寶寶智力開發(fā)關(guān)鍵期　緊緊抓住

寶寶的智力發(fā)展與家長教育有不可分割的關(guān)系。有研究發(fā)現(xiàn)，家長要是在嬰幼兒期做好寶寶的智力開發(fā)，對于寶寶的一生都是受益的。育兒專家介紹說大腦在嬰幼兒時期的可塑性是最強(qiáng)的，因而智力的開發(fā)在這個時期也是很關(guān)鍵的。那么，嬰兒期的寶寶應(yīng)該如何開發(fā)智力呢？我們一起來了解寶寶智力的奧秘。

寶寶智力開發(fā)關(guān)鍵在哪個時期

芝加哥大學(xué)的神經(jīng)生物學(xué)家彼得·胡滕洛赫爾對人類從嬰兒到成人時突觸連接數(shù)目的變化做了大量研究。他使用高清晰度的顯微鏡，計算出人腦不同時期的突觸連接數(shù)目。得出的結(jié)果引人注目：

嬰兒在出生時，大約有50萬億個突觸連接，這個數(shù)目相當(dāng)于成年人的1/10。寶寶3歲時，突觸連接的數(shù)目大致是成人的2倍，大概是1000萬億。到了14歲，寶寶的突觸連接數(shù)目和成人大致相當(dāng)。

為什么一個嬰兒擁有的突觸連接會超過他最終所需要的數(shù)量呢？答案似乎是，只有有了大量豐富過剩的突觸連接，嬰兒才能學(xué)會處理他所面臨的新環(huán)境。最終，大腦學(xué)會了使用俄語或波斯語，學(xué)會了用筷子或刀叉吃東西，學(xué)會了在南美叢林中跟蹤獵物或者在紐約的大街小巷中穿行。

為什么后來突觸連接的數(shù)目又會減少呢？

在早期，你寶寶的每次新的體驗都會導(dǎo)致他腦內(nèi)突觸連接數(shù)目的增加，以及突觸密度的顯著增大。當(dāng)經(jīng)驗越來越豐富時，他的腦部就通過一次突觸篩選的過程來塑造自己。研究證明，突觸之間存在競爭。取勝的關(guān)鍵在于經(jīng)驗。一個突觸被使用的機(jī)會越多，它就越有可能被永久保留下來。如你的寶寶每聽到一次你的聲音，他腦部的某些突觸就會對這個信息進(jìn)行加工。在多次聽到你的聲音后，處理這個信息的突觸連接就會加強(qiáng)，這部分突觸就會存活下來。而那些不被經(jīng)常使用的突觸通常就會枯萎或死亡。這個過程，科學(xué)家們稱之為突觸演變。通過突觸演變，腦在處理信息時會變得效率非凡。

腦部學(xué)習(xí)與發(fā)育的絕大部分過程都發(fā)生在突觸形成的網(wǎng)狀物里，即神經(jīng)元和神經(jīng)元之間狹窄的間隙內(nèi)。正是這個網(wǎng)狀物決定了信息在人腦中的傳遞方式和效率。而嬰兒的經(jīng)驗，特別是它在頭12個月里得到的經(jīng)驗，決定了突觸連接的方式。如果你想提高寶寶思考及吸取知識的能力，早期的教育非常關(guān)鍵。

大腦在嬰幼兒時期的可塑性

在腦部受到損傷后，嬰兒能夠表現(xiàn)出良好的愈合能力。人的語言能力的發(fā)育就是一個典型的例子。有正常語言功能的成年人，主要是用腦的左半球處理語言信息。

研究者已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，腦的左半球受到損傷是如何影響嬰兒學(xué)習(xí)語言的能力的。許多研究還發(fā)現(xiàn)，在出生后的最初幾個月里，腦的左半球受到損傷的嬰兒，他的語言獲取功能會恢復(fù)到正常狀態(tài)。這是因為嬰兒的腦的右半球內(nèi)的神經(jīng)元替代了左半球神經(jīng)元的許多工作。但是，這并不表示在此類情況下，嬰兒學(xué)習(xí)語言的能力會以正常速度發(fā)展。寶寶在詞匯創(chuàng)造以及語法使用能力上出現(xiàn)延緩的現(xiàn)象是明顯的，但即使腦部受到的損傷相當(dāng)嚴(yán)重，以至人們認(rèn)為其語言能力永遠(yuǎn)也不會形成，但事實上，寶寶語言功能發(fā)育還基本上屬于正常。

但是，同樣是腦部受到損傷的成人則沒有那么幸運了。他們的腦部不能再對自身進(jìn)行修復(fù)，絕大部分的語言功能會就此永遠(yuǎn)消失。

支招：如何抓住關(guān)鍵時期開發(fā)寶寶智力

每個家長都希望自己的小孩聰明過人，那么面對寶寶智力開發(fā)我們應(yīng)該做些什么呢？

1.培養(yǎng)感情。一個優(yōu)秀的寶寶一定是有一對優(yōu)秀的家長，也有一個溫暖的家庭，平時在照顧寶寶的時候一定要本著和藹可親的態(tài)度，不要因為疲勞而心情不好，對寶寶要一直保持微笑，這樣寶寶才可以感受到家長的愛，可以多給小寶寶做撫觸，用媽媽柔軟的手去接觸寶寶的身體，使寶寶感受到媽媽的愛。

2.運動。運動對寶寶有很多的好處，可以促進(jìn)寶寶感知的全面發(fā)展，也可以增強(qiáng)寶寶的抵抗能力。

3.培養(yǎng)寶寶的興趣。每一個寶寶都會有自己的喜好，在這點上，做家長的一定要尊重寶寶的喜好，不要將自己的喜好強(qiáng)加給寶寶，讓寶寶自己去選擇才可以使他們做到最好。

