兒童節(jié)對(duì)于小學(xué)生來(lái)說(shuō)是個(gè)最大的節(jié)日，諾里斯不像班上的陳淑美那樣會(huì)跳舞還會(huì)編舞蹈；也不像梁玲菲那樣彈得一手好鋼琴，還拿了六級(jí)證書(shū)；更不像胖子鶴那樣風(fēng)趣幽默，相聲故事講得繪聲繪色。

有幸的是今年的六一兒童節(jié)，諾里斯被選上參加年級(jí)舞蹈表演排練。這么有榮譽(yù)感的事不但讓諾里斯有了一份責(zé)任擔(dān)當(dāng)，還讓父母有了一份發(fā)自?xún)?nèi)心的喜悅，大家都非常重視這次表演，總是全心全意地配合老師的要求，回到家里多加練習(xí)，踴躍發(fā)表服裝道具方面的設(shè)計(jì)看法和提出新的設(shè)計(jì)思路。

舞蹈的主題是：“倡導(dǎo)生態(tài)環(huán)保，人人有責(zé)”。通過(guò)對(duì)家長(zhǎng)們提出的建議進(jìn)行篩選優(yōu)化后，最終敲定了一個(gè)新穎有趣的方案。負(fù)責(zé)排舞的史老師請(qǐng)家長(zhǎng)們根據(jù)主題要求給孩子們制作表演服飾，小俊同學(xué)是這次舞蹈表演成員之一，他的媽媽針線活做得好，也比較有空，和田小園一起商量好服裝材質(zhì)要求后，當(dāng)天就把服裝做好了。

田小園因?yàn)榘滋煲习啵挥型砩匣氐郊液蟛庞袝r(shí)間縫制表演服。當(dāng)看到小俊媽媽拿出經(jīng)過(guò)幾次改良的表演服后，田小園為她的靈巧驚嘆不已。田小園學(xué)著小俊媽媽的針?lè)ǎ呀?jīng)過(guò)裁剪的環(huán)保袋縫制成一件衣服。綠色的衣服搭配用報(bào)紙制作的褲子和頭飾，再涂上鮮艷的水彩，一套精致又切合主題的表演服終于完成了。

自從被選進(jìn)舞蹈隊(duì)以來(lái)，諾里斯每天放學(xué)后都留下來(lái)排練，回到家還意猶未盡地和媽媽分享排練時(shí)的發(fā)生的有趣故事：某某同學(xué)走錯(cuò)了位置，某某同學(xué)做錯(cuò)了動(dòng)作，自己忘記了臺(tái)詞等等。諾里斯眉飛色舞的表達(dá)，引來(lái)田小園開(kāi)懷大笑，這是母子倆的溫馨時(shí)刻，田小園雖嘴上說(shuō)朝笑別人不對(duì)，還批評(píng)諾里斯沒(méi)好好記臺(tái)詞，但她的心里卻是認(rèn)為眼前這淘氣的孩子的確討人喜歡。

眼看快要到演出的日子了，排練時(shí)間更加緊密，田小園想象著諾里斯站在臺(tái)上表演的樣子，還叮囑他不要緊張，平時(shí)怎么排練就怎么表演，而且經(jīng)過(guò)了三次彩排都沒(méi)問(wèn)題，表演時(shí)正常發(fā)揮就好。

有些人為的事情，發(fā)生得沒(méi)有任何預(yù)兆。

表演的前的一天下午放學(xué)，諾里斯比之前回來(lái)得要早一些，田小園還沒(méi)來(lái)得及問(wèn)怎么那么早回來(lái)，諾里斯卻沒(méi)精打采地告訴她說(shuō)：“媽媽?zhuān)蠋熣f(shuō)我們?nèi)齻€(gè)不用排練了。”

“嗯？明天不是要演出嗎？”田小園疑惑地問(wèn)。

“老師說(shuō)人太多，叫我們?nèi)齻€(gè)退出。”

“這明天都要表演了，現(xiàn)在才說(shuō)不用參加。”田小園話(huà)剛說(shuō)出來(lái)，就感覺(jué)不對(duì)，可是諾里斯已經(jīng)聽(tīng)到了。

“就是，不需要我們又不早說(shuō)。”

“沒(méi)有，媽媽的意思是我們明天準(zhǔn)備好多點(diǎn)零食，跟同學(xué)們一起分享，過(guò)一個(gè)快樂(lè)的兒童節(jié)怎么樣？”

“好吧。”

雖然說(shuō)諾里斯心里多少有些失望，但孩子的天真爛漫隨時(shí)隨地都展露無(wú)遺，這不，他又拿起那輛橙色的小汽車(chē)“嘟嘟嘟”地開(kāi)起來(lái)了。