論怎么教育一個天才少年

徐家人給出的答案是——先教會他怎么做人！

像徐麟這種身體素質超強，天生聰慧的天才

家庭教育，最主要教育的不是教會孩子怎么樣才能學習好

因為天才的學習能力、理解能力本就出眾，平常人需要苦思冥想的內容也許他們輕松的就能讀懂

甚至還能舉一反三

所以對于學習，家長需要放在心上，做好關注、引導工作就好。

學習這東西，還得是師傅領進門、學習靠個人

所以相比更重要的還是培育他的人格！

眾所周知，一般天才都有著各式各樣的問題（毛病），比如冷漠傲慢，恃才傲物瞧不起人

或者自閉唯我，沉浸在自己的世界，亦或甚至表現得有些瘋癲，行事行為讓人難以理解

這大多數都跟從小的家庭環(huán)境、教育息息相關。

能從小培養(yǎng)孩子擁有一個正向的性格，正確的人生觀、價值觀、世界觀

加以良好的品格素質，這種天才人物很難不讓人喜歡、稱贊

徐麟的爺爺徐華國正是這么想的，也是這么教導他的。

——

“麟兒過來，到爺爺這里來”徐華國招呼著正在院子里逗魚的徐麟

“哎～”徐麟將手上的水一貓一個擦在它們背上

徐麟走到爺爺的躺椅旁邊坐下，爺爺伸出右手摸了摸他的腦袋。

“周末作業(yè)寫完了嗎？明天可就要上學了”

“爺爺我放學第一天就做完了噠”

“哈哈，咱們麟兒還是個勤快的娃兒哈”

“昂～”

“那在學校跟同學們相處得怎么樣啊？”

“挺好的啊，學校里的人一個個很有趣，說話又好聽，超喜歡那里啦”

“老師呢？遇見老師有沒有打招呼啊”

“必須的，我可是好孩子”

“哈哈～對的對的，咱們老徐家的孩子就是要不僅學習好，還要有禮貌哦”

“嗯吶～”

“……”

“你給爺爺講一講你在學校都干了啥唄”

“害，這還能干啥呀”

“我們八點四十上第一節(jié)課，上午四節(jié)課，下午三節(jié)，有時候會有四節(jié)”

“中午下課了就去食堂取飯盒，然后吃飯，吃了然后睡覺覺”

“不過在桌子上睡覺不舒服，我也不困所以我就悄悄的看看書”

“然后下午上完課就放學啦，回來就做作業(yè)，做完就去耍”

“沒啦？”

“沒了啊～”

“好吧，那你在學校有遵守紀律嗎？有沒有被老師打手板心呢”

“怎么會呢～我可是石梁小學熱愛學習、團結友愛、遵守紀律的優(yōu)秀小學生！（傲嬌臉）”

“哈哈哈哈，給爺爺說說你怎么團結友愛、怎么遵守紀律的”

“啊這……”

“想起來了，我們班的同學就是那個個子矮矮的錢小胖，那天我看到他被六年級的人給欺負了”

“六年級的那個居然叫他第二天給他抓一罐罐青蛙，不然就揍他”

“我在旁邊路過聽到了，以為他們要青蛙干啥嘞，沒想到是想拿去釣黑魚～”

“然后呢？”

“那我有能力自然是要幫助同學見義勇為啦，我一下子就走到那個六年級的面前”

“然后我拍了拍他的肩膀說：你自己想要的東西不自己動手，憑什么使喚別人啊”

“欺負同學是不對的，不道德的，違反學校規(guī)定的，你這種行為是要被請家長、被開除滴”

“看在我徐麟的面子上以后不準難為別人了”（我確定不是武力脅迫他的，畢竟四年級的怎么可能嚇唬六年級的呢╰_╯╬）

PS徐麟內心：都怪我太強了啊！

“然后我轉頭就跟錢小胖說到：你也是，別人欺負你你就害怕，他叫你干啥你就會干啥呀？抖什么啊？咱們男子漢要有血氣和勇氣！”

“他叫你給抓青蛙這事你能同意？明天要青蛙，那以后還要不要給他抓魚、抓鳥啦？

那他還要你自己的東西你給不給呀？

偏不！

這樣子，你明天就從家里拿一把菜刀放到書包里，誰敢找你要東西你就把刀亮出來

小爺我是要東西的沒有，要命也不給！”

