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第27章 秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)

  • 身為人師1
  • 重·寫
  • 1220字
  • 2022-07-08 16:24:56

轉(zhuǎn)眼已到了深秋,但這邊的秋似乎并沒有想象的那般,它如一位高中女孩那樣羞澀又大方,內(nèi)斂又奔放。

海東市的秋,跟夏有幾分相似,屋外的溫度很高,但又不似夏那般將人炙烤。一到傍晚時(shí)分,還是可以出去的,但這要是在夏天,想出去,只要太陽(yáng)還掛在天邊那就是絕不可以的事。

海東市的這個(gè)時(shí)節(jié)與GL市一般,雨少,甚至可以說(shuō)是沒有雨,一連幾個(gè)月都是碧空萬(wàn)里。但這種無(wú)雨卻并沒有像大西北那樣給人帶來(lái)一種極度的干燥感,可能是位于海邊的緣故。

關(guān)于運(yùn)動(dòng)會(huì),早在一個(gè)月前,級(jí)長(zhǎng)便在每周的級(jí)部會(huì)議上通知了我們。

“老師,你們有項(xiàng)目嗎?”

“有,當(dāng)然有。”

“那老師,你都參加什么項(xiàng)目?”

“我這個(gè)項(xiàng)目啊,直接決定你們的成績(jī),現(xiàn)在知道老師參加了什么項(xiàng)目吧?”

“裁判啊?”

“嗯。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭,然后示意他,比賽快要開始了。

學(xué)生看了看表,立馬跑開了。

作為裁判老師,沒有固定的項(xiàng)目,只有固定的場(chǎng)地。換句話說(shuō),我所在的場(chǎng)地,不管是學(xué)生跳繩比賽還是接力比賽,只要在我們值守的“地盤”上,我們都是裁判。當(dāng)然,裁判只是記錄員,學(xué)生的成績(jī)還得靠他們自己。

我的第一個(gè)記錄是:學(xué)生單人跳繩。當(dāng)時(shí)看到這個(gè)比賽時(shí),我也是愣住了,數(shù)數(shù)應(yīng)該找數(shù)學(xué)老師啊,我一個(gè)語(yǔ)文老師,數(shù)數(shù)雖說(shuō)不難,但畢竟跟數(shù)字搭不上邊。

為了節(jié)省時(shí)間和體現(xiàn)比賽的公平性,學(xué)生都是五人一組,由五名老師數(shù)每一位運(yùn)動(dòng)的跳繩個(gè)數(shù)。

“男生組,一分鐘跳繩,第一組,預(yù)備,開始!”隨著組長(zhǎng)的一聲令下,無(wú)名運(yùn)動(dòng)員開始施展渾身解數(shù),看得出來(lái),都挺拼的。

“一、二、三、四、五、.......”我心里默念著,還好我身前的這名男生速度并不是很快,一場(chǎng)下來(lái),并沒有閃眼。

“林杰,85個(gè)。”我將數(shù)字報(bào)給了正在做記錄的衛(wèi)華老師,看到他將數(shù)字寫下后,我便又重新回到了自己位置。

“第二組,開始!”

“一、二、三、四、五、.......”

“阿莫,128個(gè)。”

不出意外,這是男生組最好的成績(jī)了,與我預(yù)想的不一樣,本以為男生體力比女生要強(qiáng)上一些,成績(jī)會(huì)比女生強(qiáng)一些,但結(jié)果卻出乎我的意料。女生組最好成績(jī)是152個(gè),來(lái)自我所帶的四班。

當(dāng)然,這里面還有我的數(shù)數(shù)功勞,這點(diǎn)是不容抹殺的,至少我沒有恍神,而是一口氣將它數(shù)完了,這對(duì)于一名語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),真的是不簡(jiǎn)單。

“老師,我同學(xué)跟我數(shù),明明是146個(gè),你卻給我報(bào)142個(gè),我不服!”我摘下帽子,微微抬頭。

哦,數(shù)錯(cuò)了?不會(huì)吧?我心想著,但還是跟她理論了一番,“那個(gè),我數(shù)出來(lái)就是這么多,沒辦法給你改成績(jī)的。”

這名女生我不認(rèn)識(shí),但是我跟她往日無(wú)怨近日無(wú)仇,報(bào)錯(cuò),那是不可能的。不出我所料,她將她的班主任叫了過來(lái)。

“老師,你給你們班學(xué)生報(bào)那么多,我不服!”

的確,我的學(xué)生跳出了162個(gè),這個(gè)數(shù)字差點(diǎn)沒把我下巴給數(shù)掉,但實(shí)際她的確跳出了這么多,我并沒有報(bào)假。

“小朋友,不服,你可以申訴的。”

果然,在她班主任的帶領(lǐng)下,她向我們班女生發(fā)起了挑戰(zhàn),理由是:她懷疑我們班的女生的成績(jī)是我虛報(bào)。

學(xué)校也的確給了她重新再跳一次的機(jī)會(huì),可結(jié)果卻并沒有發(fā)生改變,小朋友的成績(jī)沒有變化,但我們班的那名女神卻跳出了另一個(gè)新高。

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