朋友受傷，更不想去想象她現在的疼痛。我們只好帶著她來到體育器材室，（誰也不知道為什么叫這個名字，但它既有體育器材，又是體育老師經常待的地方。）我一只手扶著思揚，另只手去敲門。

“噔噔噔，”我敲了大約兩分鐘，才斷定人不在，我又拿不定主意，便向另一位扶著思揚的女生詢問建議。徐寧和我們都是很好的朋友，不僅性格開朗，而且熱心。

我問徐寧：“徐寧，該怎么辦啊？”

徐寧在班上成績優異，腦袋瓜也聰明，立馬就回答我：“要不去找班主任吧？或者其他老師？”

我點點頭，又小心翼翼地扶著思揚從前教學樓繞到后教學樓，然后一步步踏上樓梯。才在三樓辦公室找到我們的班主任湯虹，我們長話短說，挑重點講了下情況。班主任就讓我們趕回去上課了，我擔心地看了眼思揚，然后和徐寧一起返回操場。

當我們跨出辦公室，準備下樓時，我聽到樓梯下面傳來一陣腳步聲。我看了眼徐寧，徐寧搖搖頭。我當時沒多想，也就在擔心思揚的情緒中度過了下午。

之后我在食堂吃完飯，擰開水龍頭去洗手，才發現師楠溪居然站在我身旁。

他有些緊張地說：“嗨，你好，還記得我嗎？”

我很奇怪他為什么緊張，之前看他那樣子，就覺得他不太正常。但是我很害怕啊，一個大高個突然來找你，你害不害怕？于是更加緊張的我點點頭，一邊往教學樓走，一邊低頭看著前方的路。

沒想到師楠溪還追上來，我更加緊張了。只聽見他帶著一絲好奇問：“下午你們上三樓干嘛？”

我心里恍然大悟：“原來那個閑的沒事不上課，制造噪音的人就是你啊。”仔細一想，事情便能理解了。但是他居然不去上課，我對他的印象更差了，也更加害怕。

接下來幾乎是他問一句，我回答一句。明明很緊張，可我們誰都沒有先離開。終于他對我說：“你挺善良的，我先走了。”

看著他急匆匆走開的背影，我心里松了口氣。心想：“只要他不是壞人就好，只要不找我麻煩就好。”