“然后那個錢小胖就說：萬一我有刀他們還想欺負我怎么辦哩？”

“我說：涼拌！刀是給你壯膽的，但是不能真用來砍人的

你傻呀，別人欺負你你不會打回去？

明知打不過？那你不會叫同學、告老師、喊家長邁？！

總之，真男人是絕對不能被武力脅迫滴！”

“然后，那個六年級的從善如流聽了我的話第二天就沒找錢小胖了”

“哈哈哈哈……有意思，這些東西是你三伯二舅他們教你的吧？”

“君子不受外辱，藏器在身而慎用”

“可以！麟兒你做得沒錯”

“同學有難理應相幫，見義勇為是每個人都應該做的”

“但是咱們也得量力而行不是，像你說的咱們實力不夠就要呼叫支援”

“在任何時候我們都不能濫用武力，特別是暴力”

“對待壞人首先就是要震懾其人，警告他的行為，阻止他們得寸進尺的行為！”

“嗯吶嗯吶……”徐麟忙不迭的點頭贊同

“還要啊，以后不準慫恿別人干危險的事情，刀啊什么的對他們來說還是太危險了，小孩子控制不住情緒的，容易出事”

“嗯吶嗯吶，下次我叫他們換個東西，棒槌就沒事了，防身效果杠杠的！”

徐華國給了徐麟一個大大的白眼，心想這孩子跟他的伯伯舅舅們學歪了有點

等他們回來得提醒一下

“還有啊，不能給別人取外號、小名，絕對不能用別人的生理和心理缺陷來嘲笑別人哦！”

“啊？沒有啊，他名字就叫錢小胖”

“他爸給他取的，爺爺你跟他爸爸說去吧嘿嘿～”

“……”

確定了，這孩子長歪了

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畢竟是住在鄉(xiāng)下大院，徐家也種了幾塊田的稻谷，還有幾個山坡的瓜果蔬菜

簡單的供自家生活所需，倒也不是以此為生存。

還有在大院后山開辟的幾畝藥園，里面種植著種類繁多的中藥材

那些中藥材才是徐家賴以為生的根本。

話說回來

徐麟從小耳濡目染之下也喜歡上了耕種這些作物（畢竟不多，不然非要他體會一下農民伯伯的辛苦）

爺爺奶奶們還記得徐麟有一次想吃洋芋了，他們跟他說

你自己去地里挖吧，你挖出多少我們就煮多少來吃

于是乎，徐麟歡快的扛著小鋤頭、筐就去坡上了

斜著的地挖起來也不難，等到有村民路過，看見他彎著腰撅著個小屁股在那兒倒騰

于是就問他“哎呀，這不是徐麟兒嘛？你這是在做啥子喲”

“李伯伯呀，我在挖洋芋呢～”徐麟直起腰轉過身回答到

“喲～想吃洋芋還要你自個兒來挖喲，真厲害”

“挖了多少了嘛？夠吃一頓不”

徐麟擦了擦額頭的汗水，然后把筐斜著給李伯伯看

“不止一頓，我們吃一天都夠了！”

“哈哈，這么多啊，小麟兒真厲害”

“那你繼續(xù)忙啊，挖完早點回家，我先走了”

“好嘞，伯伯慢走～”

于是，徐麟那天挖的一大筐簍洋芋成為了他的美味

煮的、炸的、烤的……自己獲得的食物吃起來別提多美味了

由此可見，徐家人對徐麟的素質教育也是理論與實踐并行的

一些華夏的傳統(tǒng)美德和人生經驗，徐麟的爺爺也盡數說給了他聽

比如常說的：自己動手豐衣足食啦，精打細算細水長流啦，晴帶雨傘飽帶路糧啦。

還有一些善游者溺、安全第一、入鄉(xiāng)隨俗、尊老愛幼、知識就是力量、學無止境、尊重他人

吃席要有禮節(jié)、人前交往要有素質禮貌、要遵紀守法

愛干凈愛整潔、為人要落落大方不可吝嗇、學會分享、不能隨意說謊等等

反正爺爺教徐麟他老爸、伯伯們的東西全都一一說給他聽了

他知道他的孫子不是常人，必須提前教導他樹立正確的品格、三觀

當然啦，我們的徐麟小同學也是有樣學樣、不負期望，不明白的就問爺爺奶奶

明白了就記在心里，活學活用非常的有靈性