確實(shí)的，百分之九十以上的老師，都明白了新任施校長狠抓分?jǐn)?shù)的鋼鐵的決心和堅(jiān)強(qiáng)的意志，于是紛紛加強(qiáng)和拓展本門學(xué)科的練習(xí)。沒有質(zhì)疑，沒有開會(huì)，沒有討論，更沒有開會(huì)時(shí)的吵嚷和扔帽子扔鞋子的丑聞，立竿見影一般，施衛(wèi)寧在擔(dān)任校長的第二年的高考，第一中學(xué)的成績就具有了顯著的提高，錄取國內(nèi)頂尖高校的人數(shù)跟上一年比一下子增加了四名。第一中學(xué)勝利的彩旗在普遍的社會(huì)心理的上空高高飄揚(yáng)了起來。家長們也刷新了自己的眼光，初中畢業(yè)或尚未畢業(yè)的學(xué)子們也把考取第一中學(xué)開始作為自己的首選目標(biāo)，甚至是夢(mèng)寐以求的目標(biāo)了。這樣的效驗(yàn)，比一般情況下的磨嘴皮子做廣告，不曉得要強(qiáng)多少倍了。

一日上午，施衛(wèi)寧校長站在辦公桌前，微微歪斜著腦袋，正在像研究軍事戰(zhàn)術(shù)圖一樣研究高三年級(jí)的一次月考后的分?jǐn)?shù)表。忽然敲門聲響，施衛(wèi)寧校長說了聲“進(jìn)來”，語文組的教研組長賴昌進(jìn)進(jìn)來了。賴昌進(jìn)在施校長對(duì)面的沙發(fā)上坐下。一會(huì)兒，施校長抬起頭來朝他看，賴昌進(jìn)微笑著問道：“施校長，離高考報(bào)名怕不遠(yuǎn)了吧？”

施校長：“是啊，你來，不會(huì)就因?yàn)檫@個(gè)吧？”

賴昌進(jìn)：“施校長，我一直心里琢磨著，考一百個(gè)一般的本科生，都抵不上考上一個(gè)清華、北大、科大那么有社會(huì)效應(yīng)?！?

施校長：“當(dāng)然是啊?！?

“校長啊，要是能考上一個(gè)狀元，這效應(yīng)就是轟動(dòng)的沸騰的了?！?

“那當(dāng)然。但誰能保證在考試之前就確定考試狀元在哪個(gè)市在哪個(gè)學(xué)校呢？”

“當(dāng)然不能確定。這您比我懂。我是想啊，田忌賽馬的故事，在當(dāng)今仍然有參考價(jià)值?！?

施校長一時(shí)沒想到賴昌進(jìn)到底要說什么，就睜大眼睛直視著他：“你到底想說什么呢？怎么婆婆媽媽起來了？”

賴昌進(jìn)想，施校長也是中文系畢業(yè)，田忌賽馬的故事肯定是知道的，就不宜再慢慢展開敘說了，說話再也不能拐彎抹角的了，否則領(lǐng)導(dǎo)會(huì)不樂意的，甚至?xí)臃爆?。于是他說：“我是想，我們可以在文理科分班時(shí)，稍稍做點(diǎn)工作，讓最頂尖的學(xué)生報(bào)考文科，避開大量的尖子生，去沖刺文科狀元。這樣雖然不能確保一定能得到文科狀元，但畢竟進(jìn)入全省文科前幾名的概率要大一些。如果有同學(xué)能進(jìn)入全省前幾名，不管是理科還是文科，都比考一兩百個(gè)本科生不知要牛皮多少倍了！如果我們運(yùn)氣好，真的能考到一個(gè)狀元，那社會(huì)一轟動(dòng)，家長就起浪，學(xué)生一鼓舞，老師一振作，天地間就鬧騰起來了。那真是……”

賴昌進(jìn)的話說到了施衛(wèi)寧校長的心坎里。但施校長抑制住了興奮，微笑著批評(píng)了他：“你年輕人想得美！不過，你的想法倒也確實(shí)有可取之處?！贿^，這事情不要大張旗鼓，更不能虛張聲勢(shì)，招搖過市，只可以口頭說一說，讓班主任去悄悄地進(jìn)行，做學(xué)生的心理工作，懂吧？當(dāng)然，這一屆是不談了，下一屆，下下屆，要進(jìn)行周密部署，悶聲不響地進(jìn)行?！闳绻谕饷嫦拐f，看我不扣你的組長津貼，剃光你的頭，讓你想個(gè)和尚似的……”

“當(dāng)然當(dāng)然。不敢不敢的?！辟嚥M(jìn)微笑著說。

就在賴昌進(jìn)向施校長進(jìn)言的第二年或第三年，第一中學(xué)在高考中就有兩名學(xué)子沖進(jìn)文科的前十名了：一個(gè)第四，一個(gè)第九。賴昌進(jìn)在興奮之余，也稍稍向施校長表達(dá)了心中的一點(diǎn)遺憾：“唉！施校長啊，如果能進(jìn)入前三，獲得個(gè)‘探花’，就好了！”

施校長微笑著說：“我皇上都沒有急，你太監(jiān)急什么急呀？當(dāng)然了，當(dāng)真把你當(dāng)太監(jiān)啊，我才不高興給你施宮刑割你的那個(gè)東西呢！我要讓你做我的股肱大臣，做我的左右臂，怎樣？”

賴昌進(jìn)完全聽懂了施衛(wèi)寧的意思，這是校長在暗示他：“你小子好好干，我總不能讓你一輩子做教研組長啊，我要讓你做個(gè)中層副職或正職的呀?！庇谑琴嚥M(jìn)說：“好的，您栽培我，我效犬馬之勞?！?

施校長接著說：“狀元這東西，可遇不可求的。進(jìn)入前十名的同學(xué)，都有考第一的可能性，不是嗎？像我，十幾年前考大學(xué)的時(shí)候，數(shù)學(xué)最后一道題，十六分啦，開始我做錯(cuò)了，不知怎么的，把個(gè)方程式算消掉啦。后來，我重新立了一組方程，解出來啦。于是才考中了。你說神奇不？”

“是的是的，您校長文曲星，碰上的都是好運(yùn)。”

施校長接著說：“我們適當(dāng)做點(diǎn)工作，把最頂尖的同學(xué)調(diào)過來沖擊文科狀元的既定方針，看樣子是不能變的，對(duì)吧。如果有家庭較困難的尖子生，如果特別突出的話，我們完全可以資金扶持一點(diǎn)嘛。我們資金扶持，對(duì)貧困的同學(xué)來說，可能特別有引力，有特別的功效。當(dāng)然，照顧貧困生，本來就是應(yīng)該的。善行義舉，沒人能夠非議?！?

賴昌進(jìn)：“對(duì)對(duì)，我不說皇上英明，我只說一聲您校長精明！”