4.知識開發(fā)。不要認(rèn)為只有寶寶懂事了、會說話了才可以灌輸知識，其實早在小嬰兒時期這些事情就可以去做了，如讓滿月的寶寶看黑白點卡，滿100天的寶寶看顏色卡，再大一點的寶寶看圖卡等，故事是要每天都講的，不管寶寶是否能聽得懂，這些事情都是媽媽們每天要做的。如果媽媽們這么做了，也許某天您家的寶寶會突然給你一個大大的驚喜呢！

5.寓教于樂。在教寶寶學(xué)知識的時候一定不要死板地照書讀寫，一定要將知識內(nèi)容融入生活，讓寶寶們更容易理解和接受。

智力開發(fā)家長必做幾件事

寶寶聰明是每位家長都希望的。然而，你可知道寶寶智力開發(fā)，家長占著很重要的主導(dǎo)地位。大腦研究的專家也證實多年來的觀點：早期的社交和情感經(jīng)驗是智力發(fā)展的關(guān)鍵。家長陪伴在寶寶成長的各個關(guān)鍵時期，鼓勵和支持寶寶多多接觸周圍的事物是開發(fā)智力的金鑰匙。

適時刺激大腦很重要

研究表明，通過不斷地刺激大腦，可以使大腦飛速發(fā)展。家長在平時的生活中可用以下4種方式循序漸進(jìn)地刺激寶寶大腦——

低度刺激：讓寶寶觀賞花草、聽音樂等，有利于開啟寶寶的心智。

中度刺激：觀看電視大賽、智力比賽等，可培養(yǎng)寶寶觀察、欣賞、鑒別及語言表達(dá)能力。

高度刺激：插花、下棋、飼養(yǎng)小動物等，可以磨礪寶寶的耐心和鼓勵開動腦筋。

更高度刺激：吟詩、作畫、木刻、石雕、泥塑、演奏樂器、練武術(shù)、踢足球、搞小發(fā)明及航模等，可培養(yǎng)寶寶的求知欲、應(yīng)急能力和創(chuàng)造精神。

智力發(fā)展的幾個階段

0～1歲，訓(xùn)練聲音辨別

寶寶出生1周后，就能辨別出給他喂奶的媽媽的聲音，4周后就具有對不同聲音的辨別力。

訓(xùn)練方法：

1.在寶寶睡醒后，精神很好時，朗讀詩歌給他聽。

2.經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。

3.經(jīng)常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等。

4.經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、自行車鈴鐺聲、門鈴聲等，并向?qū)殞氁灰唤忉尅?/p>

5.模仿動物的叫聲，鼓勵寶寶模仿。

6.利用游戲的機(jī)會，讓寶寶辨別從各個不同方向傳來的聲音。

7.多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。

0～2歲，訓(xùn)練動作發(fā)展

訓(xùn)練方法：

1.寶寶3個月時，在他小床的上空懸掛一些玩具，使寶寶雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。

2.寶寶6～7個月時多創(chuàng)造爬的機(jī)會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進(jìn)他動作的發(fā)育。

1～3歲，訓(xùn)練口語發(fā)展

訓(xùn)練方法：

1.引導(dǎo)寶寶注意大人說話的聲音、嘴形，開始模仿大人的聲音和動作。這時主要是訓(xùn)練寶寶的發(fā)音，盡可能使他發(fā)音準(zhǔn)確，對一些含糊不清的語言要耐心糾正。

2.引導(dǎo)寶寶把語音與具體的事物、具體的人聯(lián)系起來，經(jīng)過反復(fù)訓(xùn)練，寶寶就能初步了解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時，就會自然地把頭轉(zhuǎn)向爸媽。

3.利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂枺缟⒉綍r問問樹葉是什么顏色等，并要求寶寶回答，提高他的語言表達(dá)能力。

4.鼓勵寶寶多說話，耐心糾正寶寶表達(dá)不完整或不準(zhǔn)確的地方。

2～4歲，鍛煉計數(shù)能力

訓(xùn)練方法：

1.利用日常生活的各種機(jī)會，經(jīng)常數(shù)數(shù)給寶寶聽，如給寶寶糖果時、上下樓梯時。

2.借助不同的物品，如手指、積木等，和寶寶一起數(shù)數(shù)，增加寶寶對數(shù)字的感性認(rèn)識。

3.利用生動的形象，教寶寶認(rèn)識數(shù)字符號，如1像筷子，2像鴨子，3像耳朵等。

4.設(shè)計一些有趣的游戲讓寶寶做，如讓寶寶從數(shù)字卡片中找數(shù)字。

5.運用具體實例，教寶寶加減法，如用蘋果、積木等演示。

6.提供足夠的實物材料，讓寶寶自己動手，尋找數(shù)字間的聯(lián)系。

支招：家長開發(fā)寶寶智力還需要做的輔助工作

1.保證營養(yǎng)，也就是注意食物的“益智配方”。寶寶從出生起大腦就需要不斷地吸收各種幫助大腦發(fā)育、發(fā)展的營養(yǎng)元素，ARA和DHA成分對腦部和視覺發(fā)育非常重要。

2.多進(jìn)行益智游戲，用游戲和玩具，通過科學(xué)的訓(xùn)練和學(xué)習(xí)方法，向?qū)殞気斔途駹I養(yǎng)，最大限度地開發(fā)寶寶的腦部潛能，升級寶寶的智力。

3.多和寶寶交流。在寶寶玩游戲的同時，親人的參與很重要，家長的愛心和耐心能夠很好地誘導(dǎo)寶寶投入到游戲當(dāng)中，將精神營養(yǎng)和物質(zhì)營養(yǎng)有機(jī)地聯(lián)系起來，給予寶寶最大的安全感和最好的心靈溝通。