陪伴孩子的意外所得

盡管看著孩子每天都有變化是一件幸福的事，但養(yǎng)育孩子，尤其是當(dāng)她還沒有自主能力、不會(huì)表達(dá)的時(shí)候，依然是很枯燥無(wú)趣的。而我從中也找到了一些無(wú)奈的樂子，比如說總結(jié)規(guī)律。

有天傍晚，如意又鬧了，看看時(shí)間差不多，就把她抱到床上開啟喂奶安撫模式。我穿的是胸口有拉鏈的哺乳衣，剛拉開拉鏈還沒躺好，如意的手就伸了上來，亂抓衣服，一抓就吃不到。我得把她的手挪到一邊，再把身子湊過去。之后，“暴風(fēng)雨”就來了，她完全不吃，且號(hào)啕大哭。

我只好抱著她走路，等到她情緒差不多平復(fù)，再給她吃，然后迎來第二輪“暴風(fēng)雨”。

同樣的經(jīng)歷有兩次，最后的解決辦法都是，我換了另一側(cè)給她吃。

我的總結(jié)是，因?yàn)榈谝淮纬缘臅r(shí)候不順利，她本能地覺得這個(gè)奶有毒，或者是，你們騙了我，我寧可餓死也不吃。受騙加上肚子餓，導(dǎo)致她一直鬧。

也許我的判斷是沒有根據(jù)的，完全基于成人的視角和經(jīng)驗(yàn)，但后來碰到類似情況，我會(huì)馬上給她換邊吃。或者，跟家里的另一個(gè)人配合，我先躺下，另一個(gè)人再把如意放到床上的準(zhǔn)確位置，以便她一下子就能吃到。

其實(shí)這在月子中心里就發(fā)生過了。

坐過月子的人都知道，第一個(gè)月真的是前所未有的閑，尤其像我這種恢復(fù)得還不錯(cuò)、精神超好的人，不能看電腦和手機(jī)，快閑出毛病來了。于是，我就暗中學(xué)習(xí)月嫂的一舉一動(dòng)。

我學(xué)的不是具體的事務(wù)，怎么洗澡怎么抱娃這些技術(shù)學(xué)起來不難，我主要觀察月嫂的經(jīng)驗(yàn)體現(xiàn)，比如哄睡—她們會(huì)在寶寶驚跳反應(yīng)的瞬間，按住她的肩膀和肚子，幫助她接覺，不至于被自己嚇醒。

比如判斷寶寶是否吃飽，除了哭聲，還要看尿量，以及媽媽的奶量。

有天夜里一點(diǎn)半，我脹奶醒了，擠完奶一小時(shí)后，小朋友醒了，我就把奶裝進(jìn)奶瓶喂她。剛一喂完，她還繼續(xù)哭。想想不對(duì)，加20毫升試試。果然，喝完就去睡了。

我的判斷基于兩點(diǎn)：第一，哭聲不對(duì)。吃完馬上哭，且哭的樣子像是沒吃飽；第二，我擠出來的奶總量比前幾天都要多。親喂的孩子和媽媽是同步的，供需平衡，既然我多了，說明她的需求也就更大了。

我沒買過一本育兒書，幾乎不看公眾號(hào)，全部的經(jīng)驗(yàn)來自月子里的觀察和偶爾的參與，搭配我的邏輯分析能力。我將她不再哭泣當(dāng)成一種鼓勵(lì)，表明我已經(jīng)摸到了一點(diǎn)感覺，并且能從容看待這個(gè)只能用哭聲和外界交流的生命。或許我已經(jīng)獲得“媽媽”這個(gè)頭銜，我們可以繼續(xù)一起生活。

我曾聽很多新手媽媽說產(chǎn)后的挫敗感還來自各種全權(quán)操辦，她們覺得，失去了實(shí)操后，自己的直接經(jīng)驗(yàn)沒有得到增長(zhǎng)，似乎配不上“母親”的稱號(hào)。但事實(shí)上，學(xué)習(xí)無(wú)處不在啊。

正規(guī)的月子中心就是一個(gè)公司，我是雇主，我付錢給他們，就要考核他們。我在二十天的時(shí)候，換了一個(gè)月嫂。

其實(shí)她沒什么不好，也很敬業(yè)，只是恰恰碰上我們這個(gè)非常鬧騰的嬰兒，小床不睡大床不睡，非要和月嫂擠沙發(fā)，月嫂真的就陪她睡了好幾晚，好幾次自己差點(diǎn)摔下來。我雖然感動(dòng)，卻也嫌棄月嫂沒有正確的方法—就好比，孩子一哭，月嫂就抱，孩子自然就不哭了啊。可是，回到家后要我們?cè)趺崔k？沒人能夠抱她一整夜的。我如實(shí)反映了這個(gè)情況，希望能有更有經(jīng)驗(yàn)的月嫂來幫助我。

月子中心管理層馬上做出反應(yīng)，臨時(shí)換了一位有經(jīng)驗(yàn)且強(qiáng)勢(shì)的月嫂—在我未知的領(lǐng)域，我喜歡讓強(qiáng)勢(shì)的人來帶領(lǐng)。最后十天，我們家的“女高音”算是被馴服了。

養(yǎng)育孩子其實(shí)是沒有標(biāo)準(zhǔn)的，但月子中心是一個(gè)機(jī)構(gòu)，它有一定的約束和規(guī)范，每個(gè)月嫂都要做報(bào)表，按時(shí)上交，包括每個(gè)人的體溫，寶寶吃奶的時(shí)間、分量等，因?yàn)槭欠莨ぷ鳎律┮矔?huì)很在意客人的滿意度。

舉個(gè)例子，在哄睡的時(shí)候，月嫂會(huì)要求大家都寂靜無(wú)聲，反正我們大家都被批評(píng)過，我爸開了下水龍頭，我開了下冰箱，老陳咳嗽了一聲，都被認(rèn)為是寶寶驚醒的源頭。其實(shí)，哪有什么完全安靜的無(wú)菌環(huán)境啊。到家后，大人該干嗎干嗎，寶寶照樣是該睡睡，該哭哭，一切如常。

高分日劇《大豆田永久子和她的三位前夫》里，大豆田讓無(wú)數(shù)女人羨慕，作為建筑公司社長(zhǎng)，她的解壓方式是做數(shù)學(xué)題。那么，對(duì)于我這么好學(xué)的人來說，陪伴孩子成長(zhǎng)的同時(shí)，不也是一種邏輯思維能力的提升嗎？

“媽媽哲學(xué)”創(chuàng)始人渡渡鳥也講過一個(gè)類似的故事，說是帶著一群孩子從洛杉磯到舊金山的高速公路上，剎車突然失靈了，這是多大的事啊，但他們?cè)诘韧宪嚨臅r(shí)候玩了很多游戲，大家都覺得壞事也不盡然是壞事。渡渡鳥總結(jié)，這就是“用智慧轉(zhuǎn)化經(jīng)歷，變成人生中的記憶點(diǎn)”。聽起來像是阿Q精神，可是，人生就是一地雞毛啊，沒點(diǎn)找智慧和找臺(tái)階的精神，又怎能安穩(wěn)愉悅地度過呢？